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| | 《山林子自然智慧书》第二编—— 实践应用篇：鲁东《智慧教育》研讨文集（2）
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第一章：我命在我不在天——生命篇
——热爱生命与自我智慧研讨
在这个世界上，对于每个人来讲，还有什么比生命更重要的呢？世上谁也不知道自己哪年哪月离开这个世界，或者说倒计时的终点应该定在哪一天，但是，如果能把当下的每一刻，都作为生命的最后一刻来过，这就是发现、掌握自我智慧后，自我智慧运用的智慧态表现。全社会都要呼吁大学生们，尽快地投入到学习发现、掌握和运用自我智慧的活动中去，用自我智慧来面对生命和生活。
针对大学生轻生现象的研讨——有些人的生命体在他有限的时间内并不珍惜（愚痴态下的生存方式），以至过早地结束了（十分可悲），那就让他去吧（必须顺应自然规律的走，否则就是对自己生命的犯罪）。宇宙的确还在，新的生命体还会出生(但决不是他了)，就象去年的树叶落下，春天又会再生一样（但绝不是去年的叶子），顺应宇宙自然现象（不顺应也不行）。
一、生命之门合自然
常言道，我命在我，不在于天。是什么原因，使生命走上轻生之路呢？难道迷茫、自卑、失恋、受挫等不和谐问题，就是厌恶生命，抛弃生命的理由吗？真正的元凶正是愚痴，愚痴，还是愚痴。人，没有足够的自我智慧去面对横在面前的各种压力和困难；没有一个正确的宇宙观、世界观、人生观、价值观、生死观来指导自己的生存；特别是，当生活中的某些迷茫、困难和挫折，已经超过了生命自身能够承受的极限，必然会选择轻生的道路。无论有什么样的理由，选择自杀都是可耻的，因为，这是自私、狭隘、懦弱的极端表现。用智慧来战胜困难和压力，定会迎来生命的自在和幸福。自然生命天地之子，自然的一切变化都与人类息息相关，大自然赋予人类以平衡和谐，自然生命之门的钥匙就握在自己的手里。
二、自然生命自思索
是谁，曾经产生过自杀的念头；是谁，对于为什么活着感到很迷茫；是谁，总在心里问，人究竟为什么活着？这些问题对人来说，很重要，他是一个人，发现自我智慧的第一课。人有烦恼和痛苦，这是正常的事情，不管是谁都有烦恼和痛苦，只是内容不同，但本质一样。这就是生命和生活的基本规律。人死了可能就会不必再为一些人间的事情烦恼了，可人艰难的来到这个世界并生活着，难道就是为了死吗？在这一点上，一些所谓的名人，名不副实的愚痴态者，起了有害作用。一些名人最后选择了自杀，为什么呢？应该说他们在某一个领域里，的确是优秀的人才。可是，在智慧领域里，他们是一个心灵盲者。如果再给他们一次生命，相信他们一定不会再去选择这条可悲之路的。关于名人活得累而产生轻生的念头，也是因为没有发现、掌握和运用自我智慧的原因，他们的成就只不过是凭着自己的聪明才智，在某个领域里作出一定的成绩而已，但成就不等于自己已经成为智者。因此，产生轻生的念头是正常的。因为，当他们想象中的目标达到以后，才发现生命中的理想，原来如此。就如同骑着快马朝自己向往的远方飞驰，当到了目的地后，却发现已经到了悬崖的时候，心目中的美好理想、希望和现实产生了很大差距。此刻，如果没有智慧的指引，也只能带着遗憾和悲愤地心情，冲下悬崖。
一个人活在世上，并非要做出什么惊天动地的大事情，因为人生的意义并不在此。那些轻生的疯子（没智慧的傻子），不管是谁，他（她）的死，对这个世界并无任何影响，但他们的作为深深伤害了生养他们的父母，同时也给别人带来不愉快。轻生的人，可怜、可悲、可恨！！！
三、自然生命自己悟
