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《山林子自然智慧书》第二编—— 实践应用篇：鲁东《智慧教育》研讨文集序言
序言：
《写给当代大学生》
自然无限，生命无限，智慧无限。
生命是人生的根本，人的生命是宝贵的。如果说一个人的生命是一棵大树，那这棵大树的树根就是他（她）的心。所以说--生命，总是从心灵之根开始的！
人类的自然心灵，就是自然生命的春天！自然生命的春天，就是自然心灵的春季！自然心灵的春季，就是人类社会的希望！人类，在自然时光的长河里，流动的是自然生命的血液。自然生命因其自然思想的灵动，从不会人为约束和禁锢灵魂生命。一颗春天的心灵，不会被自身和外界困顿，一个有生命力的青春个体，从来不会老死过去。
青春的生命，一刻千金，如同金子一般珍贵；青春的生命，风雨洗礼，自然而鲜活；青春的生命，蕴藏着无限的潜能和活力。心灵之根，一旦得到智慧雨露的浇灌，装有自然心灵之阳光，就会盛开出灿烂绚丽的自然生命之花。时光，会使年轻变得苍老，也能使苍老变得年轻，天降春色万象新，拥有青春心的人，心，不会僵化，也不会老。自然青春，离自然很近很近，哪里有自然青春，哪里就有自然心灵，哪里有自然心灵，哪里就有心灵自然。
“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的力量。”发挥青年的青春活力；培养青年的坚强意志；启迪青年的无限智慧。经历青春的大学生们，是否感受到生命的美好和时光的珍贵？是否抓住了那金子般的青年时代？是否用智慧的钥匙，打开智慧心灵宝库的大门？
当代大学生生命中蕴藏着用不尽的能量。如果煤炭点燃后用来发电，一吨煤里不过只有十公斤的煤，在燃烧后的能量用来发电，其余的九百九十公斤煤的燃烧的能量，却因无用而白白燃烧了。青春的生命如果最终发现，自己的很大的能量，因未能用足，那除了以维持自己的正常生存能量外，精力和活力本来可成就许多事业，却因无智慧的愚痴，不知爱惜生命与时光，而把自己的青春白白浪费掉了，难道不是令人惋惜吗？
“阳光下要选择做一棵大树，而不要选择去做一个雪人。不论你有着伟大的理想和抱负，还是有着美丽的幻想和憧憬，都需要有自我智慧来引领。”人类的生命具有不可思议的创造能力，完全可以创造出生命的辉煌和奇迹。人生就是一部大写的书。人人都可以在自然宇宙天地的智慧人生大书里，发现自己的生命本源，从而找到真实的自己。
灵魂园丁生命根，自己心灵自改变，聪明智慧一念间，顺应生命顺自然。提升心身素质靠自己，提高生命质量靠自己，保持心身平衡和谐靠自己。是金子总要发光，是锥子总要露头。自身价值不是你自己定的，而是由你本人的社会价值决定的。从来没有救世主，真正能够启动自我智慧之门的人，不是天才，不是伟人，正是我们每个人自己。每个人身上都潜藏着无限的能量，正在等待着自我智慧去引领、开发和利用。人人都能挖掘出自身的宝藏，人人都能创造出非凡的奇迹，人人都能成就出成功的事业，人人都能实现自我价值和理想。
只有创新和创造，人类才会发展，民族才会兴盛，社会才会进步。人类的一切能力都是在实践中获得的。但必须是要在自我智慧的引领下的获得。
鲁东《智慧教育》研讨文集
——献给当代大学生的智慧教育礼物！
你织过毛衣吗？哪一针可以不织呢？你上过摩天大楼吗？哪一层可以不要呢？当你登上最顶层时，千万不要忘了支撑正座摩天大楼的是第一层！
理论是想的问题，实践是做的问题，智慧却是想和做都离不开的问题。缺乏智慧的理论千万不要用于实践；缺乏智慧的实践千万不要形成理论。
鲁东《智慧教育》研讨集锦，是来自鲁东大学校园的学子们的关注，是反映生命和生活的真谛的灵魂对话，是自然规律和社会的现象的自然把握，是做智慧人，做自然人，做心身平衡的人的心路学习之过程。悟人生真谛，需对自我灵魂一次次清洗；观社会现象，需发现的眼睛一次次擦亮。幸福感总来自心灵深处，生活的真正意义在于人类生命价值的充分实现。葱绿茂密的森林，令人流连忘返，寻宝其间，自有金钥匙打开自家心灵之锁。
由山东《昆仑山》网站与鲁东大学团委联合举办的鲁东大学生《自然智慧学》讲坛研讨，在2005年，推出了十三大主题的研讨，它们都是当前大学生们最关心的问题。这十三大命题通过大屏幕，在《昆仑山》网站的“会友室”学习研讨，由自然教授回复。
2005年讲坛关注的13大主题是：
热爱生命与自我智慧
理想现实与自我智慧
知识与自我智慧
读书学习与自我智慧
提升素质与自我智慧
珍惜时间与自我智慧
师生关系与自我智慧
就业与自我智慧
社会实践与自我智慧
创新发展与自我智慧
成功失败与自我智慧
爱情与自我智慧
人际关系与自我智慧
第一章：生命立于天地间——生命篇
——热爱生命与自我智慧研讨
在这个世界上，对于每个人来讲，还有什么比生命更重要的呢？世上谁也不知道自己哪年哪月离开这个世界，或者说倒计时的终点应该定在哪一天，但是，如果能把当下的每一刻，都作为生命的最后一刻来过，这就是发现、掌握自我智慧后，自我智慧运用的智慧态表现。全社会都要呼吁大学生们，尽快地投入到学习发现、掌握和运用自我智慧的活动中去，用自我智慧来面对生命和生活。
一、生命之门合自然
常言道，我命在我，不在于天。是什么原因，使生命走上轻生之路呢？难道迷茫、自卑、失恋、受挫等不和谐问题，就是厌恶生命，抛弃生命的理由吗？真正的元凶正是愚痴，愚痴，还是愚痴。人，没有足够的自我智慧去面对横在面前的各种压力和困难；没有一个正确的宇宙观、世界观、人生观、价值观、生死观来指导自己的生存；特别是，当生活中的某些迷茫、困难和挫折，已经超过了生命自身能够承受的极限，必然会选择轻生的道路。无论有什么样的理由，选择自杀都是可耻的，因为，这是自私、狭隘、懦弱的极端表现。用智慧来战胜困难和压力，定会迎来生命的自在和幸福。自然生命天地之子，自然的一切变化都与人类息息相关，大自然赋予人类以平衡和谐，自然生命之门的钥匙就握在自己的手里。
二、自然生命自思索
是谁，曾经产生过自杀的念头；是谁，对于为什么活着感到很迷茫；是谁，总在心里问，人究竟为什么活着？这些问题对人来说，很重要，他是一个人，发现自我智慧的第一课。人有烦恼和痛苦，这是正常的事情，不管是谁都有烦恼和痛苦，只是内容不同，但本质一样。这就是生命和生活的基本规律。人死了可能就会不必再为一些人间的事情烦恼了，可人艰难的来到这个世界并生活着，难道就是为了死吗？在这一点上，一些所谓的名人，名不副实的愚痴态者，起了有害作用。一些名人最后选择了自杀，为什么呢？应该说他们在某一个领域里，的确是优秀的人才。可是，在智慧领域里，他们是一个心灵盲者。如果再给他们一次生命，相信他们一定不会再去选择这条可悲之路的。关于名人活得累而产生轻生的念头，也是因为没有发现、掌握和运用自我智慧的原因，他们的成就只不过是凭着自己的聪明才智，在某个领域里作出一定的成绩而已，但成就不等于自己已经成为智者。因此，产生轻生的念头是正常的。因为，当他们想象中的目标达到以后，才发现生命中的理想，原来如此。就如同骑着快马朝自己向往的远方飞驰，当到了目的地后，却发现已经到了悬崖的时候，心目中的美好理想、希望和现实产生了很大差距。此刻，如果没有智慧的指引，也只能带着遗憾和悲愤地心情，冲下悬崖。
