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| | 3部分
| | | | 第一编： 理论概述篇——《山林子自然智慧教育学》第三章：家庭智慧教育
前言：
智慧教育唤家庭——给当代父母
为什么要在家庭中实施智慧教育？家庭智慧教育的意义体现在哪里？优秀人才与家庭智慧教育氛围的关系是什么？当代家庭教育的核心是智慧教育。能够运用自我智慧引领孩子去获得自我智慧的家庭教育，才是具有智慧性和科学性的家庭智慧教育。能够发现、掌握自我智慧并能运用自我智慧去指导人生实践的家长，才算是智慧型、创新型、创造型与心身和谐型的家长。
在人类家庭智慧教育的摇篮里，曾有多少婴儿被具有自我智慧的父母唤醒自我智慧的生命；又曾有多少孩子，在智慧父母的智慧家教的引领和关爱下，成为对人类、对社会、对家庭有用的人才；使他们生活在风雨与阳光谱写的自然与时光的旋律里。但是，现代社会的人们，又有多少人能一直保持着父母给予的婴孩时代的清澈、透明与纯静的智慧态呢？在人类家庭智慧教育史上，曾创造出许多成功的智慧家教范例，可现代又有多少能勇于实践并具有丰富智慧家教经验的父母呢？未来的希望在孩子们，家长们一定要关注智慧家庭教育问题，只要有人类存在，就有家庭存在，智慧家庭教育就必须去提倡和发扬。
家庭是培育智慧人才基地之一，家庭中的教育任务也是智慧教育。在一名孩子成长为优秀人才的背后，总能找到智慧的家长和温馨和谐家庭智慧教育的印记。完美的家庭智慧教育会关系到一个民族的整体素质、一个家庭的整体素质、一个人才的整体素质。
自己的毛病在哪，是看不到的。家长和孩子的唯一区别是在世上多活了几岁而已。一个素质不高的人，怎样帮助别人提高素质呢？什么时候家长们真正地不关心自己时，我们的孩子们就有救了。只有懂得恨的人，才知道爱的真义。花是需要别人不断的浇灌，心灵需要自己浇灌。世界上最好的教育方法是自己教育自己。
第一节：懂得真爱才是爱
天下没有不爱孩子的父母，深究每个成材孩子身后，我们发现有学校、教师、家长的原因，更有孩子自己的原因。天下没有不爱孩子的父母，但是，父母们懂不懂得家庭里的智慧教育就另当别论了。如果说父母的心身素质是决定孩子命运的要素之一。那么决定父母心身素质的因素不只是文化和能力，而是自我智慧、智慧爱心和智慧教育。
没有人不需要爱与被爱，但到底有多少人能懂得爱与被爱的深刻含义呢?只有关注智慧、关注心灵。注重自我智慧引领，才能让孩子心身快乐幸福的成长。一个具有自我智慧的父母，会在家庭教育过程中充满了智慧。每当孩子对一些问题产生迷茫的时候，就能及时地告诉孩子问题的实质；当孩子需要帮助的时候，他就能够及时出现在孩子的身边；当孩子想说的话而又说不出来时，他就能够引领着孩子说出要说的话……这都是自我智慧的体现。
没有好的父母，不一定就没有好子女。孩子犯罪不一定与父母教育有关。具有自我智慧的父母，必定会通过正确的方法进行家庭教育。
许多家长和孩子相比，去了知识比孩子多一点，我看在智慧上没有什么优势，或者说还不如孩子呢。家长总是把孩子当成他们生命的延续，未实现的理想的继续。
第二节：家庭和谐父母和
目前，家庭教育上出现的种种问题，使家庭变的不和谐，人变的不自然，不舒服，只能说家长和孩子都有问题，如果家庭教育问题解决不好，肯定会影响个人和社会的发展。目前，做家长的有不少人意识到应从自己开始发现自我智慧，只有自己做了智慧人，家庭自然才会保持智慧和谐自然的状态。谁都有智慧只是没发现。就像埋在地里的金矿一样，每个人都有的，只是有待于由自己去发现和开采。因此，家长们要发现自我智慧，然后在生活实践中运用自我智慧。