人为什么活着？怎样活着？天地之子，一切都在爱你们，可你们呢？真正的天才，是自身潜能的释放，他具有人类一切特质。人类在关心自己生存的同时，也应想一想其他才是。用你的自我智慧思考答案吧。当用别人的腿走路，你的腿干什么用？只有自己悟出来的，才是真正的你自己。智者是从不喂别人的东西的，把你的发现，你的体悟，告诉别人是方便，但你把自己嚼过的馍吐出来，硬塞进别人的嘴里，那是误人子弟。不能为了点臭名利而害人，谨记，这是为人师之大忌也！更是一个引领别人去发现、掌握和运用自我智慧走出生命盲区之人的大忌！生命是无常的，只在呼吸之间。生命就像一叶孤舟，飘荡在时光河流之中，顺流而下和逆流而上，结局是不一样的。人体永远是自然之奴隶；只有心灵可以与自然同行。
四、生命之花自然开
电闪雷鸣、花开叶落、人生无常。接触死亡的人，心里即平静又不平静，即思索又无法思索。一个人的死亡，会给周围的许多人带来伤害，有人轻生之前完全忘了一件事，那就是宇宙的彼岸在哪里？以为宇宙彼岸就没有烦恼和痛苦了，而宇宙之内，哪怕是一个小小的细菌，都要为了生存而做出努力，只要有努力和斗争，烦恼和痛苦也就产生了，这是必然规律也是很正常的事情。作为一个宇宙间的个体生命，来到这个世上本身就是一个奇迹！对生命的随意抛弃是最愚蠢的，人的生命不就几十年吗？而且就一次，人有多大的事，干吗那么急着要从这个美丽的星球上消失，难道不想再多看看这里的日出日落、风晴雨露吗？看，多么美丽的天空啊！能体会到这些吗？对于一个跳高运动员来说，决定其优秀的是横在他面前的杆子高度．这就是目标．把当下的每一刻都当成自己生命的最后一刻，会是怎样的呢？此时此刻正在发生什么？世上还有不活在当下的人吗？但是如何度过当下的形式和内容，却是有着天壤之别的。即热爱生命和生活的人，轻视生命和厌烦生活的人，对待当下的某一刻的态度是不同的。尽管人们生活在同一片蓝天下，同一片土地上，但每个人的心灵世界却是不同的（智慧是相同的）。那些身残心不残的人们，尽管没有发现、掌握和运用自我智慧，但他们热爱生活，热爱生命。比起那些遇到一点挫折和压力，就想背叛人类和社会的愚痴者来，可以称得起为懂得生活和生命的人了。“哀莫大于心死”。身死不可怕，可怕的是自我智慧之死。
四、我为他人谋幸福
大海并不会因人类的好恶而修饰自己；山花也不会以人类的意志而开放凋谢。天空和大地养育生命。浪费生命是对人类社会的极大犯罪。何况用抛弃生命，来背叛自然、背叛人类、背叛社会，也背叛自己的心灵，这无论如何，是不可饶恕的事情。因为，生命不属于你自己，你既然来到了这个世上，就要为这个世界做出点什么，哪怕是微不足道的。生命活着，就是为人类服务，就如远处地上有块西瓜皮，人从那里路过，不小心踩上去，将会发生什么事情呢？也许你从中悟到了什么，马上走过去，把西瓜皮放进垃圾箱，就这么简单，这就是为人类服务。试问，那些对生活和前途迷茫、失去信心、经不起挫折和生活打击而轻生的人们，能否把自己已经不想要的躯壳贡献给社会，帮助别人做点有益的事情？那怕是捡捡西瓜皮这样的小事情， 这样活着不是也挺好吗？让生命忙碌或不忙碌，并不重要。比如，睡觉也是有意义的。因为没有很好的休息，也不会出色的工作。睡觉还忙吗？世上没有无压力的人。有时甚至超过轻生者的压力，他们是怎样对待生活和生命的呢？生命为不为他人活着不应该经常挂在心上，而应该清醒地看到别人都在为你活着。你的生命和生活何时不需要他们的帮助呢？
五、生命之爱无私求
