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| | 山林子智慧教育 （二十三）
| | | | 我看你满脑子的知识，可有一点我看出来了，没有一条是属于你自己的。为什么？
悟是用自然的状态感悟，而思考则是运用已经学过的知识和经验去判断、推理、分析。自我智慧是你原本存在的东西。是不用知识和经验的，所以要发现自我智慧，只能靠悟，而绝不能用知识和经验思考。
如果终生不去发现、掌握和运用自我智慧，又怎么办呢？
１、学习智慧学既有终点，也没有终点。为什么？
２、智慧态不是顿悟，而是自我智慧的自然表现和流露。
３、达到智慧态后，还会失去。就像在我们生活当中有很多人、很多事情都是具有智慧态的表现的。但是他们可能是通过学习教育得来的，而没有真正发现、掌握和运用自我智慧。如果一个人能够发现、掌握和运用自我智慧，自我智慧是永远不会失去的。当然，在自我智慧的智慧态，也是不会失去的。这就像一棵果树，根是自我智慧，而果树的枝、干、叶、果都是智慧态的表现。
我们每个人都应该生活在自然状态当中才是。
选择工作也需要自我智慧，选择自己喜欢干的工作，选择自己力所能及的工作。顺应自然。对，对自然的感觉，应该说是十分重要的。过去山林子老师经常带我们到大自然中去，面对湛蓝的天空、辽阔的海洋、广袤的田野，让我们感悟自然的状态，帮我们把握宇宙的秘密。
大学生先就业，以后再做工作调整，对于有些人是可以的。但一定要对自己的能力有个全面的把握和定位，我想可以按照以下几个原则，去选择工作，仅供参考：
1、一定要选择能和自己的人生目标结合起来的工作。
2、一定要选择自己实力能够承担起的工作，哪怕是待遇低一些。
3、一定要选择和自己将来的理想实现有关系的工作。
4、一定要选择自己喜欢做的工作。
5、一定要选择社会上最需要和有发展前景的工作。
6、一定要选择和自己的思想、身体、家庭相适应的工作。
7、一定要选择能够发挥自己创新和创造性的工作。
一个人选择什么工作并不重要，重要的是一定要选择社会需要的，和能够为人类服务的工作。这样才能保证实现自己真正的人生价值。
想法是可嘉的。但是不论从物质条件，还是从工作经验等方面来讲，最好还是先到社会上看看行情再决定是否能够为别人提供岗位吧。
工作不分高低贵贱，伟大平凡，只要能够实现自己的人生价值和理想，都是可以做的。
想做自由自在的人很可贵，难道你现在做不了自由自在的人吗？
心身时时保持自然的感觉，只是这样，没有其他。
天空蓝得那么美，心里特别自在，智慧态状态。
一但发现自我智慧后,你就会明白无论干什么职业都会成功的道理，明白吗？
语言文字是有效的交流工具，在人际交往过程中，是必不可少的。就像如果我们现在不用文字在网上交流，我们能互相知道对方的想法吗？语言文字对于智者本人来说，是不需要的，但如果要使愚痴的人变为智者，那又是十分必要的。
时时心身自然、安详和幸福只是智慧状态， 这种状态不是找到的，而是自我智慧的自然流露，是不会消失的，就像是水龙头控制水流的道理，想让水流肯定会流出的。
重要的是一定要排除世俗的东西，不要让它们迷住孩子的智慧。在孩子们人生的十字路口上，一定不要误导他们！
还是先发现和掌握自我智慧,然后运用自我智慧去干好你喜欢做的工作，以此来实现人生价值，为人类服务，就可以了。
如果你真的喜欢你的工作，那太好了，据我所知有许多人并不喜欢自己的工作，而是因为多种世俗原因造成的。
对妄情的抛弃说艰难也并不艰难，只是看你的自我智慧了。
自我智慧虽然每个人都有，但要发现她的确也是不容易的，因为她每时每刻都在消耗着无数追寻者的心血，有时为她付出毕生的精力。
工作，最普通的工作，也只是维持生计而以，但很满足。
能感到学习智慧学的重要性和迫切性，这很好，我相信在山林子老师的帮助下我们一定会成功的！
比起前人来我们已经幸运的多了。最起码，我们还有山林子老师来帮助我们，可山林子老师却是三十多年，一步步求索而得来的。