一个人活在世上，并非要做出什么惊天动地的大事情，因为人生的意义并不在此。那些轻生的疯子（没智慧的傻子），不管是谁，他（她）的死，对这个世界并无任何影响，但他们的作为深深伤害了生养他们的父母，同时也给别人带来不愉快。轻生的人，可怜、可悲、可恨！！！
三、自然生命自己悟
人为什么活着？怎样活着？天地之子，一切都在爱你们，可你们呢？真正的天才，是自身潜能的释放，他具有人类一切特质。人类在关心自己生存的同时，也应想一想其他才是。用你的自我智慧思考答案吧。当用别人的腿走路，你的腿干什么用？只有自己悟出来的，才是真正的你自己。智者是从不喂别人的东西的，把你的发现，你的体悟，告诉别人是方便，但你把自己嚼过的馍吐出来，硬塞进别人的嘴里，那是误人子弟。不能为了点臭名利而害人，谨记，这是为人师之大忌也！更是一个引领别人去发现、掌握和运用自我智慧走出生命盲区之人的大忌！
有些人的生命体在他有限的时间内并不珍惜（愚痴态下的生存方式），以至过早地结束了（十分可悲），那就让他去吧（必须顺应自然规律的走，否则就是对自己生命的犯罪）。宇宙的确还在，新的生命体还会出生(但决不是他了)，就象去年的树叶落下，春天又会再生一样（但绝不是去年的叶子），顺应宇宙自然现象（不顺应也不行）。
生命是无常的，只在呼吸之间。生命就像一叶孤舟，飘荡在时光河流之中，顺流而下和逆流而上，结局是不一样的。人体永远是自然之奴隶；只有心灵可以与自然同行。
四、生命之花自然开
电闪雷鸣、花开叶落、人生无常。接触死亡的人，心里即平静又不平静，即思索又无法思索。一个人的死亡，会给周围的许多人带来伤害，有人轻生之前完全忘了一件事，那就是宇宙的彼岸在哪里？以为宇宙彼岸就没有烦恼和痛苦了，而宇宙之内，哪怕是一个小小的细菌，都要为了生存而做出努力，只要有努力和斗争，烦恼和痛苦也就产生了，这是必然规律也是很正常的事情。作为一个宇宙间的个体生命，来到这个世上本身就是一个奇迹！对生命的随意抛弃是最愚蠢的，人的生命不就几十年吗？而且就一次，人有多大的事，干吗那么急着要从这个美丽的星球上消失，难道不想再多看看这里的日出日落、风晴雨露吗？看，多么美丽的天空啊！能体会到这些吗？对于一个跳高运动员来说，决定其优秀的是横在他面前的杆子高度．这就是目标．把当下的每一刻都当成自己生命的最后一刻，会是怎样的呢？此时此刻正在发生什么？世上还有不活在当下的人吗？但是如何度过当下的形式和内容，却是有着天壤之别的。即热爱生命和生活的人，轻视生命和厌烦生活的人，对待当下的某一刻的态度是不同的。尽管人们生活在同一片蓝天下，同一片土地上，但每个人的心灵世界却是不同的（智慧是相同的）。那些身残心不残的人们，尽管没有发现、掌握和运用自我智慧，但他们热爱生活，热爱生命。比起那些遇到一点挫折和压力，就想背叛人类和社会的愚痴者来，可以称得起为懂得生活和生命的人了。“哀莫大于心死”。身死不可怕，可怕的是自我智慧之死。
四、我为他人谋幸福
大海并不会因人类的好恶而修饰自己；山花也不会以人类的意志而开放凋谢。天空和大地养育生命。浪费生命是对人类社会的极大犯罪。何况用抛弃生命，来背叛自然、背叛人类、背叛社会，也背叛自己的心灵，这无论如何，是不可饶恕的事情。因为，生命不属于你自己，你既然来到了这个世上，就要为这个世界做出点什么，哪怕是微不足道的。生命活着，就是为人类服务，就如远处地上有块西瓜皮，人从那里路过，不小心踩上去，将会发生什么事情呢？也许你从中悟到了什么，马上走过去，把西瓜皮放进垃圾箱，就这么简单，这就是为人类服务。试问，那些对生活和前途迷茫、失去信心、经不起挫折和生活打击而轻生的人们，能否把自己已经不想要的躯壳贡献给社会，帮助别人做点有益的事情？那怕是捡捡西瓜皮这样的小事情， 这样活着不是也挺好吗？
让生命忙碌或不忙碌，并不重要。比如，睡觉也是有意义的。因为没有很好的休息，也不会出色的工作。睡觉还忙吗？世上没有无压力的人。有时甚至超过轻生者的压力，他们是怎样对待生活和生命的呢？生命为不为他人活着不应该经常挂在心上，而应该清醒地看到别人都在为你活着。你的生命和生活何时不需要他们的帮助呢？
五、生命之爱无私求
自然无欲，天道无私，地道无求。太阳的光辉均遍大地。对于热爱生命的人们来说，智慧是宝剑！热爱生命的前提，必须是为人类利益而来，否则就是自私自利的贪生人。 一个人，如果在生活中一切都是为了自己的躯壳，而不注意心灵自我智慧的发现、掌握和运用，活着和死了又有什么分别？一块扔到垃圾箱的西瓜皮对别人有何意义？用自我智慧去面对生命和生活，认识自然生命的真正意义，唤起自我对生命和生活的热爱。战胜苦难的利器是智慧！有智慧的人从来不惧怕苦难，因为他们知道怎样去战胜它．“发现自我智慧、掌握自我智慧、运用自我智慧”。当你的生命成为人类社会需要的一部分时，生命才是有意义的。当下可能有人正在为了人类的明天描绘蓝图，也有人正在工业、农业、军事、科技、商业等领域内，做那些微不足道的小事情。可这些都是社会需要的，没有大小之分，但都是有意义的，都是在用自己的生命去体验，去生活。在这个星球上，许多热爱生活的人，他们又是热爱生命的人，因此他们才能心甘情愿的、无私的用自己的躯体，为人类做一些微不足道的有益的事情。当下，永远胜过过去和未来，只有它属于你。在智慧海洋里遨游的人，不会轻易放弃自己。
六、不增不减之状态
无来无往、无收无藏，一心使然。自然，天地之父母，天地，万物之父母。春暖、夏炎、秋凉、冬寒。观天地之深广，思人生之浅狭。聚散离合、生离死别，周遭在不停的改变，容貌可能变了，但眼神和梦想不能变，希望不能变。头虽小但拥有蓝天，足位卑却拥有大地。在生活中，人，每时的心情，只是在起落，就像那潮水，但从没有失去过什么，也没有增加过什么，宇宙中增加的只是地球围着太阳又转了一遭。作为有幸降临到这个蓝色的星球上的生命体，又有什么理由，不去拥抱生活，拥抱地球，拥抱太阳，拥抱整个宇宙呢？明天定会成为后天的昨天，而今天又会成为明天的昨天。让我们热爱生命，热爱宝贵生命的每一刻吧！让我们运用自我智慧，引领自身的生命为他人做点什么吧！哪怕是在路上捡捡西瓜皮那样微不足道的事情也行，只要是运用了你的生命在为人类谋利益！只要是去做了。
第二章：潜能无量自开闸——理想篇
——理想现实与自我智慧研讨
前言：
对于一个跳高运动员来说，决定其优秀的是横在他面前的杆子高度，这就是目标。在人类长期的生命延续与生活的发展过程中，我们发现了人类的创造文化文明能力之源泉，人类自身就具有的无穷宝藏——自我智慧。正是她的存在，人类才可以运用自我智慧去发掘自身的潜在能力；去拓展自己的思维；去引领自己的行为，去创新和去创造。每当这座储存已久的能量库，把智慧的闸门打开，自身的能量就会喷发而出，成为人类创造文化文明能力之源泉。