自然无欲，天道无私，地道无求。太阳的光辉均遍大地。对于热爱生命的人们来说，智慧是宝剑！热爱生命的前提，必须是为人类利益而来，否则就是自私自利的贪生人。 一个人，如果在生活中一切都是为了自己的躯壳，而不注意心灵自我智慧的发现、掌握和运用，活着和死了又有什么分别？一块扔到垃圾箱的西瓜皮对别人有何意义？用自我智慧去面对生命和生活，认识自然生命的真正意义，唤起自我对生命和生活的热爱。战胜苦难的利器是智慧！有智慧的人从来不惧怕苦难，因为他们知道怎样去战胜它．“发现自我智慧、掌握自我智慧、运用自我智慧”。当你的生命成为人类社会需要的一部分时，生命才是有意义的。当下可能有人正在为了人类的明天描绘蓝图，也有人正在工业、农业、军事、科技、商业等领域内，做那些微不足道的小事情。可这些都是社会需要的，没有大小之分，但都是有意义的，都是在用自己的生命去体验，去生活。在这个星球上，许多热爱生活的人，他们又是热爱生命的人，因此他们才能心甘情愿的、无私的用自己的躯体，为人类做一些微不足道的有益的事情。当下，永远胜过过去和未来，只有它属于你。在智慧海洋里遨游的人，不会轻易放弃自己。
六、不增不减之状态
无来无往、无收无藏，一心使然。自然，天地之父母，天地，万物之父母。春暖、夏炎、秋凉、冬寒。观天地之深广，思人生之浅狭。聚散离合、生离死别，周遭在不停的改变，容貌可能变了，但眼神和梦想不能变，希望不能变。头虽小但拥有蓝天，足位卑却拥有大地。在生活中，人，每时的心情，只是在起落，就像那潮水，但从没有失去过什么，也没有增加过什么，宇宙中增加的只是地球围着太阳又转了一遭。作为有幸降临到这个蓝色的星球上的生命体，又有什么理由，不去拥抱生活，拥抱地球，拥抱太阳，拥抱整个宇宙呢？明天定会成为后天的昨天，而今天又会成为明天的昨天。让我们热爱生命，热爱宝贵生命的每一刻吧！让我们运用自我智慧，引领自身的生命为他人做点什么吧！哪怕是在路上捡捡西瓜皮那样微不足道的事情也行，只要是运用了你的生命在为人类谋利益！只要是去做了。
第二章：心之能量自喷发——理想篇
——理想现实与自我智慧研讨
对于一个跳高运动员来说，决定其优秀的是横在他面前的杆子高度，这就是目标。在人类长期的生命延续与生活的发展过程中，我们发现了人类的创造文化文明能力之源泉，人类自身就具有的无穷宝藏——自我智慧。正是她的存在，人类才可以运用自我智慧去发掘自身的潜在能力；去拓展自己的思维；去引领自己的行为，去创新和去创造。每当这座储存已久的能量库，把智慧的闸门打开，自身的能量就会喷发而出，成为人类创造文化文明能力之源泉。阳光下要选择做一棵大树，而不要选择去做一个雪人。请抓住——那金子般的青年时代！
真正能够启动自我智慧之门的人，不是天才，也不是伟人，而是他们自己。每个人身上都潜藏着无限的能力，正在等待着自我智慧去引领、开发和利用。在人类历史上，那些曾经为世界做出过巨大贡献的人们，正是依靠发现、掌握和运用自我智慧的能力，不断地为人类创造出无数精神和物质财富。因此说，我们人人都拥有自我智慧，人人都拥有巨大的潜在能力，人人都能创造出非凡的奇迹，人人都能成就伟大的事业。只要能够具有发现、掌握和运用自我智慧的能力。人类要生存，就需要一些自身有能力的人去创新、发明、创造，需要他们为整个人类文化文明做出贡献。而人类自身能力的源泉就是自我智慧。人人都能创造出非凡的奇迹，人人都能成就伟大的事业。别人能跳两米高度，你呢？
第一节：不为学历唯能力
在实际生活中，人与人的自身能力有着很大的差异，有创新和创造能力的人并非多数。这是为什么呢?人的主客观方面的种种障碍，限制了一些人的潜在能力的发挥。学历、名利、地位、财富等等外在的人为的东西迷障了许多人的自我智慧，甚至被它们牵着自己的鼻子走。学历只和一个人获得的知识多少有关。能力是一个人在应对外界事物所表现出来的综合素质。它和自我智慧是密不可分的。学历和能力不应该放在同一个层次上来看，没有学历的人很可能具有较强的创新和创造能力。而有较高学历的人不一定有较强的创新和创造能力。是锥子终会露头，是金子总会发光！让我们每个人都能用自我智慧去开发自己生命的潜在能力!