父母是孩子们的启蒙老师。家庭中的智慧教育应该是每个家长必须重视的事情。从孩子到成人的过程，就是家庭和社会智慧教育的过程，也是家庭和学校奉献给社会的最终产品的过程。一个活生生的人是不是适应人类社会的发展，是不是充满灵性和朝气，取决于他的父母、家庭、学校，更取决于他自己。一个家庭可以选择不生孩子，但一旦有了孩子，就会别无选择，必须负责到底！
第三节：智慧家长感天地
孔子的母亲是智慧的，她感谢天地的养育和慈爱，造就了中国历史上的一个思想家、哲学家、教育家；爱迪生的母亲是智慧的，她冲破了世俗的观念，造就了一个没有学历的但具天才特质的科学家。朱德的母亲是智慧的，她没有文化却有着纯朴勤劳的本性，造就了中华大地的一代英才。
二十一世纪的父母要有智慧、有文化、有道德。智慧的家长总在是智慧的，他们感恩天地的养育和慈爱，和社会一道培育了人类历史上的一个个思想家、哲学家、教育家等。他们可能没有多少文化但却有着纯朴勤劳的本性，他们总是能够运用自我智慧去进行家庭的智慧教育，为人类为社会造就英才。
第四节：成龙成风谁之梦
父母都期望自己的孩子成龙，但又有几个孩子成了父母想成的“龙”？他们又认为怎样才算是成“龙”，北大、清华、复旦、同济、南开......出来的就是“龙”吗？老聃、孔丘、慧能？刘邦、李世民、朱元璋？孙武、张良、诸葛亮？蔡伦、张衡、黄道婆？屈原、陶渊明、李白？司马迁、曹雪芹、蒲松龄？华佗、孙思邈、李时珍...？这些人都出自那所名校？不知他们算不算是龙？当然，还有雷锋、王铁人、时传祥等人.....明摆着更不是“龙”了，开汽车的、采油的、掏大粪的又怎么会是“龙”呢？因为龙总应能够在“天上”飞才是，你说呢？
天生我才必有用。我们不要求孩子都去做思想家、科学家，不会都用一个尺子的标准衡量孩子，成功是多方面的，我们说，上大学可能是人才，不上大学也可能是人才，各有各的特点，比如：姚明考试不一定是高分，打篮球一年创造一个亿，智慧的家长总会看到孩子适合干什么，千万不要一窝风。世界上没有一个智者是父母强迫锻炼出来的。
第五节：量体裁衣不追风
给孩子营造一个好的环境。是每个父母的愿望，如果单单是为了争光，为了出人头地，我看大可不必。因为环境和条件并不是一个人成才的必要条件。现在的家长因为没有发现、掌握和运用自我智慧，因此也就不知道孩子的心理特点，也只能模仿别人的教育模式。
不死记硬背能考好数理化吗？考不好数理化，能上名牌大学吗?上不了名牌大学能光宗耀祖吗？明白吗？望子成龙不能只是——上大学，考研、考博！实际你自己已经找到答案了，不开悟的人总是生活在颠倒梦“相”之中，梦是好梦，可就是不现实，你认为是好梦，在别人那里可能会是噩梦！一个哑巴永远不要想去成为歌唱家，但他很可能会成为一个优秀的美术家。千万别让姚明去奥运会比赛跳水！但生活中还真有不少人在打这个主意，不过那是梦！量体裁衣吧！
第六节：方式蹩脚难沟通
孩子为什么在分数方面要隐瞒家长？想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈争光，没错，但要看基础是什么？妈妈现在还把你当成四、五岁的小孩，这可以理解，因为她爱你，但过份溺爱确实是不应该的。用事实去证明你可以掌握自己吧。