第一节：奇迹出自智慧人
人类要生存，就需要一些自身有能力的人去创新、发明、创造，需要他们为整个人类文化文明做出贡献。在人类历史上，那些曾经为世界做出过巨大贡献的人们，正是依靠发现、掌握和运用自我智慧的能力，不断地为人类创造出无数精神和物质财富。人类自身能力的源泉就是自我智慧，只要能够具有发现、掌握和运用自我智慧的能力，人人都能创造出非凡的奇迹，人人都能成就伟大的事业。人类的自我智慧是伟大而神奇的，她赋予人类无尽的创新能力和创造能力，是人类文化文明之源。千百万年来，一代又一代智慧勤劳的人们，在自我智慧的引领下，去进行着人类思想的创新和进步；去进行着科学领域的发现和探索；去进行着文化艺术的创作和创造等等。
实践证明，人类创造文化文明能力之源泉正是自我智慧！
第二节：不为学历唯能力
别人能跳两米高度，你呢？在实际生活中，人与人的自身能力有着很大的差异，有创新和创造能力的人并非多数。这是为什么呢?人的主客观方面的种种障碍，限制了一些人的潜在能力的发挥。学历、名利、地位、财富等等外在的人为的东西迷障了许多人的自我智慧，甚至被它们牵着自己的鼻子走。学历只和一个人获得的知识多少有关。能力是一个人在应对外界事物所表现出来的综合素质。它和自我智慧是密不可分的。学历和能力不应该放在同一个层次上来看，没有学历的人很可能具有较强的创新和创造能力。而有较高学历的人不一定有较强的创新和创造能力。专科生就个头矮吗？本科生也有矮个的。一旦制定目标，就一定要走下去，不可半途而废。因为人的生命规律不允许你改来变去。
第三节：学历能力不等同
学历是学历，能力是能力，学历不等于能力。仅靠一张文凭走天下的事，已经不存在了。人们更希望学子们学历与能力并重。不要因为学历低而轻视自己、放弃自己，更不能因为一些小小的挫折就轻易地放弃了自己的理想、扼杀了愿望。
学历只是证明你受过多长的正规教育，而大多是知识方面的积累，将来运用自我智慧和学到的专业知识去工作和生活，这才是目的。学历低并不代表你的自身能力弱。爱迪生的创新和创造能力是从哪里来的呢？中专、大专、本科、研究生、博士，能够决定人生价值吗？学历和能力不应该放在同一个层次上来看，社会的偏见和你的自我智慧有关系吗？敢于打破世俗的偏见，也是一种智慧。因为没有学历的人很可能具有较强的创新和创造能力。而有较高学历的人不一定有较强的创新和创造能力。
第四节：锥子终有露头时
是锥子终会露头，是金子总会发光！让我们每个人都能用自我智慧去开发自己生命的潜在能力!
能力有大小，各种能力都是需要自我智慧来保底的。否则是不可能表现出较强能力的。最重要的是我们能否发现、掌握和运用自我智慧。只有自我智慧才能指引我们去应对外界事物，才能充分的发挥每个人的创新和创造能力。请问：一个贴在商品上的华丽标签，能代表商品的真正价值吗？
正在大学读书的学子们，如果能够养成一种适合自己的学习方法，在工作以后，依然可以沿用，学习的内容虽然变了，但是方法仍然是通用的。这也是一种能力的获得。一个人最重要的是发现、掌握和运用自我智慧。自我智慧才是一把最好的利器，她会让你在未来的工作、学习和生活中，游刃有余的。一个相信自己的能力的人，不会让自己的人生虚度。快去发现、掌握和运用人类自身能力的源泉——自我智慧吧！
第五节：自身宝藏自开启
没有天才只有智者。称为天才的人百分之百是靠自我智慧的发现、掌握和运用。他们都会敢于对自己说：我能行!我坚信自己!我是世界上独一无二有能力的人!
我们的潜在能力是指我们自身拥有的最大，而又开发的最少的宝藏。是锥子总会露头的，能够让你、我变成锥子的法宝是什么呢？就是我们的自我智慧。但由于种种限制，普通人只开发了他蕴藏能力的十分之一，与我们应当取得的成就相比较，我们只利用了我们心身资源的很小一部分。即便是爱因斯坦这样的伟大科学家，也只用了自己十分之一的能力，绝大部分能力仍处待用状态。而一般人，则可能连自身1％的能力也没用到。
但凡有所作为的人，都是具有自我智慧的人，他们强烈的成功目标，不会因为遭遇到挫折和失败就改变、放弃，而是愈加振奋!非凡的才能来自于人的自我智慧，人人都具备创造奇迹的可能，而在人类社会中那些缺乏创新和创造精神的人，却是由于种种障碍迷失了他们的自我智慧。
第六节：金子不是靠包装
一个人在世上的位置是要靠自己的努力来证明的，而不是靠外在的给你贴上一些所谓的标签和光环。石头再包装还是石头，可金子的价值并不是靠包装来体现的。人的一生都应该随时随地的发现新生事物，学习和掌握新东西，人人都应该是终身教育者，只有运用自我智慧去不断学习、探索新的领域，我们的巨大潜在能力才能喷射出无穷的能量。
第七节：理想基础需根基
生活的动力来源于对崇高目标的追求，但若是没有通过无私欲、不妄求而达到的内心如镜智慧态来作保证，那生活的幸福和安祥就是一句空话。只有想不到的，没有做不到的。有远大理想没错，但一定要运用智慧才可以实现目标。只要肯做就有收获！人生在世，只有几十年，百年才有三万六千天。我们不可能去干许多事情，所以应该及早定下自己的人生目标，然后作为理想来追求和实现。
在自我智慧的指引下才会使自己的心态能够承受巨大压力，并给于勇气。大学生敢想敢干，但是，有些时候是瞎想、瞎干，是不是没智慧造成的？敢于打破自己，敢于创新，是青年人的特点也是优点。
为什么理想和现实有时不接轨呢？敢想敢干的前提是你有没有自我智慧引领，如果你没有自我智慧做指导，肯定是瞎想瞎干。想要装苹果，最好先准备一个有底的篮子！ 之所以理想和现实出现困惑，不是理想和现实不接轨，而是理想的基础有问题。就像盖一座大楼，你的基础是什么，你的这个根基有多深，只有自己心里有底，才能设计自己的人生和理想，才不会和现实产生矛盾。必须要找到自我智慧，才会有真正的出路，成为有能力、有目标、有理想的没有困惑的人。青年人最重要的是，要时刻持有一颗智慧之心灵。有理想是可以的，但不能是妄想；有追求是可以的，但不能是执著。理想即追求；追求即理想。每个人的生命之舟都需要一个清醒的船长来引航。
山顶最高处生长的植物，必定有它特殊之处。别人的永远是别人的，学来的东西永远不属于你自己。“路就在自己脚下”，人生之路要靠自己去悟。
第三章：点燃心灵智慧火——智慧篇
——知识与自我智慧研讨
前言：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识智慧真面目，只缘智在此山中。智慧是什么？智慧藏在何处？智慧和我们的人生是什么关系？提到智慧，为什么现代人总是感到那么遥远？不识庐山真面目，只缘心在此山中。许多人就像脚踩在大地上还在找大地，手举着火把找火把那样，在做傻事，令人哭笑不得。世界上没有救世主,智慧要用自己的心去感觉、去悟才是，千万不要想去到什么地方抓住它，当你想抓它的时候，它已经早已离你而去。如果想看到智慧,则要靠自己，智慧就在你自己的口袋里，愿天下所有的人都能去“掏自己的兜”！智慧已经沉睡很久了，快去唤醒她!
