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热烈祝贺山林子先生《新编道德经》2019年出版发行！由华夏出版社出版发行的山林子先生最新创作的自然道德智慧教育诗集《道德智慧教育书》已与读者见面！山林子先生最新修订增补《新编三字经新编弟子规》英文版在海外出版发行! 山林子天地人自然智慧系列译著丛书之三《慧商》英文版在海外出版发行!山林子先生2019年推出自然道德智慧诗新作《雷锋赞歌唱不完》！祝贺山林子自然道德智慧教育网开播！自然道德智慧教育就是力量，时代呼唤自然道德智慧教育！山林子先生创作自然道德智慧教育诗《自然道德智慧教育四句铭》!　道德智慧就是力量，时代呼唤道德智慧教育。祝贺山林子先生修订增补《新编弟子规》。祝贺山林子先生修订增补《新编三字经》。由华夏出版社出版发行的山林子先生创作的三部自然智慧诗集《国魂颂》、《雷锋精神颂》、《慧商》已与读者见面。这是山林子先生奉献给广大读者的新年礼物。慧商就是力量，人类呼唤自然智慧慧商教育！在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表52周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤好人精神》、《你是谁》、《雷锋告诉我》和《永恒燃烧的正能量》发表之后，于2015年3月1日，又推出新作《雷锋是什么》。为配合当前在全党深入开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，在纪念焦裕禄同志逝世50周年之际，山林子先生创作的自然智慧长诗《时代呼唤焦裕禄精神》由北京华夏出版社于2014年5月在京出版发行。为贯彻习总书记讲话精神，在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表五十一周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤焦裕禄精神》、《时代呼唤好人精神》、《你是谁》、《雷锋告诉我》发表之后，于2014年3月1日，又隆重推出新作《永恒燃烧的正能量》。山林子先生2013年3月1日推出新作自然智慧诗《雷锋告诉我》.为贯彻党的十八大精神，促进社会主义核心价值体系建设，弘扬时代主旋律，促进社会主义文化大发展大繁荣，不断提升人们的整体心身素质，建设同富裕、同幸福、同祥和的天地人间共同的美好理想、美丽家园。在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤好人精神》和《你是谁》发表之后，于2013年3月1日，又推出新作《雷锋告诉我》。为了贯彻落实党的十七届六中全会精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升人们的整体心身素质，在纪念雷锋同志牺牲50周年，毛泽东主席题词：“向雷锋同志学习。”49周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》和《时代呼唤好人精神》发表之后，于2012年3月1日，又推出新作自然智慧诗致传承雷锋精神的人——《你是谁》。山林子先生于2011年3月1日推出新作自然智慧诗《时代呼唤好人精神》，献给传承雷锋精神的人们。做好人，做真正的人！山林子先生于2010年5月14日首次提出为人之道六种精神！2010年5月14日，在纪念人民的好书记焦裕禄同志逝世46周年之际，山林子先生编著的《时代呼唤焦裕禄精神》在北京出版发行！2010年4月23日，在世界读书日到来之际，由中国世图音像电子出版社出版发行的大型系列丛书《智慧海》第一辑(12本)及音像制品，在北京出版发行。并在成都第二十届全国图书交易博览会上与广大读者见面，山东商务职业学院为此也在烟台举行了首届大学生读书节暨《时代呼唤雷锋精神》《智慧海》走进山东商务职业学院启动仪式。在2010年3月5日雷锋日到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》一书走进上海启动仪式，雷锋战友乔安山、原雷锋班第22人任班长吴锡有，参加了上海市杨浦区教育局举办的140所学校参加的启动仪式。在2010年3月5日雷锋日到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》走进上海启动仪式.在10月13日中国少先队建队60周年到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》一书走进南京市团市委、南京市教育局庆祝中国少先队建队60周年

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	《自然智慧朗读法》与活跃的语文课堂朗读