研究会已经取得很大的成绩，那就是让孩子们先知道《山林子智慧学》的基本情况就可以了，不能急，要顺应自然，这只是一个好的开端，真正系统的学习还没开始呢，没问题，请放心吧。
对中共中央、国务院最近下发的《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，我看正好可以和学习智慧学结合起来，效果肯定会更好。可以结合对大学生进行的理想信念教育，爱国主义教育，道德品质教育，全面素质教育来做活动计划，形式可以是多样的。
失去亲人有痛苦是必然的，可想过没有，你看下周围的人，谁没有失去过亲人，人的生老病死，这是自然规律，不只是亲人们，我们不是将来也要面对死亡吗？人生就像一台戏，哪有在舞台上永不谢幕的角色？目前，最重要的是调整好自己的心态，通过双亲的离去，认识到人生的短暂和无奈，更好的把自己的人生路走好。除此之外，任何对亲人的思念和悲痛之情，都是无济于事的。
对，宇宙状态就是自然状态。不增不减，原本如此。
我认为《智慧学》是人类所有学问中最值得付诸一生的学问。她总是会给我们带来无比的智慧快乐和幸福感。
山林子老师一直在告诉我们：当你改变不了对方时，那就去改变你自己吧！
太阳是那么蓝？大海是那么红？清月明风？鸟香花语?生生不息的万物啊?
无自然规律，焉有幸福和快乐？
造成目前大学生存在的郁闷和心理压力，表面看来原因很多。但最根本的原因，还是学子们从出生到现在，一直是生活在一种依赖心理的状态下的。可是从现在开始，他们马上就要步入独立的生活了，加上由于对社会大舞台的，不了解而产生的心里没底和对未来的前途没有把握等，所有这些想法而产生了一种恐惧心理，这是很正常的。这和一个人要到许多人面前讲演，在走上讲台前的心理状态是一样的。当真正开始讲演了，他的这种恐惧不安的心理自然会消失。毕业生成为“高压人群”的道理也同此，大可不必为此烦恼。
1、羡慕明星们的什么？如果羡慕明星们的名利和荣耀，是不应该的。应该学习明星们的敬业和奉献精神，应该看到明星也是运用自我智慧，通过努力才一步步取得成功的，应该把对明星的羡慕变成激励自己成功的动力。
2、毕业生就业难的问题，已经是一个严重的社会问题，据说本届人大还专门提交议案，对此问题进行讨论研究。对学子的看法，我历来主张，是锥子总会出头的理念。最重要的还是应该提高自身的心身素质，不能完全依赖别人，而应该靠自己的自我智慧去创新、创造自己的未来，路是靠自己走出来的！
1、本科生与专科生有区别，因为，本科生在校四年，专科生在校三年，在年龄上稍大一点。
2、专科生就个头矮吗？本科生也有矮个的。
3、没办法，流感来了谁也挡不住，只好吃药了。
4、上网是大学生学习生活内容中的一部分，有的同学上网玩游戏等，我不反对，但如果痴迷了，我认为值得探讨。
5、有的同学上网学习各种知识并得到发展，这很好，网络是一所没有围墙的大学校，电脑是人类一种非常有用的新生工具，一定要好好用来为人类服务才是。
6、大学生的怎么处理消费问题，家里给的钱多，就多花点；家里给的钱少，就少花点；家里没钱给的话，就不花；一定要节约，把钱花在该花的地方。另外，谨记“君子爱财，取之有道”的祖训。
1.每个人真正的潜力就是自我智慧，那些善于发现、掌握和运用自我智慧的人，就是潜力开发出来的人。
2.幸福是一种心境。是没有标准的，也不可能有标准，也不应有标准。为什么？
3、幸福和人的心境有关，大人和小孩心境中的幸福感觉是一样的。打个比方说，在床上的那种温暖舒心的感觉，并不是所有的人都必须要到同一个床上或一个厂家、一个牌子的床上才得到的。
1.去找到自己的自我智慧呀，当你得到自我智慧的引领时，快乐就会来到你们的身边。
2.为什么要学习？这就是学习的目标和动力。如果连你自己都不知道你的学习目的是什么？别人又怎能知道呢？关于“有时可以找到短暂的目标，过后不久又迷茫了”，那你是从来就没有真正的找到目标。