第一节：根为智慧叶为知
悟性＋智慧＋知识＋心身平衡.....？
人心是树根，身体是枝干树叶，心为本，身体为标；智慧是根，知识是枝干树叶，智慧为本，知识为标也。得知识为加法也，得智慧为减法也。学问来源于知识！天才来源于智慧！一个人可以没有知识，但不能没有智慧，因为知识之根在智慧，知识是智慧历史的沉积！知识多少和智慧无关，知道得太多反而害了你，有时会妨碍智慧的发现。第一个吃螃蟹的人，运用了他的智慧；第二个吃螃蟹的人，运用了别人的知识，第三个、第四个..........呢？
第二节：知识围城智冲破
如果一个人没有知识可以生活，但如果没有智慧就很难说了，明白吗？知识不是智慧并不是说不要智慧，而是要你在获得智慧的前提下，去更好的学习知识。看看挤到高考路上的那些年轻人们,真的好痛心。未来的时代真的需要那么多的死知识吗？在我们现代知识爆炸的时代，当婴儿还在母胎里未降生的时候，就已经有人试图进行胎教了。在知识包围着我们的今天，要想冲出知识的围城不是那么容易的事，我说过，知识就像一张巨大的网无处不在，时时在阻碍着你的智慧的发现和把握。
第三节：智慧用心去感悟
我与智慧早相识。智慧是统帅，是人生的灵魂之灵魂。也是文化、经济等一切自然科学、社会科学和生命科学的灵魂。智慧人人都有，就在自己的兜里。智慧，就是人的心灵世界所能达到的那么一种境界。就像一览众山小，是什么感觉？登过泰山吗？登过极顶吗？那种感觉，在你的日常生活中有过吗？从来就没有什么救世主，永远靠的是我们自己、自己、还是自己。
《自然智慧学》给的是网，千万不要要鱼，需要好好用心悟。切记不要理解说的是什么意思，而是要去感悟你得到了一种什么感觉，记住，感觉，和语言文字没有任何关系，用智慧学的规则和方法进行智慧交流，与在用学知识的规则和方法来求得智慧，是两个铁轨。
第四节：智慧规则与方法
知识多了肯定阻碍你的智慧，一个视力正常的人非要给他带上一个800度的近视镜，结果会怎样呢？你本身已有智慧，为什么在你的智慧之外，要再去寻找一个、十个、百个人的智慧呢?
智慧是统帅，是人生的灵魂之灵魂。当然也是文化、经济等一切自然科学、社会科学和生命科学的灵魂了。如果说得再深入一点，智慧是智慧之灵魂，你能悟到点什么吗？放下我们从下生以来所学的知识、看事物的习惯，摘掉有色眼睛，用智慧学的基本常识、规则和方法进行交流，肯定会明白了。
第五节：破网需破知识网
知识就像一张无形的网，紧紧地把人的智慧网住，使你不得开慧。知识人和智慧人是完全不同的概念，大概象铁轨和火车的关系吧。笨人和智慧没有联系，聪明人和智慧也没有联系，智慧人人有份，只在于发现和开发。1+1=2就满足了？我告诉你的是1+1可以等于2，但也可以等于别的什么，明白吗？万有引力定律是用智慧来发现的，当他写的书流传下来就变成了知识，它不需要你来发现，也不需要你来背诵，我如果问你，世界上还有什么“引力定律”你会怎么回答？谁都有智慧只是没发现。就像埋在地里的金矿一样，每个人都有的，只是有待于由自己去发现和开采。
第六节：探讨规律智慧人
学知识就像是往电脑里边输入材料。智慧就是有人操作的电脑。人的素质，电脑的质量是有很大区别的。至于往电脑里边输入什么？完全看人的因素和电脑的程序编辑了。我不是全才，只是我比你们稍微懂一点智慧的方式方法而已，再告诉你们一个秘密，我从来不去钻研无用的知识。只是做一般了解就足够了。假如，你想当物理学家，那你就在获取智慧后，去探讨物理规律；你想当化学家，那你就在获取智慧后，去探讨化学规律；如果你想当政治家，那你就在获取智慧后，去探讨政治规律，等等。学问就是这么简单。因为，每个人的生命时间是有限的，而知识是无限的！智慧学应该是人生的必修课程才是。当你认为它是一种智慧时，它已经不是智慧了。智慧和语言的长短无关。不过智慧和你的思维方式有关，明白吗？思维是人的大脑功能，人人都有思维的能力，原本谁都可能成为科学家、文学家、企业家，可为什么只是少数人做到了呢？智慧的人绝不会去吃别人嚼过的馍，他们大都是一些第一次吃螃蟹的人。
第七节：读懂生活学问书
在这个信息爆炸的时代，许多人在不停地边工作边接受信息，边学习各种知识。我们到底怎样工作和学习呢？许多人看似知识渊博，大量的藏书、看书、写书，但却读不懂生活这部书，学与做完全是两回事，理想和现实很难接轨，知识学的多，问题解决不了，如：有些做学问的人却弄不懂家庭学问，有些教育者却教育不了自己的孩子，有些心理咨询者却解决不了自己的心理问题，原因在哪里呢？并不是缺乏知识，而是没有发现自我智慧。不用自我智慧去生活的人，必将在生活中寸步难行。
第八节：过时知识早扔掉
要发现自我智慧，而不是在一些早已过了时的知识里徘徊，因为知识可能使你成为学者，但绝不能使你成为智者。生活中的工作需要学习知识，但在生活中如何去工作却需要有自我智慧。用自我智慧去工作、学习，而不是用知识和经验去工作、学习。对于自我智慧获得者地来说，盲目地、执着地学习是一服毒药。许多人自己并不知道他本身就具有创新和创造的能力，每天却总是生活在别人的知识和经验里，离不开别人写的书，盲目迷信和崇拜权威，完全失去了自我。冲破一切书本旧知识的束缚，是迈向科学成功之路的第一步！ 学别人的总不如找自己的， 现实中人们，大都是在用别人的脑子生活而且并不自觉。书本知识如果不是为了服务人类未来的实践活动，那就是死知识、废知识，学它何用？知识只能告诉你过去，而绝不会告诉你未来。未来的一切，只能靠人类自己运用自我智慧到实践中去探索，追求和积累。因为人类的一切知识都是运用自我智慧在长期的实践中获得和积累的。
第九节：挣脱枷锁智学习
智慧学习，是发现、创造的感悟。学习之学习，是靠人的生理机能来获取自己不知道的知识而已。用智慧学习，而不是用脑力学习。一定要把每一本书，都作为您的良师益友来看待，因为它在方便你去获取丰富的知识。从一本书中得到的不在于多，如果我们能从一字中得其智慧即已足矣。读书的最大障碍是睁眼瞎，而医治的最好名医和良药是智慧。
千万不要因为书本里死知识的学习、落后的教育模式的框框，将宝贵的智慧人才紧紧地束缚和捆绑住。智慧的学习绝不是死记硬背的，执着地死读书就像是一付毒药，那会越读越死，越读越把自己限制在一个小小的圈子里的。如果说书本知识是死的，怎样把它变活呢？这需要自我智慧的发现和创造。许多人总是习惯希望老师在黑板上多写点什么，他们好多抄下点什么。老师写的定义，只要能理解就可以了，不必把它死记下来，有时而是要把不懂的地方写下来，下课和老师讨论，这才是有用的，也是最适合的。自己的智慧就像语文的摘抄本，里面的名言警句对你可能有用，但对别人却没用。那是因为人的思想和感悟是不同的。
第十节：模仿机械无生命
读书多，并不代表智慧多。学历和证书不是装饰我们的羽毛。最好去问一下那些不爱学习的同学们，他们自己怎样才能对学习产生兴趣呢?有许多人，人家干什么，他们也干什么，模仿来，模仿去，看他们的作品，总觉得似曾相识，缺点什么，都是死板的、机械的、技术的东西。学习的机会到处都有，时时都可以去学习，处处都应该去学习，人一生不是要靠着书本去生存的，而是要靠智慧。总是用别人的知识来填补自己的大脑，忘记了自我智慧，这是使现代人迷茫的最大误区。
任何创新和创造都离不开自我智慧的运用，知识的不断更新更不例外。因此，我们决不能被书本里的旧知识所束缚。
第十一节：老师只是引路人