一进家门就问你的作业写完了没有？你的分数考的怎么样？一定要好好学习。刚考试完，就问分数，我看是够烦的。尽管动机不坏，方式蹩脚，原因是没智慧。孩子的逆反心理是因为家长不能与孩子沟通，不管孩子满意不满意，家长常常将自己的意愿强加给孩子，从而使矛盾激化。有智慧的家长总是了解孩子在想什么，诚心与孩子沟通，心与心也一定融合，如讲究与孩子讲话的方法，能够坐下来与孩子平等对话。
第七节：还给孩子决策权
孩子是人，不是小孩。正是因为教育中的过多的限制、过多干涉，才阻碍了孩子自我智慧潜能的释放。每一个人永远都是独立的人，但又不是！有不懂的，可以请教，但不可盲从；遇到问题，需要建议，但不可盲听；有人问话，可以回答，但不可草率。请把决策权还给孩子！永远不可告诉孩子们——怎么做。最没智慧的做法是让孩子按照你的想法去做事。强迫孩子去做什么，往往会适得其反。人际和谐状态来源于人之智慧状态。孩子，更重要的是人，你也是人，必须平等相处，互相尊重才会和谐。一个人的目标必须要和自己的实际情况结合起来。就像我说的，你本身一米五的个子，却给自己定了一个当世界篮球明星的目标，这是不现实的。可是，在当今的生活中，又有多少家长看到当前书画家们的作品可以赚钱，正在逼着自己的孩子学书法，学绘画呢？山林子老师说过，梦想不好，最好先还是走好自己足下的这一步吧。
第八节：上网智慧——电脑发达人脑呢（1）
姜太公钓鱼，愿者上钩！电脑发达了，人脑呢？许多人买电脑到底是为了干什么用呢？电脑和网络只是为人类服务的工具，它本身有问题吗？同样一把宝剑能杀，也能止杀，只在用剑人的念头而已。网络是把双刃剑，只有懂得运用自我智慧去上网的人，才可能知道怎样使用它；只有能够真正做到，使网络为人类服务；为社会服务；为自己服务时，才可能是一个真正的懂得网络之人。因此，怎样上网问题和其他问题一样，都是需要运用自我智慧来引领的。一定要看到，为什么还有许多上网不上瘾的人。洪水来了，是堵呢？还是疏呢？一把利剑，难道只是为了战争吗？怎样健康上网？科学上网？要好好研究才是。
智慧上网系列篇1——网络是把双刃剑
人类已经进入了网络的时代，网络如同大海汹涌澎湃的浪潮，越来越猛烈的冲击和影响着人们的思想和生活。上网似乎成了现代人与时俱进的基本特征之一。尤其是作为时代“弄潮儿”的大学生们，已经成为上网族中的主力大军。
目前，有些大学生还没有完全认识网络的主要价值和意义。那些成天沉迷于虚拟的网上聊天和游戏的大学生们，不仅耗费了时间、精力和金钱，还影响了正常的学业和人际交往。说他们上网是迷失了自我智慧，恐怕一点也不为过。具有自我智慧的大学生，是最知道如何上网和利用网络的。
网络是把双刃剑，只有懂得运用自我智慧去上网的人，才可能知道怎样使用它；同样的一支钢枪，可以用来发动战争也可以用来维护和平。同样的一个网络，可以用来无聊地消耗生命，也可以用来成功的经营生命。网络的利和弊只在一念之差，就是要看上网的人，他们是怎样运用自我智慧去上网的。
智慧上网系列篇2——利弊只在一念间
孩子拿了家长的钱,夜夜泡网吧,怎么办?喜欢玩传奇游戏，可以三天三夜有兴趣地玩，难道这样做不可以吗？ 留级重读后依然沉迷网络，不能自拔，为什么？有个别学生的确整天沉迷于网上耽误了学业，但不是普遍的。