3.根据每个人人生目标与理想的不同，学习的目的可以是多样的（不过，学习做智慧人的目的是一样的），但学习的目的一定要和自己的人生目标与理想结合起来，才能在学习中有目的、有方向。
人们为了生存在工作的同时，已是在为人民服务和为人类做贡献了。在思想里是不应分先后的。
每一的人都应该去，发现、掌握和运用自我智慧，使自我智慧成为每个人的灵魂之灵魂，这样才能够真正得到快乐地学习、快乐地创造和快乐地生活的智慧态，他的个性才能够得到自主发展。在生活中，他将不会是一个没有智慧的人，一个碌碌无为的人，而是一个有智慧的人，一个德才兼备的人，一个充满朝气的人，一个有益于人民的人。
中国企业到底应该向谁学习？中国？美国？俄罗斯？日本......？
应该继续学习西方的什么经验？
何为走自己的路？走古代？现代？当代的中国路？
人生在世还有好多事情:比如：还有吃饭和睡觉等等，等等。
1、生活的路是要选择的，但你靠什么去选择，只有靠发现、掌握和运用自我智慧。
2、山林子老师说：不用自我智慧去生活的人，必将在生活中寸步难行。
3、生活的困难和烦恼来自于自我智慧之迷失，而自我智慧就在你自己的口袋里，就看你自己去不去掏了。
1、毕业生之所以成为“高压人群”，这是很正常的。主要是因为从现在开始，他们将要走上人生的另一个起点。此时的许多问题，都是未知数，就像考试后等待分数的结果是一样的。一旦知道自己的分数后，一切压力都会随之消失的。
2、工作有没有着落，工作岗位理想或不理想，都是无关紧要的。最重要的是，当你们走上社会后，在今后的事业和工作中是否能够运用自己的自我智慧，去创新、去创造、去开辟自己的人生道路。
3、一个人，一辈子，不可能从始至终只做一项工作的，随着时代和个人情况的发展，一切都是要随之发生变化的。因此，不必自己给自己增加太多的压力。目前，先找到一个工作再说，当然最好和自己的兴趣结合起来考虑最好。如果目前达不到，也不要太在乎，待将来再调整也行。
这一切“愁”，为什么不运用自己的自我智慧和智慧态去应对呢？难道生来就是为了“愁”吗？
1、愚痴态，愚痴态，还是愚痴态！把公物破坏了，还能感觉到心情舒畅，真是不可思议。
2、有些孩子们目前的心态已经何等空虚，法制观念淡薄到何种地步！这难道还不够引起全社会的深刻反思吗？
3、我们祖国未来的接班人的心灵世界，如果都是这样的话，构建社会主义和谐社会的目标何时能实现呢？
1、目前有一些单位的领导者，在选择人才上，已经对学历和能力的问题在进行冷静的思考了，是文凭第一呢？还是水平第一呢？都不是，他们更重视的是对一个学生的综合素质的考查。
2、并不是所有的用人单位，都是把文凭当作选人的唯一标准的。
3、考研和就业是并不矛盾的。
4、逃避就业的压力和逃避社会的不公正等想法也是有片面性的，如果选择考研的原因是为了这些，是不是也太那个了点。
1、我一直赞同一个人的学历高，并不一定能在未来的事业中成为佼佼者的观点。特别是现代社会信息量大，更新快，只靠在学校学的那点死知识是远远不够用的。
2、我是一个提倡终生教育理论的坚定拥护者，最喜欢的一句名言是“活到老学到老”，因此考不考研，考不考博，都无关紧要，最重要的是，一定要尽快发现、掌握自我智慧，运用自我智慧去迎接未来的各种挑战。
3、任何事业的成功，都是离不开自我智慧的指引和个人的积极努力的。而不是通过考研的深造等方式来丰富和完善自己，也不是靠努力学习知识就能占领就业上的制高点和赢得事业发展的主动权。
职高、薪高、条件优越的工作，并不意味着就是高校毕业生们最好的选择，特别是对于那些已经发现、掌握和运用自我智慧的人来说，这一点的真实含义是不难理解的。