一位学生曾问老师那么多问题，老师说你累不累，休息吧。弟子走出山门时，下山的路很黑，老师点燃火把交到弟子手中，弟子刚接过来，老师就吹灭了火把。弟子猛然醒悟，老师我明白了。自我智慧如同人生的火把，老师只是给学生点个火照个亮，你自己的智慧之火还需自己点燃，别人是帮不上忙的。
就像太阳的升起和降落，智慧的力量是那样强大而不可阻挡。思想观念的更新是那样容易却又那样艰难。思想家的真正出路在冲破陈旧知识的藩篱而获取智慧之剑。自我智慧对自己有用，对人类有用，对万物有用！
一个无我的人是智慧的，一个敢于第一个吃螃蟹的人是智慧的，一个不执着任何事物的人是智慧的，一个死都不怕的人是智慧的，一个不想当英雄的人是智慧的。
第四章：养心书籍启人智——读书篇
——读书学习与自我智慧研讨
前言：
书籍是养心的妙物，不可不读，又不可多读。靠书籍活着的人，容易陷入到书籍中去，而忘掉了自然智慧，忘记了人生自然智慧的本质。自然智慧的书籍，常能启发人的灵感。触类旁通，如同一条河流，蜿蜒分出许多岔道，每一条岔道又分出支流，在自然的泥土里描画，不管怎样，它都是自然智慧的妙笔。读书可以养心，养心的根本是符合自然宇宙之自然的本质。
第一节：用心精读心之书
读书本是一种快乐的事情，而不应成为一种负担，会读书学习的人，总是会用心去思考，并不是用眼睛看。读书可以洗涤人的心灵，应该用自己的头脑去读书，做智慧的学习者。不少人死记硬背，灌了满满的一脑子书本知识，却会很快的遗忘尽失。有些人眼在书上，心却不知道早已飞到哪里去了。我们这个时代，能够静下心来读书的人，简直是太少了。会运用自我智慧看书的人，能博览群书，过目不忘。而有的人看书又是记又是写的，尽管时间用的很长，却很难抓住书的重心，这又怎么会掌握读书的秘诀呢？文字多,不一定就好，真言一句足已，假言万句何用？好书如良师，值得相随终生。
第二节：读书之人结书缘
书籍是传播交流知识的手段和形式。阅读书籍不是像鸟儿身上美丽的羽毛那样为了炫耀自己。读书看报，应该成为每个人的习惯和爱好，图书和报刊就如同一双双温暖如春的手，抚慰着人类的心灵，图书和报刊就如同一双双充满神奇的手，给人类的心灵插上翅膀，向着理想的明天飞翔。书报是提升自己心身素质的良师益友。读书，无须完全搬用前人的经验或者导师的习惯，更不能有半点功利之心。遇到好书就要去读，千万不可当面错过。每本书的思想品位是不同的，不同人对书的评价也会有不同。与书结缘的人，总是能与智慧结缘。
漫画作品、科幻作品、笑话作品、神话作品是需要极高的智慧来支持的，智者一般都是具有一定的幽默感的。为什么？因为创新精神和创造性在这些人类精神产品中起到了决定性的作用，最终都是需要智慧的。
第三节：读死书也死读书
一本书本身就是一个复杂完整的统一体，有些书其中包含着多元的、多层次的品质要素，这对读者的要求是比较高的，只有运用自我智慧去多读书才能解决此问题。有些书，不必刻意读、过于认真了，就会有死读书之嫌。读书也需要具有一种心灵智慧的感悟，只要有兴趣的、能够轻松就理解的，就会自然而然地记住了，书里的内容就会融化于心灵深处，到用时就会浮现出来。只是靠刻板强记式的读书，是不会有多大作用的。
书读的多了，是好事也可能会成为坏事。因为书读多了，肯定感受就会多。感受多了，如果不用自我智慧去进行甄别和梳理，难免就要在心灵里淤积很多无用的东西，长期下去就成了书呆子了，难道我们的周围，成天靠书本知识生活的人还在少数吗？智慧的读书，会使一个人受用终身。 读书可以使你更好的关注人类和生活，帮助你去了解人世间的真与假、美与丑，从而更智慧地去看待这个世界，更自觉地去选择自己的生活道路。
第四节：智慧读书在于悟
读书，如同吃东西，要细细咀嚼，只有这样才能真正的消化吸收，而读书过程中的边学边思考就是细细咀嚼的过程。爱书读书但不能尽信书，不能崇拜任何权威，这才是我们读书过程中的智慧态。有些东西开始想学，后来却越学越没意思时，就不要学它。没有智慧思考的读书看报，就不会有智慧的见解，也不会有发现，不可能得到启示，更不会有任何发明创造。
智者读书总喜欢用超常的、无定向之思维来学习和思维。有时跳出书籍外来读书，也许会更清晰地掌握它。千书万书，不如一悟。
第五节：人生本是无字书
你认为只有印刷厂印出来的才是书吗？不会读书写字的人有没有灵性呢？那些成天陷在纸堆的人们，倒不如赶紧走出来，融入到自然的生活里。
读书并不难，难得是用心来读书，读书的目的是为了用于现实的生活中。对你的心身素质有提升作用之书，可看一些。现实生活才是真正的书，一定要去好好读她，读懂她。
书籍是自然生活的万花筒。书籍是大千世界的缩影。书海泛舟，采珠拾贝，传承文明，启迪智慧。一本本书籍，如同潺潺溪水，注入了智慧思想的清流。
人类生活就是一本无字的大书，智者会用心去读懂它的。然后再去真诚的对待生活，对待每一件事，并做到问心无愧。用充满智慧的文字、见解和观念去感化他人，并能够把自己的人格魅力自然融注入日常言行之中，这是欲用自己纯真的心灵智慧去撼动他人心灵智慧的关键。让智慧的书籍，使我们的这个现代躁动的世界多一点自然、多一点宁静和多一点和谐吧！
第五章：和谐社会人和谐
——提升素质与自我智慧研讨
前言：
人的文明素质决定着这个社会，这个国家的文明程度怎样。当前在我国普遍开展的“强素质、树形象”和落实“以德制国”方略等的各种活动，都是顺应了新形势下的我国国情的的必然抉择，也是提高自我心身素质的自然选择。
人的心身的素质提升，就是自我智慧引领下的人的内心全面的修养，这是看不见的心灵塑造的伟大工程。狠抓文明素质工程的建设，是全面提高全社会人的心身素质的工程的主要部分，它决不像建房子修公路那样简单，而是以全社会为整体对象的，只有通过环境影响、精神塑造、实践推动、理论宣传、舆论引导、文化熏陶等有效的途径，才会从根本上去谈提升人的思想道德素质和科学文化素质，营造良好的行为规范和文明风气，从而构建和谐社会。
第一节：心身素质立身本
心身素质是每个人的生命生存的立身之本。人的宇宙观、世界观、人生观、价值观的综合素质体现，与人的自我智慧发现程度的多少有关。提升心身素质是全民族和全社会的事情，也是每个个体生命自身的要求。人人是自己的心灵工程师，自己就是自己的心灵警察，自己就是自己文明的天使。
心身素质的高低在人之整体生命过程中的体现，如同一个司机驾驶车辆进行长途旅行，司机的整体素质直接关系到整个旅行的成败与否。生活中的一些人们常爱自作聪明，常爱存侥幸的心理，错误地认为自己的投机取巧就可轻易的占到便宜，这些都是当一个人迷失自我智慧后的愚痴态之表现。岂不知最终碰壁受害的还是他们自己。
我们只有先提升了自身的心身素质，才有资格去帮助别人。在用自我智慧做引导去提升心身素质的过程中，更重要的是自己提升自己。不可能有人像警察管理交通那样，进行对人的自我智慧来进行监督和疏导。当人人都能自觉地提高自我心身素质时，还需要有谁来教育谁和管理谁吗？
第二节：心灵礼仪显于外
礼仪应是一个人整个人生旅途中的必修课。能够自觉地接受社会礼仪约束的人，才会被人们认为是符合社会交往要求的人。如果人人都能够讲礼仪，我们的社会必将会到处充满温馨与和谐。
礼仪，本是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代社会文化的精髓。作为身居礼仪之邦的礼仪之民，应该知书达礼和待人以礼，这应该是一个人首先要具备的基本素养。