喜欢玩游戏，可以在业余的时间玩，但如果痴迷就不好了。这个世界还有好多好玩的东西，难道都要去玩遍吗？因此，孩子们可以上网玩游戏，但一定要在玩的同时，培养自己的自制力才是。对沉迷于网上耽误了学业的孩子，还是顺应自然的好。要根据孩子的实际情况来决定怎样引导他。引导很重要，绝不能硬来,否则，常常会适得其反。
现在，网上的知识的确是非常多，可是真正能对网友们起作用的又有多少呢？如要上网聊天，最好还是和自己认识的人去聊，平时，也可以去找同学或知心朋友们面对面的交流，这样既省钱又方便，又有节制。至少是目前，网吧的气氛很不适合我们大学生去，这里有吸烟的、漫骂的、酗酒的等现象，很容易使大学生受到不良影响。真的不希望人们把在生活中养成的许多恶习，带进网络里来。
网络的利和弊只在一念之差，就是要看上网的人，他们是怎样运用自我智慧去上网的。任何科学技术的出现之初，都不希望对人类产生不利的影响，关键只看人类是如何利用科学技术为人类服务了。
智慧上网系列篇3——虚拟世界空寄托
找人聊天，就不孤独了吗？智慧上网。沉溺在痴迷之中的人们，永远也不会理解那宽广的心灵世界。也不会知道，一个人的痛苦和烦恼总是与自己的自我智慧有关。因此，他们只能把使自己快乐的原因寄托在外界的什么地方，或者用外界的什么来代替生活中的一切，而不是从自己那里寻找原因。
虚拟的网络世界到底对这些人们会有多大的意义呢？难道人类活着的目的能够在幻想中去实现吗？当一些有着痛苦和烦恼的人们，在外部世界中找不到出路时，就只能到网络上去满足自己心灵的空虚了。可想过没有？网络中虚拟出来的东西，尽管再美妙，那也只是天上的一片云，水中的一个影子，能看见它，但永远不会属于你，那些空对空的东西，毕竟代替不了人的真实生活。到头来，你还是你，想象中的苹果永远不会是手里的那个苹果。
自认为聪明透顶，实是愚痴绝伦。一个连自己的生命都经营不的人，还能干什么呢？
智慧上网系列篇4——打牛还是打车呢
牛车不动，打牛还是打车呢？
游戏和有用的还是以有用的为主好。幻想和现实总归不是一回事。还是运用自我智慧吧！通过媒体呼吁学校、社会共同关注学生沉迷上网的问题。好像已经有好长时间了吧？解决问题了吗？最终解决问题的，还是要靠上网的那个人对自我智慧的发现、掌握和运用!
目前许多人在与孩子的沟通中的确存在一定的困惑，但不存在代沟，只有用自我智慧沟通才行。孩子上网玩游戏,一定也要提醒他们，不要忘了将来自立或成家后的生存的问题，如吃饭、睡觉、穿衣、戴帽都要钞票的！天下没有免费的午餐！上网是大学生学习生活内容中的一部分，有的同学上网玩游戏等，我不反对，但如果痴迷了，我认为值得探讨。有的同学上网学习各种知识并得到发展，这很好，网络是一所没有围墙的大学校，电脑是人类一种非常有用的新生工具，一定要好好用来为人类服务才是。最好让孩子在家中上网好一些。孩子上网不一定是坏事，关键是在引导他（她）们上健康网站。孩子问题是个社会教育的问题，难道只有孩子大案问题吗？成人大案呢？
为什么要来大学学习？不会是来网上聊天的吧？
学习目标很重要，应该把网络变成学生们的第二课堂。如果人们能够发现、掌握和运用自我智慧上网，相信网络肯定会成为事业成功的阶梯。抓紧时间学本领吧孩子，未来的社会竞争将会是十分残酷的。
智慧上网系列篇5——兴趣引导是关键