看来你对“自我智慧”这个概念还不太了解，不妨我再重复一下山林子先生的定义，“自我智慧”即是一个人正确的宇宙观、世界观、人生观、价值观等诸多观念的整体素质。但“整体素质”这个概念就需要好好研究了，这正是山林子老师的过人之处，在他那里，主张一切理论都应该是活的，有着指导性、实用性，和普遍性意义的。而不是死的、机械的和口头的理论，如果仔细研究一下山林子先生的文章和语言，就不难发现，先生是一个忠实的马列学者，他做的一切，只不过是在用活泼泼的语言形式和观点，来对马列的理论进行诠释和践行而已 ！因此“自我智慧即（不是指导下的）正确地宇宙观、世界观、人生观、价值观等诸多观念的整体素质”指的是什么呢？就不证自明了。
和谐宇宙、和谐地球、和谐人类、和谐社会、和谐家庭、和谐心灵。
听说过淘金吗？把沙子先清除后金子自在那里，自我智慧的发现，也同此理。能理解吗?自我智慧是黄金。什么是沙子呢？
“低着头”和“仰着头”求职，都有一定的道理。但我看还是“平着头”用平常心来求职好一些。
我讲的是最好。听说过“曲线救国，迂回作战”的道理吗？就像乘车到北京，如果途中有一段路正在整修，难道我们还能打道回府吗？如果你是一个能够运用自我智慧的人，我敢肯定，天时、地理、人和都会属于你的！
正是因为许多人现在不能活学活用马列理论，他们的宇宙观、世界观、人生观、价值观等诸多观念才发生混乱和迷茫，所以造成了现代不少人的信仰和理想危机的消极局面。只要现在知道了还有自我智慧这回事，就可以了。不要急，慢慢来。山林子先生在这条探索的路上已经走了三十多年了。
这个题问得很好，你说的大学生在郁闷中变态、在郁闷中恋爱，过分依赖信息、过分依赖别人、苦闷很大，为什么呢？是不是有什么东西迷失了？
现在看来你们对执和追求的含义还有误区。执着是指的没有自我智慧的指引，而盲目的追求，俗话讲的“不开窍”。难道爱迪生是不开窍的吗？正是因为爱迪生发现、掌握了自我智慧，并运用自我智慧去创新、创造和发明，才能取得成功。
每月十块钱和每月没有钱的职位，你选择哪一个?
1、一般先选择和终生理想目标有关联的工作做，自己的需要次之。
2、如果一个自己不喜欢干的工作，尽管报酬优厚，烦恼却是不断，我看还是不要选择为好。
3、当然如果一个工作的报酬，连维持基本生存条件都达不到，那该另当别论。
1、不叫执着，叫追求。
2、执着在智慧学中是一个贬义词，是一种没有智慧的表现，而追求则不是。
1、人生在世，只有几十年，百年才有三万六千天。我们不可能去干许多事情，所以应该及早定下自己的人生目标，然后作为理想来追求和实现。
2、任何事情都有阻力和压力，但在能够发现、掌握和运用自我智慧的人那里，任何阻力和压力都会迎刃而解的。而在迷失自我智慧的人那里，也只能在烦恼和痛苦中止步。
我也不知你怎样放下，我也没抱着。如果你的确放不下的话，那你就先继续抱着吧。
是你的父母上学，还是你上学？
1.自我智慧直接关系着你的目标能否实现。
2.谁的智慧能让你摸摸呢？
3.自我智慧是一种状态或境界，是什么状态或境界呢？
1、喜欢做的工作工作最适合自己。
2、以“诚”字和用人单位打交道。
3、工作价值与合理报酬放在后期再谈吧。
4、工作无高低贵贱之分。
5、大学生如果发现、掌握和运用自我智慧，肯定可以做别人没有做或者做不了的事情。
6、当代的大学生要创新首先先要具有自我智慧，这样才会在创新中，发挥出自己的工作才能。
7、如果暂时没有找到自己满意的工作，先找到工作再说。
8、谁主宰我们决定自己的选择，使自我智慧。
9、敢于第一个吃螃蟹的人，肯定会是一个创新者。
10 、有了自我智慧，干什么工作都有方向。
名人不一定都是智者。
工作是不是适合自己，只有自己知道。
怎样与你自己打交道，就怎样与用人单位打交道。
螃蟹捉虾的事要问螃蟹，麻雀捉虫的事要问麻雀，至于有无高低贵贱之分?那要等到警察捉坏蛋时再说。
大学生是不是可以做别人没有做过的事情，或者去做别人做不了的事情，或者去做别人不愿做的事情。那要看他（她）是不是一个有自我智慧的大学生了。
先去发现自我智慧；再去掌握自我智慧；最后才能运用自我智慧在工作中去进行创新和创造，这就是你的工作才能的显现。