人的文明素质包含了方方面面，如公民的爱国情感、诚信意识、守法意识、道德修养、文明礼仪等等。人们总是要求别人的心身素质高一些；要求周围的社会环境好一些；希望周围的人的文明程度高一些；但是，与此同时却很少有人要求自己去提高。
那些以爱国主义、集体主义为核心的人；那些关心社会，关心集体，关心他人，努力为人民服务的人；那些诚实守信，勤劳敬业，谦虚谨慎，言行一致的人；那些尊敬师长、礼貌待人、朴素大方、廉洁奉公、尊重他人劳动，爱护公共财物的人；那些仪表、言行优雅、得体，有良好的生活和卫生习惯的人；那些乐于帮助他人、积极参加社会主义精神文明建设和校园文明建设活动的人；那些具有较高的审美水平和较强的审美能力，如在文学、音乐、绘画、舞蹈、历史、哲学等方面具有广泛的人文社会科学知识，具有一定的文化艺术欣赏水平；在文学、书法、绘画等方面具有一定的创作能力，在写作、演讲、书法、绘画等方面具有一定的特长的人；那些利用业余时间，广泛阅读历史、文学和其它方面的优秀书籍，积极参加专题讲座、名著导读、名曲名画欣赏、影视评论、文艺汇演等丰富多彩的文化活动的人；他们通过文化知识的学习、文化环境的熏陶、文化活动的锻炼及文化精神的感染，升华了人格，提高了境界，开阔了视野，活跃了思维，激发出创新灵感，他们积淀的人文底蕴越厚实，他们对自身的要求越全面越高尚。提升素质与提高文化是起头并进的，当自我智慧发现了，一切都会水到渠成了。
目前，在大学校园里存在许多不知礼、不守礼、不文明的野蛮行为，这些都是大学生在礼仪修养与精神文明建设方面的不和谐的现象。因此加强社交礼仪的智慧教育，会有利于大学生们现在与将来去建立良好的人际关系。
人类的社会文明总是不断向前发展的。大学，应该成为传播社会文明的最前沿，而大学生更应该成为社会文明的传承和拓荒者。当代大学生在注重进行生存技能的学习和提高的同时，不该忽略了作为文明的传播者在精神方面的培养和塑造，最最重要的是自我智慧的发现、掌握和运用能力的提升。
第三节：媒介传播须有益
读书、写书是为了全面提升自己的心身素质；进学校，接受各种教育是为了全面提升自己的心身素质；媒体宣传、影视剧作、杂志音像还是为了全面提升自我心身素质。
衡量一部作品的价值和传播效果不是看它能带来多少经济收益，而是看它对人类和社会究竟产生了怎样的影响，对人的心灵提升具有多大的震撼力。如果暴力、色情、迷信的东西，充斥我们的精神生活，我们的心身素质将会怎样提升呢？任何时代、任何国家都应以出版和传播能丰富人民的精神生活、能促进社会进步、具有长久生命力的传世之作为最高目标，只有为实现这个目标，而作不懈的努力，才能真正有助于推动全民族心身素质的全面提升。
精神垃圾总是没有生命力的，只有那些质量高和社会效应好的精神产品才能影响深远，世代流传。 当今现代社会存在的许多形形色色的东西，特别是那些舶来品，使人们周围到处充斥着让一般人都无法抗拒的各种诱惑，这对那些还不能够明辨是非，没有一定免疫能力的人的影响，是非常严重的。
各种媒体应该传播什么，必须关注内容是否适合广大公众和社会精神生活的需要，精神产品的质量与产生的社会效应是否同步等基本要求。应该广泛利用图书、报刊文章、新闻报道、乐曲、电影和广播电视节目等各种媒体形式，通过这些载体不断的向公众传播先进的精神文化。
第六章：当下时间当下人——时间篇
——珍惜时间与自我智慧研讨
前言：
时间乃时钟之子。世界上最公平的财富是时间，只看你怎样去用它。世间多少英雄汉，嬉笑声中费光阴。生命的代言人是时间，浪费时间就是浪费生命。一个不珍惜时间的人，相当于把宝贵生命随便交给别人。看到挂在时光老人脸上的那颗泪珠吗？那就是你。许多人成天活着，最终也不知道自己想干什么，能干什么。花在无聊的事情方面的时间，大大超过对实现自己人生价值事情方面的时间，难道不觉得这是本末倒置吗？自然时间无始无终。自然空间无始无终。自然生命无始无终。
第一节：时间生命本一体
生命即时间，时间即生命。而实践是时间和生命的过程而已。如果想拥有比别人多的时间,就需要我们在一切事情的过程中，运用你的自我智慧。有许多事情，光靠拍脑瓜、统筹安排、当机立断，是不行的。理想与实现的关键点在当下一刻。今天的你绝不是昨天的你，时间在你的生命中悄悄流逝。
能够发现、掌握和运用自我智慧的人，是不会在昨天和明天浪费宝贵的时间的。假如生命还剩下1小时，最好的办法是该想什么，就想什么吧。 最可悲的是有些人，临死前还是认为自己永远是正确的，可身后的事情对于他来说，还有什么实际意义吗？ 通过“一秒钟以前的不用想，一秒钟以后的无法想，眼下的无须想”这样的一种状态，而达到自我智慧的境界。至于你要总结、发现和创造，那是等你有了智慧态以后才能做的事情。一个什么都想要的人，一个什么都不想失去的人，时间肯定会不够的，因为他们需要去干好多好多的事情呀！
自我智慧会告诉你那些是需要做的，哪些是不需要做的，当然会高效率的运用时间了。能够发现、掌握和运用自我智慧的人，是不会在昨天和明天浪费宝贵的时间的。
第二节：抓住当下这一刻
人们总是喜欢生活在过去和未来的回忆和向往之中。愚蠢的人总是在回忆和后悔中消耗时间。光阴似箭，如果把现在干事情需要的时间，成天用在无任何意义的回忆中，那当下的事情怎么办？这又是一种什么状态呢？ 最最实在的就是当下这一秒钟，请抓住它，利用它。当下永远胜过过去和未来，因为只有它属于你。
对人类来说，还有什么比死亡更让人担忧的事情吗？但是，又有谁阻挡过死亡的到来呢？我们只能顺应自然地接受它，这样反倒会忘掉了担忧。任何一种精神和情绪的失衡状态在完全放松之后，就不可能再存在了。 生命是无常的，只在呼吸之间。世上活的最长的人，也终归要与这个世界离别。每一次太阳的升起都是日落的开始。人生如烟，怎可不珍惜光阴。
第三节：糊里糊涂难明了
死亡是正常的，但是作为一个人来说，糊里糊涂的活着就不正常了，也是很不应该的。每个人都会说好好活着，但好好活着的真正含义是很少有人能理解的。只有在发现、掌握和运用自我智慧之后，才会活得明白。活得自在，活得快乐，活得安详，正是智慧态的表现。每一个人都应该时刻认识到生命存在的紧迫感。正是因为愚痴，才使一些人整天沉浸在无聊的烦恼和痛苦之中，不能自拔。如果能把当下作为生命的最后一刻来过的话，再多的烦恼和更大的痛苦，对他来说也是多余的。
浪费时间，即是浪费生命。吃饭的时候你在想什么呢？睡觉的时候你又在想什么呢？有些人把许多生命时间消耗在睡眠中，请告诉他们，将来在坟墓里会有足够的时间睡的。每个人都应认识到今天很可能就是自己的末日，只有这样，才能够知道怎样珍惜它。一定要脚踏实地的，认认真真地，一丝不苟的，对待自己的宝贵生命。这样，才会使你的一生过的有意义。
第四节：分配时间智慧用
时间就是空间的样子，空间就是时间的样子。或者什么都不是的样子。没有没有时间、没有没有空间的宇宙状态，才是一种自我智慧状态。
智慧的生活就是在自我智慧的引领之下，而确立的宇宙观、人生观、价值观下的生活状态，即智慧态。没事去感觉时间长短干什么？我看还是把这个时间用在应该干的事情上去吧。时间的智慧是善于分配和运用时间。
人们在重视空间的同时，常常忘却时间。只要听一下他（她）对时间的认识，就会知道他（她）是怎样生活了。每日最痛心的时刻是在晚上入睡前的那一刻，因为死亡又逼近一天，可今天又为这个世界做了些什么？许多天才之所以一事无成，是因为他们常把时间浪费在空想和闲聊上。不浪费属于你的时间，你已经延长了生命。