	《自然智慧朗读法》与活跃的语文课堂朗读讲座主题：《自然智慧朗读法》与活跃的语文课堂自然就是美，美的最高境界是自然。活跃的语文课堂，是自然的课堂，文学的课堂，思想的课堂，交流的课堂，美学的课堂，书声琅琅的课堂。《自然智慧朗读法》是《自然智慧学》在素质教育中语言教学的最新尝试；是人人都可以做自然智慧朗读家、自然智慧演讲家、普通话专家的引领；是用自然智慧心灵感染、启发人们，发现自然宇宙之美、自然人类之美、自然社会之美、自然生命之美、自然境界之美的新思想、新观念、新理念的启迪。自然智慧朗读使人人体悟到自然生命的本来意义，认识到自然本我的声音就是自然的声音、自己的声音，人人主动提升自我心身素质，学会做自然的人、智慧的人、心身平衡的人，从而达到自然和谐的生命状态。自然智慧朗读是自然和谐心灵之美与自然语言艺术之美的融合。目前，已经在鲁东大学、烟台大学、烟台职业学院举办过十几场大学生自然智慧朗读大课堂教学尝试和自然智慧朗读会，受到大学老师和学生的欢迎。《自然智慧朗读法》倡导一个核心理念——即山林子先生提出的回归。回归自然，回归自我，回归心灵。找到自然本我的声音，自然生命和自然生活的状态。通过语言艺术的探索和朗读，提升人的心身素质，发现美的人生境界，研究语言艺术之美的规律特点，一切归于自然交流、自然流露、自然把握。一个人民教师的心身素质提升了，语言艺术之美找到了，在课堂上自然地体现出她的教育艺术，那么，她的学生自然爱学、爱听、爱说、爱写，自然地引领学生走进发现自然宇宙之美，自然社会之美，自然心灵之美，自然境界之美，自然语言之美的意境。教师和学生共同在自然交流中，学会思考自我、回归自我、发现自我、提升自我，人人做先进文化思想的传播者，人类心灵美的工程师，流利普通话的示范标兵，自然和谐的语言艺术家。讲座第一部分：由一位孩子的话引发的给教师和家长的——我们为什么需要自然智慧朗读一个孩子说，你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈，我有一位阳光一样声音的老师，我有一位普通话比我说得还好的小伙伴。看，这是一个幸福的孩子，爱思考的孩子。这个孩子的脑海里装的是读，装的是书，装的是富有的美，装的是富有的爱，装的是天真和宁静。他的一切都是自然的流露，孩子们的天性是自然地说，用心地说，真实地说。大人也是同理。自然声音是自然心灵的语言外壳，是个载体，声音的载体。我们人类从古到今就是借用这个语言声音的载体一代一代的交流和传递。那些思想家、哲学家、文学家、艺术家、科学家的精典作品和思想精髓，以文字的形式或各种艺术载体流传了下来。自然美的语言和文字，其最高境界是自然。最能传递的是人类境界之美的思想，最能打动的是人类心灵之美的作品，最能表达的是人类美好之心的语言，最能发现的是一切都是自然流露。所以，美好的声音，都是从心灵里自然流淌出来的，美好的语言，都是从生命和生活的体验中感悟出来的，美好的交流源于对自然和万物生命的无限热爱。看到什么，就说什么，表达自然本质的东西，探索自然语言规律的根本。人的一生都在说，都在表达，都在交流，一切取决于她的心。即使眼睛看不见、耳朵听不到、鼻子闻不出，也没关系，她的心在感受，思想还在灵动。音乐家贝多芬的耳朵虽然听不见舞台下面爆以的热烈掌声，可他的自然智慧心灵的耳朵，却时时听见自然的笛声、鸟儿的奏鸣，小溪的欢歌、命运的扣击。他用心灵谱写出一首首人类自然美的旋律。作家海伦。凯勒眼睛看不见了，她的自然智慧心灵的眼睛却什么都能看见，她看到了太阳，看到了清澈的水，看到了美丽的城市、绿色的春天、喧闹的世界，她不需要《假如给我三天光明》，她的心灵始终是光明的。画家凡高的金色的向日葵，金黄的不能再金黄，灿烂的不能再灿烂，温暖的不能再温暖了，画家表现的是人类心灵对自然的美的向往，希望人类的心灵是太阳。科学家牛顿八十岁的时候对自己的评价是，在海边捡贝壳的小男孩，总是对一切充满好奇，总能发现远处又有一个美丽的贝壳。轮椅上的科学家霍金，只要他的手指还能智慧的活动，只要他的大脑还能智慧的思维，只要他还怀有一颗对自然、对人类的探索之心，他就会总是发现、发现、再发现。一切都是自然赐予，自然是人类伟大的导师，自然告诉人类一个不是秘密的秘密，人人都在自然状态下生活，人人都是自然之子。贴近自然就是贴近自己、贴近生活。人类本自然，无需身在自然找自然。自然人，自然心，自然话。一切在于发现和感悟。自然智慧的心灵常说出自然的话语，甚至说出了别人没有感悟和发现的，自然的话语是沉甸甸的，有时一句话却能救命救心。接着孩子的话，我的开场白是写给人民教师和家长的一段话，然后引导大家走进自然智慧朗读。《去读吧，做一个幸福的人——老师和家长为什么要自然智慧朗读》。这之前，也许你没有意识到自然智慧朗读对于人的重要性。也许你会想不就是读吗，谁不会。不就是说吗？谁不会。不就是交流一下吗？谁不会。不就是读书吗？谁不会。天生的都会。那么，请您看一下你的孩子或者学生的读物，看一下他的书包里或者小书架上，除了课本、作业和漫画，还有哪些书？请观察一下你的孩子或学生，他是否有一颗自然智慧的心灵，自然地说话，自然的做事，自然地交往。他是否善于探索和发现，是否有活跃的自主创新思维，敢于表达自己的思想。是否对文学充满浓厚的兴趣，联想丰富，甚至常说出别人想说却说不出的话来。是否自然地想怎么说，就怎么说，透明的像一湾清水，没有丝毫功利之心。是否能在课堂上用心听讲、用心记录、用心提问、用心思考，是否做什么事情都很专注。他时常为哪些事情津津乐道，他是否善于发现自然之美，是否觉得生命和生活充满乐趣，生在这个世界上特别自然特别美好。他是否邀请大人经常给他读好书或者他邀请你和他的小伙伴们一起自然智慧朗读。自然智慧朗读是带你走进自己的读，借用自然智慧朗读的形式，走进美的心灵、美的境界、美的语言艺术的境地。第二部分——第七部分讲座（略）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ————琉璃《自然智慧学》自然智慧朗读课题初探

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