当一个孩子有兴趣学习时，还用督促他（她）吗？上网的问题已经在提醒我们的家长了——兴趣，兴趣最重要，而不是考上大学毕业后去做人上人，那是大人们关心的事情，明白吗？家长总是把孩子当成他们生命的延续，未实现的理想的继续。有兴趣可以在业余时间玩，但如果过了就不好了，这个世界还有好多好玩的，难道都要去玩遍吗？一定要有自制力才是。为什么不让孩子在家里上网呢？还是把给网吧的钱拿来买台电脑吧。
世界上没有一个智者是父母强迫锻炼出来的。理想与现实永远有差距，力求平和的心境干什么？你不是随时都可以得到吗？现在就可以，谁强迫你了？找找看。孩子有问题是他个人的事情，跟家长没有关系。孩子，你把他生下来就要养大，他长大后想走什么路，那是他自己的事情。你本身一米五的个子，却给自己定了一个当世界篮球明星的目标，我认为是不现实的。可是，在当今的生活中，又有多少家长看到当前书画家们的作品可以赚钱，正在逼着自己的孩子学书法，学绘画呢？
第十四节：父母就是活样板
独生子女的奇奇怪怪思想从哪里来的？不会是天上掉下来的吧。父亲和母亲的身体和言语，是孩子们的最好教材。每一个做父母的都应该时刻注意，在日常生活中启迪孩子的智慧是至关重要的事情。家庭教育常常会对一个人一生中的事业产生深深的影响。记住，孩子绝不是打骂成才的，而常常是夸奖和鼓励出来的。父母永远是孩子们的启蒙教师。对孩子的娇生惯养，无疑是一种无形的伤害。我们人类有多少思想家、科学家、艺术家，被家庭教育的无知而扼杀在家庭教育的摇篮里呢？千万不能扼杀孩子们的奇思怪想，因为那里正是智慧的源头。
第十五节：儿童少年智慧美
教育孩子需要智慧。千万别认为孩子们小而去轻视他们，因为智慧是没有大小的。我奉劝大人们，不要再去干扰孩子们的智慧心灵了！应多去赞美他们，这样会比训斥更有效。有时一句话会使他们终生受益。一定要为孩子们创造一个自然的社会环境和教育环境来，智慧正是在这里诞生！
自然的人产生于自然的环境。孩子们离自然更近。大人经验丰富；孩子智慧清灵。自然才美，儿童和少年也是。山顶上的那棵松柏是修剪出来的。有时真正的艺术产生自儿童和少年。许多家长都在按照自己的好恶改造孩子。他们在想什么，你知道吗？人性美的东西常会在他们身上自然的流露出来，他们常常是我的最好导师、老师。
当我们每个人都有一颗童心时，我们的世界会更美好！开发、培养、保护孩子们的智慧是我们全社会的责任。
第十六节：人为强迫两头难
沟通在于心。一些家长很难和孩子沟通，对于孩子最重要的是理解。孩子长大成为什么样子是他自己造成的，千万别怨任何人。他长大后想走什么路，那是他自己的事情。顺其自然，生活上一定要照顾好他们，精神上一定给他们空间，要想方设法保护好他们的智慧发挥，不要把大人的一切强加给他们，为什么非要给老虎加上一对翅膀呢？为什么非要给雄鹰加上一付利齿呢？充分发挥每个孩子的特长并加以发展，才是每个家长培养孩子的最佳选择！世界上许多事情是不能强求的，过程要是很自然的才是。智慧的家长总是会顺应自然，在生命过程中该怎样就怎样。
第十七节：智慧家长顺自然
天下的孩子必须上学吗？只有一种家庭生活方式吗？如果逼迫孩子做他自己不想做的事效果会好吗？一个孩子如果使出所有的招数，尽兴完了，他又能干什么呢？担心他也要发生，不担心也要发生的事，那就让它发生吧！孩子在自由放松中渐渐感到无聊空虚，他开始寻找自己的真正兴趣写作。不用人管，自动放下从前的样子。对于孩子的顽皮任性，好多父母都是厌烦、无奈的和痛苦的，当他们能够运用自我智慧去指导换一种智慧思维时，就会发现我们人为什么就不会顺应自然呢？喜欢自由自在是人的本性，孩子也无例外，难道天下的孩子们就只能有一种方式来生活吗？决不能够逼迫孩子做他自己不想做的事。