没有发现、掌握和运用自我智慧的人，就是把每天的24小时变成48小时也是忙啊。他忙些什么自己也说不清。但那些发现、掌握和运用自我智慧的人，就是把每天的24小时变成4小时也不会感到忙，为什么？心不忙的感觉你有吗？忙与不忙，充实与不充实，劳与逸的标准是相对的，也是不重要的，但重要的是什么呢？ 不要计划明天要怎样，先说当下该怎样。
空虚和充实，和生命本质没有关系。学会智慧的享受每一天。吃、喝，玩、乐绝不是生命意义的最终。要珍惜时间，过好每一天，使每一刻都过的有意义。智者的生活态度总是全身心的投入到当下。幸福、充实、自在的度过自己的一生，这就是智者的生命观。智者们总是重视生命的每一天。
第七章：灵魂园丁是自己——师生篇
——师生关系与自我智慧研讨
前言：
真正的师是你自己也，首先，先把自己安顿好再说吧！
第一节：和谐师生在诚信
师即徒，徒即师。如果老师先来当学生，学生先当老师会怎样呢？教与学不是师生关系的主要内容与核心，服务与被服务不是师生关系的表现形式，也不是现代师生关系的实质；互助互学才是现代师生关系的基础；相互诚信则是现代师生关系的根本保障。
师生关系营会造出一种课堂气氛，或和谐活跃，如沐春风，或紧张死板，如坐针毡。在课堂里，学生面对的是学问而不是老师。那就让学问走进心里吧！老师只是一根打狗棒也！
第二节：益师良友都是师
良师即益友，具有智慧态的老师，会具有感染每个人的魅力。智慧老师，知道时刻注意鼓励学生用智慧带来的每一点进步。快乐，就是智慧之愉悦。
新型时代的师生关系，需要从智慧心灵走进心灵智慧，从智慧心灵升华到心灵智慧。真诚的希望老师和学生能够成为真正的朋友。老师是不可以依赖的，真正可以依赖的是你自己。考试之前有些紧张，是因为期待。一旦看到考卷，你心里有底了，所以就不害怕了。这跟智慧没有关系，和临考经验倒是有点关系。
第三节：迷茫师生误迷茫
师生冲突意味着双方不合的欲望的相互撞击。只有那些想法、要求出现互不相容的情况时，才会引起冲突。没有发现、掌握和运用自我智慧是师生之间冲突产生的主要原因。和谐的师生关系，只有通过师生之间的真诚的心与心的交流,才能相互理解和支持,才能融洽。你从来就没有迷茫过，能迷茫的只是迷茫。
第八章：迈出校门自有路——就业篇
——择业就业与自我智慧研讨
前言：
在择业和就业问题上，每个大学生能不能选择一个和自己的人生目标结合起来的工作；能不能选择一个和自己实现将来的理想有关系的工作；能不能选择一个自己有能力承担起的工作，能不能对自己的实际能力有个全面的把握；能不能在社会中对自己有个准确的定位呢？每位即将毕业的大学生，都应该有一个正确的态度，先发现自我智慧，掌握自我智慧，然后运用自我智慧指导自己择业和就业。是你自己在生活，而不是周围那些人替你生活。难道要让全世界的人如:工人、农民、军人、文化科学界等人士都去做生意吗？记住：人最幸运的事是一生能去做，自己理想中感兴趣和喜欢做的事情！
第一节：有智择业心有底
就业竞争使一些大学生产生为难情绪，特别是找的工作岗位不理想，工作总没着落时，往往对自己和未来失去信心。如此之多的愁情，怎么得了！一位大学生承认在一番破坏性行为结束后，感觉自己的心情舒畅多了。我们不禁叹息，这样的大学生心态已经到了何等地步。把公物破坏了，还能感觉到心情舒畅，真是不可思议。这简直是愚痴态，愚痴态，还是愚痴态！这难道还不够引起全社会的深刻反思吗？我们祖国未来接班人的心灵，如果都是这样，构建社会主义和谐社会的目标何时能实现呢？
大学毕业将要走上人生的另一个起点，此时的许多问题，都是未知数，就像考试后的等待分数结果是一样的。一旦知道自己的分数后，一切压力都会消失的。工作有没有着落，工作岗位理想或不理想，都是无关紧要的。最重要的是，当他们走上社会后，能够运用自己的自我智慧，去创新、创造自己的人生道路。对于大学生来说，高薪、高职、条件优越的工作，并不意味着是最好的选择。一个人一辈子是不可能只作一项工作的。随着时代和个人情况的发展，都是要发生变化的。因此，大可不必自己给自己增加太多的压力。一生的职业能和自己的理想结合起来，这固然好，但社会在发展，人也跟着在变，职业也会发生变化，但每个人在还没有发现自我智慧以前，也的确不会正确的确定自己的理想和职业，当一但发现自我智慧后，从事什么职业都会与自己的理想结合在一起的，无论干什么工作都会成功的道理。
第二节：顺应自然顺自己
一个人选择什么工作并不重要，重要的是一定要选择社会需要的和能够为人类服务的工作。这样才能保证实现自己真正的人生价值。大学生在择业和就业方面出现问题是，他们对自己和社会缺乏了解，有的没有找到自己的真正位置，心目之中的理想职业和实际情况到底有多大的差距等，这有点像一个女子选婆家，婆家也在选她。决不能去做剃头挑子一头热的傻事情，难道世上只有一个婆家可以选择吗？每月十块钱和每月没有钱的职位，你选择哪一个?天上的天鹅和盘中的鸡，那个离我们最近。做事先从小事做起，不要成天总想做大的，再大的事业也是从小事做起的。
世界上没有不可能的事情。谁说得过程比结果重要？最重要的是结果，你到北京去，坐在豪华车上，结果到了南京，你怎么看？如果该干的话你就去干，如果不该干的话，我奉劝你还是不要去干，因为你在违道而行也，你想过结果将会怎样吗？做事在智慧！成事在智慧！ 谋事还在智慧！ 不管如何，一定要有自己的，不要去崇拜任何人。机遇不会从天而降，需要自己做好准备，自己去争取，自己去创造。
还是运用自我智慧去顺应自然的面对一切吧！坚信面包会有的，只要你有自我智慧而不是去妄想。对于一个将要走向社会的年轻人来说，最好不要过多地的去想工资和工作条件的问题，而应静下心来好好思考一下，你的选择是否合适你一生的理想和目标，用一句老话说，来日方长。如果暂时没有找到自己理想的工作，先去做一些自己喜欢做的事情，等待时机成熟，会找到工作的，只要肯把理想工作的标准降低一点点，就一点点。之所以目前会在选择工作中出现烦恼，说明还没有发现和掌握自我智慧，运用自我智慧也就无从谈起了。
第三节：好钢用在刀刃上
部分大学生自身综合素质和能力不足，这无关紧要，人的能力永远会有差别的，但因时机把握不准而找不到理想的工作单位，却是不应该的。更不应因此而导致对社会对人生产生偏颇看法。
关于一个人选择什么样的工作，要和自己的理想结合起来，想法没错，关键是怎样看待社会和自己，选择好的工作，关键是看适合不适合你的发展。要自己衡量自己，长远的看，要把择业和自己的理想结合起来看。也许目前不满意，但是，经过半年或一年的锻炼，你再重新审视自己，再选择，也许又不一样了。现在有些人一说起过好日子，马上想到的是钱，想一想金钱和理想，喜欢过的生活和先有钱，是一回事情吗？原本是不应放在一起来考虑的。
好钢用在刀刃上，可谁见过没有刀背的刀呢？都当经理谁当员工？可那个经理没当过员工呢？都当将军，谁当士兵？可那个将军没当过士兵呢？物尽其用，人尽其才。黄金是贵重，但不能使在刀刃上，择业前一定要在人群中先定好自己的位置。你认为好，别人也认为好吗？如果只是为了填饱肚子，只要是力所能及的干啥都行。但人生活在世上，大概不会只是为了填饱肚子才工作的吧？应届大学毕业生寻找选择就业单位时，往往是拿自己身边同学的就业标准来定位自己的择业标准。攀比心理来自自我智慧的迷失，是一种迷失自我的愚痴态表现。
第四节：高楼万丈平地起