学历是学历，能力是能力，学历不等于能力。仅靠一张文凭走天下的事，已经不存在了。人们更希望学子们学历与能力并重。不要因为学历低而轻视自己、放弃自己，更不能因为一些小小的挫折就轻易地放弃了自己的理想、扼杀了愿望。
能力有大小，各种能力都是需要自我智慧来保底的。否则是不可能表现出较强能力的。最重要的是我们能否发现、掌握和运用自我智慧。只有自我智慧才能指引我们去应对外界事物，才能充分的发挥每个人的创新和创造能力。请问：一个贴在商品上的华丽标签，能代表商品的真正价值吗？
学历只是证明你受过多长的正规教育，而大多是知识方面的积累，将来运用自我智慧和学到的专业知识去工作和生活，这才是目的。学历低并不代表你的自身能力弱。爱迪生的创新和创造能力是从哪里来的呢？中专、大专、本科、研究生、博士，能够决定人生价值吗？学历和能力不应该放在同一个层次上来看，社会的偏见和你的自我智慧有关系吗？敢于打破世俗的偏见，也是一种智慧。因为没有学历的人很可能具有较强的创新和创造能力。而有较高学历的人不一定有较强的创新和创造能力。
正在大学读书的学子们，如果能够养成一种适合自己的学习方法，在工作以后，依然可以沿用，学习的内容虽然变了，但是方法仍然是通用的。这也是一种能力的获得。一个人最重要的是发现、掌握和运用自我智慧。自我智慧才是一把最好的利器，她会让你在未来的工作、学习和生活中，游刃有余的。一个相信自己的能力的人，不会让自己的人生虚度。快去发现、掌握和运用人类自身能力的源泉——自我智慧吧！
第二节：自己开启自身宝
没有天才只有智者。称为天才的人百分之百是靠自我智慧的发现、掌握和运用。他们都会敢于对自己说：我能行!我坚信自己!我是世界上独一无二有能力的人!