第十八节：快乐鸟儿心自由
运用自我智慧自己教育自己，一个孩子只要他发现了自己，就会运用自我智慧去反省自己的人生的，关键是家长引领得当。世界上最先进、最实用、最经济的教育方法是运用自我智慧自己教育自己。
智慧的父母，不会在教子困惑面前痛苦流泪，不会做出打骂的过激行为，顺着孩子，等待孩子自己发现自己。正如乡间的一只小鸟，很好看，你关进笼子里，可就是不吃东西，不几天就死了，什么原因，不感兴趣。如果一个孩子对任何事物都有兴趣，学习时，还用督促他（她）吗？上网的问题已经在提醒我们的家长了——兴趣，兴趣最重要，而不是家长们关心的考大学，拿证书，出人头地。家长的责任是生活上一定要好好照顾孩子吃好、睡好、穿好、玩好，其他的一定要由孩子自己去做，当然要先引导他们进入智慧态以后方可。
梦想不好，最好先还是走好自己足下的这一步吧。你肯定不是自在的小鸟，自在的小鸟是没有烦恼的。
第十九节：智慧心态达自然
在家庭的智慧教育中，孩子许多意外的自我智慧态的表现，往往会改变家长对孩子的看法，此时如果能够做出智慧的激励和引领，孩子就会智慧地走进他自己想要达到的那个目标。智慧的父母总是会顺应自然；智慧的父母总是会不急于求成；智慧的父母总是会等待孩子发现他自己；智慧的父母总是会把握好今天，而明天等到明天到来再说。
第二十节：自私费心不讨好
如果孩子在绘画或绣花时，你也规定时间，要求快速吗？家长的责任是生活上一定要好好照顾他们吃好、睡好、穿好、玩好，其他的一定要由他自己去做（当然要先引导他们进入智慧态以后方可）。有些家长没有智慧发现，做事费力不讨好。好钢用在刀刃上，在该做什么不做什么上，往往迷惑。家长在孩子身上花钱，要花在该花的地方，生活、学习的钱一定要花，有些钱就要考虑了。有些家长很自私，一心只是想自己，记住，孩子不是家长的私有财产，孩子永远属于他们自己，在为孩子做出牺牲的时候，你敢说没有私心，只是不自觉而已，比如养儿防老是不是家长的私心？我的孩子在名校是不是私心？孩子有出息家长脸面上有光是不是私心？多着呢，我就不说了。你看这是不是家长太自我了？
第二十一：效果出在智慧心
生气指责，就能考好吗？现在许多家长不明白其中的道理，孩子的智慧显现是有区别的，如果运用智慧自如一些，就会学习的好一些。就像山林子老师说的，获得智慧态。如果没有发现自己的智慧，和掌握自己的智慧，在学习当中，就会表现出一定程度的愚痴态。学习就会受到影响，只能靠死记硬背了。这样的孩子，缺乏创造性和创新精神，就是考上名牌大学，也不会成才的。因此我奉劝家长和同学们，多在智慧上用点心，一旦智慧发现，就会产生意想不到的效果。这就是山林子老师通过研究发现的世界上顶尖成功人士（平常被人们称作天才的人）的密不外宣的最大秘密。
第二十二节：还给孩子自尊心
偷看孩子的日记已是家长们的老毛病了，此种“案件”在我认识的家长朋友们哪里是常见的，主要是由于家长智慧的缺乏造成的。怕孩子早恋是家长偷看日记的主要原因之一，尽管是好意，但方法十分拙劣，应该想到这是对孩子自尊心的极大伤害。如果做坏事我想孩子是绝不会写在日记上的，家长们一定要早早发现智慧，掌握智慧。这样才会知道怎样去处理类似的问题了。另外中国式家长们的法的意识还很淡薄，这里就不谈了。总之，我是一贯反对偷看别人的日记的！