每个人在择业时对工作与报酬的考虑是应该的，但不切实际的盲目乱想也是不应该的，最好事先把自己要选的工作和自己的理想联系起来考虑，再决定签不签合同，会减少一些盲目性，钱的问题决不能作为择业的首要因素。最基本的一条是他喜欢自己的工作，心甘情愿的把自己的事业当成人类最伟大的事业，因此，一个如果能把自己的工作和社会的需要结合起来，面包也是会有的。
大江是由条条支流汇成的；大厦是由块块砖瓦垒起的；大人物是由小人物做过来的。大学毕业生将目光瞄向那里并不重要，重要的是否能够在自我智慧的指引下，找到一个真正能够发挥自我创新、自我创造和自我发展的平台，一句话就是要找到一个能够自由运用自我智慧的地方，去更好的为人类服务！
第五节：理想目标理想人
为什么要学习？这就是学习的目标和动力。如果连你自己都不知道你的学习目的是什么？别人又怎能知道呢？关于“有时可以找到短暂的目标，过后不久又迷茫了”，那你是从来就没有真正的找到目标。根据每个人人生目标与理想的不同，学习的目的可以是多样的（不过，学习做智慧人的目的是一样的），但学习的目的一定要和自己的人生目标与理想结合起来，才能在学习中有目的、有方向。
一个人的学历高并不一定在未来的事业中成为佼佼者。特别是现代社会信息更新快，量大，只靠在学校学的那点死知识是远远不够的。人人都应该是接受终生教育者，“活到老学到老”，任何事业的成功，都是离不开自我智慧的指引和个人的积极努力的。用自我智慧来迎接迎面而来的各种挑战。目前企业单位的领导者，在选择人才上，已经对学历和能力的问题进行冷静的思考，他们更重视的是对一个学生的综合素质的考查，并不是说所有的用人单位，都是把文凭当作选人的唯一标准的。
在选择工作方面给大学生们提供了参考意见有七点：
1、最好选择能和自己的人生目标结合起来的工作。
2、最好选择自己实力能够承担起的工作，哪怕是待遇低一些。
3、最好选择和自己将来的理想实现有关系的工作。
4、最好选择自己喜欢做的工作。
5、最好选择社会上最需要和有发展前景的工作。
6、最好选择和自己的思想、身体、家庭相适应的工作。
7、最好选择能够发挥自己创新和创造性的工作。
第九章：社会舞台任驰骋——实践篇
——社会实践与自我智慧研讨
前言：
对社会实践的感悟只能来自在人生中的直接体验，这种通过真实的接触所得到的，总是比课堂学到的更加重要。只有到社会实践中才能够了解社会。只有到社会实践中才能够检验大学生们学习和工作的综合能力。大学里的学习专业性是很强，但这与社会实践的过程总是有一定的差异。要开阔自己的视野，在实践中锻炼自我，还要在工作中去发现自我，发现自己在各方面的的不足，只有发现自己的不足才能谈如何提高的问题。
第一节：社会实践重发现
社会实践是为大学生了解社会、锻炼自我敞开的一扇大门。年轻的大学生们在社会实践中呼吸着社会大课堂的清新空气，他们在生活的浪涛中里感悟着人生的真谛，那种来自对心底深处的触动，使得大学生们进行着深刻的自我反思，难道只有有了学历就有了生存的能力吗？难道只要有了理论知识，就可以代替实践活动吗？理论与实践关系是怎样的？等等，这些都有待于在社会实践中解决。
社会是人生实践的舞台，走进社会才会发现社会的广阔性和参与性，顺应社会的发展需要，适应社会的人才需求，一旦发现课堂与实践的相互联系，就会重新整理人生的定位和思路，当了解了真正的社会生活并不简单，明白最简单的正是不简单，那是在社会实践中发现了自我。
第二节：保持不知道心态
在社会实践当中才会使人知道大学里的东西是远远不够的，才不会是井底之蛙。大学生在大学生活学习中，要保持大一不知道，大二不知道，大三不知道，大四还是不知道的心态。当你知道自己不知道了，你就什么都明白了。社会性的教育不同于学校中的教育，要在实践中去深刻的反思自己的不足，一切都可触类旁通。年轻人如果缺乏务实精神，好高务远，喜欢幻想，到真正到生活中去的时候，常觉得自己什么也不是。只有有了这种反思，他们才能做的更好。哪怕暂时能停下手头的事情几秒钟，然后去静静地想想自己目前的状态，就会有了新的突破。
第三节：人生价值在奉献
社会实践会使人认识到生活本来的样子，天下没有拨不动的心弦。那些曾面对许多的压力，远离了优越的环境，远离了父母的关爱，选择了到艰苦的地方去的人们，他们认为找到了自己人生的准确定位，有许多的人在偏远地带成了医院的院长，学校的校长，工厂的厂长和人民的市长等等，他们的成功证明了一个真理--这个世界的确需要有更多人去奉献。只是做了自己应该做的，苦和累并不觉得，关键是实现了自己的人生价值。
如果一个人总是时时想着得到别人的认可，他（她）就会感到活地很累。只有从心里觉得愿意去做事情时，无论怎样做，都会是幸福的。人，生在天地间，头顶晴空，脚踏大地，诚实做人，智慧处世。
第四节：活学活用智慧人
能够真正进入某一个领域研究学习，此刻一定要耐得住寂寞，凭自我智慧的引领，才可以获得最后的成功。大学，重点培养的是学子们的学习态度和方法。真正有用的知识是不会过时的，一个人只要有真才实学，他们走到哪里社会都会需要他们的。不是不学，而是怎样活学活用。才能真正领悟到大学里来到底是干什么的。学子在大学期间的学习和实践两方面都很重要。实践是为了发现，要去除自己头脑中的不正确的思想，才敢自信。
当能够理解人生的生活是什么的时候，就会明白自己不懂得东西实在是太多了。那时只有比别人付出的更多了，才会真正的有收获。既然选择了上大学，还是要脚踏实地在那里学习。一定要珍惜从内心深处挖掘出来的东西。如果你此刻还在一心埋头在书本里，那就请你拿出一点时间来暂时放下课本，到实际的生活中去体验吧，去体验一下什么是真正的生活，去呼吸一下清新的生活空气，一定会有意想不到的收获的。无论是将来去考研，还是去就业，要根据自己的特点来制定自己的人生。应该珍惜每一天，用真心对待生活。
第五节：实践启示源于悟
社会实践活动的意义究竟是什么？有许多学生说出一大堆的意义，“受教育、长才干、作贡献”；在实践中去锻炼自己运用知识的能力；实践出真知；社会实践是大学生成长成才的重要途径等等。答案五彩纷呈且底气十足，但细想来又不免令人哑然失笑，这众多的答案当中有几个是他们自己的答案呢？这些答案只不过是他们从别人那里学来说出的知识而已。总在用自己的口来传别人的话，用别人的知识来运行自己的思维，这类错误的生活和学习方式，在现实生活中总是比比皆是，但人们却习以为常。比如：“打扫卫生”这句话，试问这句话到底是什么意思呢？大家肯定会说不知道，但有一点是相同的，回答是，人家都这么说，因此就成了必然的事情。说到底这是一种迷茫自我的行为。如何使自己所学的知识活起来呢？首先是要发现自我智慧、掌握自我智慧和运用自我智慧，使自己成为一名智者。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，绝知即感悟智慧，躬行也就是我们今天所说的社会实践。社会实践的意义其最根本的目的就是要把自己培养成为一名智者，就是要在实践中通过感悟发现自我智慧并加以掌握和运用。只有这样，才不会把所学的知识变死，才不会让死的知识蒙蔽自己的眼睛、用死的知识来代替自己的思维。果能如此，我们的社会实践才会是在自我智慧指导下的社会实践，在实践中的每一个人才能真正感悟到社会实践的真正意义。以此推而广之，把大学生培养成为智慧型、创新型、发展型与心身和谐型的人才也就指日可待了。
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