我们的潜在能力是指我们自身拥有的最大，而又开发的最少的宝藏。是锥子总会露头的，能够让你、我变成锥子的法宝是什么呢？就是我们的自我智慧。但由于种种限制，普通人只开发了他蕴藏能力的十分之一，与我们应当取得的成就相比较，我们只利用了我们心身资源的很小一部分。即便是爱因斯坦这样的伟大科学家，也只用了自己十分之一的能力，绝大部分能力仍处待用状态。而一般人，则可能连自身1％的能力也没用到。
因此，你如果想成为一个具有创新和创造能力的人，首先取决于你有没有发现、掌握和运用自我智慧的能力。当你有了发现、掌握和运用自我智慧的能力以后，才算是一个真正有创新和创造能力的人。
人类的自我智慧是伟大而神奇的，她赋予人类无尽的创新能力和创造能力，是人类文化文明之源。千百万年来，一代又一代智慧勤劳的人们，在自我智慧的引领下，去进行着人类思想的创新和进步；去进行着科学领域的发现和探索；去进行着文化艺术的创作和创造等等。
实践证明，人类创造文化文明能力之源泉正是自我智慧！
但凡有所作为的人，都是具有自我智慧的人，他们强烈的成功目标，不会因为遭遇到挫折和失败就改变、放弃，而是愈加振奋!非凡的才能来自于人的自我智慧，人人都具备创造奇迹的可能，而在人类社会中那些缺乏创新和创造精神的人，却是由于种种障碍迷失了他们的自我智慧。
一个人在世上的位置是要靠自己的努力来证明的，而不是靠外在的给你贴上一些所谓的标签和光环。石头再包装还是石头，可金子的价值并不是靠包装来体现的。人的一生都应该随时随地的发现新生事物，学习和掌握新东西，人人都应该是终身教育者，只有运用自我智慧去不断学习、探索新的领域，我们的巨大潜在能力才能喷射出无穷的能量。
第三部分：让理想变成现实
“阳光下要选择做一棵大树，而不要选择去做一个雪人。不论你有着伟大的理想和抱负，还是有着美丽的幻想和憧憬，都需要有着智慧来引领。”一寸时光，一寸命光，这个世界没有比青春时光更珍贵的了，滥用青春时光等于虚度了青春的生命。我们的新世纪属于青年，属于智者。每个大学生都要爱惜自己的青春！ 生活的动力来源于对崇高目标的追求，但若是没有通过无私欲、不妄求而达到的内心如镜智慧态来作保证，那生活的幸福和安祥就是一句空话。
老师常说：只有想不到的，没有做不到的。有远大理想没错，但一定要运用智慧才可以实现目标。只要肯做就有收获！人生在世，只有几十年，百年才有三万六千天。我们不可能去干许多事情，所以应该及早定下自己的人生目标，然后作为理想来追求和实现。
在自我智慧的指引下才会使自己的心态能够承受巨大压力，并给于勇气。理想即追求；追求即理想。每个人的生命之舟都需要一个清醒的船长来引航。大学生敢想敢干，但是，有些时候是瞎想、瞎干，是不是没智慧造成的？敢于打破自己，敢于创新，是青年人的特点也是优点。
为什么理想和现实有时不接轨呢？敢想敢干的前提是你有没有自我智慧引领，如果你没有自我智慧做指导，肯定是瞎想瞎干。想要装苹果，最好先准备一个有底的篮子！ 之所以理想和现实出现困惑，不是理想和现实不接轨，而是理想的基础有问题。就像盖一座大楼，你的基础是什么，你的这个根基有多深，只有自己心里有底，才能设计自己的人生和理想，才不会和现实产生矛盾。必须要找到自我智慧，才会有真正的出路，成为有能力、有目标、有理想的没有困惑的人。青年人最重要的是，要时刻持有一颗智慧之心灵。有理想是可以的，但不能是妄想；有追求是可以的，但不能是执著。
专科生就个头矮吗？本科生也有矮个的。一旦制定目标，就一定要走下去，不可半途而废。因为人的生命规律不允许你改来变去。
山顶最高处生长的植物，必定有它特殊之处。别人的永远是别人的，学来的东西永远不属于你自己。“路就在自己脚下”，人生之路要靠自己去悟。
第三章：点燃心灵智慧火——智慧篇
——知识与自我智慧研讨
自我智慧是人生的统帅；自我智慧是人生的根；自我智慧是人生灵魂之灵魂。自我智慧人人都有，就藏在自己的兜里。
一个人可以没有知识，但不能没有智慧，因为知识之根在智慧，知识是智慧历史的沉积!《自然智慧学》关注的是活生生的人，人的生命质量，人的生活状态，每个人活得好不好。智慧的钥匙就在自己手中，自己打开自己的智慧锁，一旦这把锁被打开，就会智慧无限，生命无限，潜力无限；智慧之智慧就是没有智慧；最大的秘密就是没有秘密．每个人都天生具有善于发现、创新和创造的特征，而恰恰是自己忘记了自己，才糊涂地、毫无目标地了却一生。
第一节：自己兜里藏智慧
智慧是什么？智慧藏在何处？智慧和我们的人生是什么关系？提到智慧，为什么现代人总是感到那么遥远？不识庐山真面目，只缘心在此山中。许多人就像脚踩在大地上还在找大地，手举着火把找火把那样，在做傻事，令人哭笑不得。世界上没有救世主,智慧要用自己的心去感觉、去悟才是，千万不要想去到什么地方抓住它，当你想抓它的时候，它已经早已离你而去。如果想看到智慧,则要靠自己，智慧就在你自己的口袋里，愿天下所有的人都能去“掏自己的兜”！智慧已经沉睡很久了，快去唤醒她!