第二十三节：心灵鸿沟谁填平
现在的孩子很可怜，生活上没得说，可他们的心灵呢？又有谁去关心他们的心灵呢？家长的心灵还没人关心呢，何况孩子！肯定是家长的交流方法出了问题，许多家长不善于和自己的孩子交朋友，是家长自己和孩子之间划了一道鸿沟，这道鸿沟就是，是我生了你，你必须听我的，关键还是智慧问题没解决。孩子在家庭教育中与家长形成对立的原因主要在家长一方。家长教育孩子时，必须先懂得孩子的内在心灵，不要忘记家长也是从孩子时代走过来的。学习好，不一定是孝顺。因为，学习的好坏，是你自己的事情，而不是家长的事情。家长只是为你学习好提供必需的条件而已。
家长们问孩子顶嘴怎么办，我看这要看孩子为什么顶嘴。如果说家长讲的有道理（那要看是不是已经发现智慧、掌握智慧、运用智慧的家长），孩子不服气，坚持己见，这是不应该的，家长应该耐心的进行说服教育。如果孩子是一个已经发现智慧、掌握智慧、运用智慧的好孩子，他肯定会不服气的，那孩子就应该把自己的想法告诉家长，取得沟通。但双方一定要掌握一个原则——平等。自然老师只是帮你指路的，别的什么都帮不了你，都要靠你自己去做。 你把世界所有书的知识都吸收了，也得不到智慧。因为知识是别人的，智慧才是你自己的。
自己当一回孩子去思考如何? 每一个人选择做什么，都有他的自然的理由，只要自己有兴趣做，愿意做，只要是自然的，都可以。如，有人在逗蟋蟀玩，也只不过喜欢这样玩而已，是没有目的性的，只是喜欢，有兴趣这样做。千万不要强求他们，顺其自然的道理，在这里应该会有作用的,人的许多烦恼都是由此而来。孩子的性格是不一样的，为什么非要求孩子们都一样呢？
第二十四节：中外孩子无区别
在人类社会东西方各种文化的大融合中，语言的交汇，心灵的沟通，使得现代国家与国家之间的交往更加密切，互相学习的机会和内容越来越多。无论时空怎样变化，人类智慧、善良、诚实、勤劳的本性，始终是相同的。你与别人有区别吗？你在实践中是怎样运用自我智慧去发现世界，一个优秀的人就是智慧教育的最成功的作品。
一个具有自我智慧态的人，思想活跃，有许多奇思妙想，求实、求知，还求智。关键是有独立的思想，懂得顺应自然的道理。家庭智慧教育有区别吗？外国孩子和中国孩子有区别吗？他们的外表看起来不一样，但他们的心是一样的，语言虽不通，自我智慧却相同。如果认为还有不同，那只在自我智慧的迷失和发现。人身上最宝贵的财富，不是钱，不是名声，不是地位，而是他的自我智慧。世界上最难的事情是自己发现自我智慧；世界上最容易的事情还是自己发现自我智慧。一旦做出智慧的选择，就有了目的。目的明确后，就一直走过去，决不可犹豫。
第二十五节：一线希望在哪里
孩子就是家长的一线希望吗？你又能抓住什么？孩子的性格、爱好、能力是不一样的，为什么非要求孩子们都一样呢？你永远别想强迫别人，别人也无法强迫你，只有你自己强迫自己！这个世界上谁也别想改变任何人，唯一能改变的只有自己。这个世界上谁也别想打败任何人，只有他（她）自己打败自己。最可怕的敌人正是你自己。
是不是只有逆境才可以出人才？顺境逆境同样出人才。就是因为人们遗忘了自我智慧的发现、掌握和运用。所以只能靠生活的鞭打，打出几个智者来。“逆境出人才”的观点，有它的局限性。山林子老师多次说，这不是人才产生的规律。和愚公移山一样，乃是真愚也（当然那种坚韧不拔的精神应该学习）。
第二十六节：谁能代替你自己