满意不满意是相对的，只是看你怎样去看待你找的工作了。
1、敢于第一个吃螃蟹的人，是一个智者，又是一个具有创新精神的人。
2、如果它能吃，敢吃的话。
因为，一切工作的成功都是离不开自我智慧的引领的。
人类的一切成功，都是离不开自我智慧的。
1、按照山林子先生的观点，美育属于一种软性教育，运用美同样可以达到说教教育的效果，甚至优于说教教育。
2、山林子老师认为：真正的美是自然美，而自然美正是人类感悟宇宙的至高境界在美学中的体现。
山林子老师说过，美是教育。现代教育许多方法和手段中，绝不能放弃美之教育。她应该成为教育家们最有力的教育手段之一。
1、身教重于言教，榜样的力量是无穷的。
2、为人师表应该通过自己的言行来启发和引导孩子，这是最好的教育方法。
3、使自己呈现出一种自然美的智慧状态，是十分重要的。
1、真正的童心，自然之心也。
2、“教育”“教化”等字老是让人感觉是“老大”就必然教“老小”的感觉，真不如“交流''''、"启发"、‘探讨”来的顺畅一些，比如“童心”应是谁教谁呢？你说呢？
艺术最能够使人忘记和抛弃刻板的、人为的、不自然的东西，融入自然的境界，使心灵摆脱生活中的那些狭隘、自私、烦恼和痛苦的困扰。
1、那些美的创造者，诸如著名作家、画家、书法家、音乐家是的心灵符合了自然美的境界，才显现出一种自然美的智慧状态美。
2、一切精典的作品，都是创作者的自然心灵美与宇宙自然美融合的产物。
3、宇宙是自然的，美的，一切事物的美在宇宙自然美面前，只不过是像水中的倒影一样相随。
4、艺术自然美之无止境，是因为宇宙自然美之无止境。
艺术是什么？艺术内容是人的心灵与自然美的相互感应。艺术形式是表现人的心灵美的基本手段。所谓艺术，就是人类运用自我智慧创造出来的美的表现性形式与美的心灵、宇宙自然美的完美融合。因此，每件成功的艺术作品都蕴藏着一种自然美之精神。懂得自然之美的人们对此都有一种共鸣。
任何艺术都是一种人类心灵与宇宙自然美的完美融合。
山林子先生在艺术之智慧中说：功利与艺术无缘。能真正表现出艺术家对自然天地之道感悟的才是艺术。真正的艺术是非艺术。大自然是不是天地最大的艺术作品。自然的作品。
1、那些美的创造者，诸如著名作家、画家、书法家、音乐家是的心灵符合了自然美的境界，才显现出一种自然美的智慧状态美。
2、一切精典的作品，都是创作者的自然心灵美与宇宙自然美融合的产物。
3、宇宙是自然的，美的，一切事物的美在宇宙自然美面前，只不过是像水中的倒影一样相随。
4、艺术自然美之无止境，是因为宇宙自然美之无止境。
1、在美之教育方面，学校应遵循的是，以自然美的境界去塑造自然美的新人。
2、德即自然之德也。
3、育也不应是大道理的生硬灌输，而应是人之自然美的品格培育。
4、智育不再是知识的枯燥传授，而是自我智慧的引领运用。
5、体育不再只是肉体的单调锻炼，而应是心身平衡的调整提升。
6、劳动教育不再只是劳动技能的简单训练过程，而是在劳动过程中通过自我智慧的运用，而表现出的创新和创造性美的过程。
7、用自然美的教育造就自然美的新人过程，就是人对自然美的境界永远追求的过程。
有烦恼和痛苦对于一般人来说是必然的，如果能够发现、掌握和运用自我智慧，就会知道烦恼和痛苦的根源在哪里。自然也就不会产生烦恼和痛苦了。为什么呢？
可是在我们周围有多少人为了别人的生命，而愿意给别人画一片叶子呢？
许多人都在为别人进行心理健康咨询，可又有多少人的问题解决了？问题在哪里呢？
有得必有失，自然之规律也。
我个人的看法是，对于一个将要走向社会的年轻人来说，最好不要过多地的去想工资和工作条件的问题，而应静下心来好好思考一下，你的选择是否合适你一生的理想和目标，用一句老话说，来日方长。
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