我与智慧早相识。智慧是统帅，是人生的灵魂之灵魂。也是文化、经济等一切自然科学、社会科学和生命科学的灵魂。
智慧人人都有，就在自己的兜里。智慧，就是人的心灵世界所能达到的那么一种境界。就像一览众山小，是什么感觉？登过泰山吗？登过极顶吗？那种感觉，在你的日常生活中有过吗？从来就没有什么救世主，永远靠的是我们自己、自己、还是自己。智慧要用心去感觉、去悟才是，千万不要想去抓它，当你想抓它的时候，它已经早已离你而去。
《自然智慧学》给的是网，千万不要要鱼，需要好好用心悟。切记不要理解说的是什么意思，而是要去感悟你得到了一种什么感觉，记住，感觉，和语言文字没有任何关系，用智慧学的规则和方法进行智慧交流，与在用学知识的规则和方法来求得智慧，是两个铁轨。
知识多了肯定阻碍你的智慧，一个视力正常的人非要给他带上一个800度的近视镜，结果会怎样呢？你本身已有智慧，为什么在你的智慧之外，要再去寻找一个、十个、百个人的智慧呢?
智慧是统帅，是人生的灵魂之灵魂。当然也是文化、经济等一切自然科学、社会科学和生命科学的灵魂了。如果说得再深入一点，智慧是智慧之灵魂，你能悟到点什么吗？放下我们从下生以来所学的知识、看事物的习惯，摘掉有色眼睛，用智慧学的基本常识、规则和方法进行交流，肯定会明白了。
第二节：读懂生活这部书
在这个信息爆炸的时代，许多人在不停地边工作边接受信息，边学习各种知识。我们到底怎样工作和学习呢？许多人看似知识渊博，大量的藏书、看书、写书，但却读不懂生活这部书，学与做完全是两回事，理想和现实很难接轨，知识学的多，问题解决不了，如：有些做学问的人却弄不懂家庭学问，有些教育者却教育不了自己的孩子，有些心理咨询者却解决不了自己的心理问题，原因在哪里呢？并不是缺乏知识，而是没有发现自我智慧。不用自我智慧去生活的人，必将在生活中寸步难行。要发现自我智慧，而不是在一些早已过了时的知识里徘徊，因为知识可能使你成为学者，但绝不能使你成为智者。生活中的工作需要学习知识，但在生活中如何去工作却需要有自我智慧。用自我智慧去工作、学习，而不是用知识和经验去工作、学习。对于自我智慧获得者地来说，盲目地、执着地学习是一服毒药。许多人自己并不知道他本身就具有创新和创造的能力，每天却总是生活在别人的知识和经验里，离不开别人写的书，盲目迷信和崇拜权威，完全失去了自我。冲破一切书本旧知识的束缚，是迈向科学成功之路的第一步！ 学别人的总不如找自己的， 现实中人们，大都是在用别人的脑子生活而且并不自觉。
第三节：挣脱枷锁智学习
智慧学习，是发现、创造的感悟。学习之学习，是靠人的生理机能来获取自己不知道的知识而已。用智慧学习，而不是用脑力学习。一定要把每一本书，都作为您的良师益友来看待，因为它在方便你去获取丰富的知识。从一本书中得到的不在于多，如果我们能从一字中得其智慧即已足矣。读书的最大障碍是睁眼瞎，而医治的最好名医和良药是智慧。
读书多，并不代表智慧多。高学分、高学历并不代表一个人的自身能力和价值。学历和证书不是装饰我们的羽毛。最好去问一下那些不爱学习的同学们，他们自己怎样才能对学习产生兴趣呢?有许多人，人家干什么，他们也干什么，模仿来，模仿去，看他们的作品，总觉得似曾相识，缺点什么，都是死板的、机械的、技术的东西。学习的机会到处都有，时时都可以去学习，处处都应该去学习，人一生不是要靠着书本去生存的，而是要靠智慧。
千万不要因为书本里死知识的学习、落后的教育模式的框框，将宝贵的智慧人才紧紧地束缚和捆绑住。智慧的学习绝不是死记硬背的，执着地死读书就像是一付毒药，那会越读越死，越读越把自己限制在一个小小的圈子里的。如果说书本知识是死的，怎样把它变活呢？这需要自我智慧的发现和创造。许多人总是习惯希望老师在黑板上多写点什么，他们好多抄下点什么。老师写的定义，只要能理解就可以了，不必把它死记下来，有时而是要把不懂的地方写下来，下课和老师讨论，这才是有用的，也是最适合的。自己的智慧就像语文的摘抄本，里面的名言警句对你可能有用，但对别人却没用。那是因为人的思想和感悟是不同的。
总是用别人的知识来填补自己的大脑，忘记了自我智慧，这是使现代人迷茫的最大误区。
任何创新和创造都离不开自我智慧的运用，知识的不断更新更不例外。因此，我们决不能被书本里的旧知识所束缚。
书本知识如果不是为了服务人类未来的实践活动，那就是死知识、废知识，学它何用？知识只能告诉你过去，而绝不会告诉你未来。未来的一切，只能靠人类自己运用自我智慧到实践中去探索，追求和积累。因为人类的一切知识都是运用自我智慧在长期的实践中获得和积累的。知识之根在自我智慧也。
第四节：探讨规律智慧人
在自我智慧的指导下进行工作、学习和创新发展，必将使我们的心身平衡，生命充满活力。人人具有自我智慧，自我智慧是相同的，名人和普通人自我智慧是相同的，一个科学家和一个卖菜的老太太自我智慧是同的，不要再让一些无用的知识和经验障碍蒙蔽了自我智慧。实践证明，没有自我智慧指引，就会使我们成为瞎子和聋子，当我们的生命有了自我智慧的指引，就像张开风帆的航船，在自我智慧的劲风吹动下，顺利地奔向人生的彼岸。在我们的工作和学习中，每个人都不可能成为全才，也没必要去掌握一些过了时的无用的知识。当你想成为物理学家，那你就在获取自我智慧后，去探讨物理规律；你想成为化学家，那你就在获取自我智慧后，去探讨化学规律；如果你想成为政治家，那你就在获取自我智慧后，去探讨政治规律，等等。做学问就是这么简单。因为，每个人的生命时间是有限的，而工作、信息和知识是无限的！
第五节：老师只是引路人
一位学生曾问老师那么多问题，老师说你累不累，休息吧。弟子走出山门时，下山的路很黑，老师点燃火把交到弟子手中，弟子刚接过来，老师就吹灭了火把。弟子猛然醒悟，老师我明白了。自我智慧如同人生的火把，老师只是给学生点个火照个亮，你自己的智慧之火还需自己点燃，别人是帮不上忙的。
《自然智慧学》是找心学，找到自己那颗迷茫的心。就像太阳的升起和降落，智慧的力量是那样强大而不可阻挡。思想观念的更新是那样容易却又那样艰难。思想家的真正出路在冲破陈旧知识的藩篱而获取智慧之剑。自我智慧对自己有用，对人类有用，对万物有用！
一个无我的人是智慧的，一个敢于第一个吃螃蟹的人是智慧的，一个不执着任何事物的人是智慧的，一个死都不怕的人是智慧的，一个不想当英雄的人是智慧的。
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