如果死拼四年只是为了考研，有这个必要吗？是谁在逼着你们读书学习呢？到大学里学习到底是为了什么呢？难道只是为了满足家长和自己的虚荣与私利吗？目前的社会导向很成问题，特别是有些成年人们在教育观念方面出现的误区，现在大家是该坐下来好好反思一下的时候了。父母和老师是不会跟你们一辈子的，你们的人生之路只有自己去走，又有谁能来代替你们去走呢？自我智慧可以改变人的命运。自我智慧是不会受时间和空间限制的。
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第一编： 理论概述篇——《山林子自然智慧教育学》第四章：自我智慧教育
前言：
世界上最好的教育方法就是自己教育自己。一个身背百斤重物的人能追上一个无任何重负的人吗？甜果苦果都是自己造成的，千万别怨任何人，这就是我的忠告。不同的困惑和烦恼，会有千千万万种解决问题的方法，答案决不是一个。如果说有一个那就是你自己的方法，你智慧心田里流出来的。当然，你如果真是一个具有大智大慧的人的话，失恋、失职、失落等烦恼和痛苦肯定会远离你而去。记住，千万不要烦恼哟！明天肯定属于你、你们、我们！过去不属于你，未来不属于你，现在不属于你，什么属于你？如果回答不出，你就会知道你们为什么有失职、失恋、创业、苦闷、委屈、后悔的烦恼，这些问题决不是靠几次谈话和几次讲座可以解决的了的，那需要长期的思考、探索、追求。
第一节：对错怪圈谁人定
世上所有的人都不满足，也不应满足，但标准有区别了，天上飞的天鹅和地上跑的鸡能一样吗？记住——人的一切烦恼和痛苦就是来源于强求和不强求。是自己不如意，而不是别人。大凡急躁的人都是没法的人。你急别人也急吗？ 忘事不一定是坏事，你的心乱了也，要好好休息一下。你喜欢吃辣，他不喜欢吃辣，你说我和你爸爸谁对？谁在说错，谁在说对？对与错，错与对，两者皆对错；也许对与错之间有一个怪圈，很多人都在这个怪圈中生活，不可能去做,可能不去做；敢不敢，怕不怕；是与非，一切的一切，都有这样一个怪圈！但还不自觉！快乐离你有眼睫毛那么远！你为什么会生气呢？是不是有个什么东西在作怪，揪出它！关于怎样活人才有意思的问题，我没法回答你，因为你问得问题本身已经有问题了，能想一想错在哪吗？
第二节：打破执着也执着
世上没有一个是骨子里有自卑感的人。想快乐的活着，可总是有烦恼，是常见的问题之一。许多人做人做事都讲究认真，追求完美，可是得到了吗？自己对自己总也不满意，（没自信）想穿的漂亮点，（怎样的漂亮呢？）给自己好心情。（什么好心情呢？）可又太胖，(胖就不好吗？)要先解决自己的自我智慧问题，在自我智慧的引领下，去掌握和运用自我智慧，做一个喜欢生活，热爱生命的人。
让别人听你的什么，迷语、痴语、妄语吗？当然，人不都是这样的。当你真正悟到生命的本质时，就会得到心平气和了。碰壁不可怕，可怕的是不知在碰壁。当你真正悟到人生的真谛时，才能说你看（开悟）透了。 打破执着也是执着！不是喜欢而是不自觉，执着的人更是如此，这决不是人的本性所致。一切靠自己。
第三节：心在哪里谁在问
美在心里，一切都是心里的美，除此之外还有哪里在美呢？人人都向往当中心没有烦恼时，最静最美的状态。短暂的生命只有一次，一定要活得开心，怎样才能够活得开心呢？当你懂得为别人活着的真正含义时，你就会懂得怎样为自己活着了。听说古时候天上有两个太阳，后来一个被其中一个杀死，就剩下一个了。这个太阳的命运又怎样呢？谁在看太阳、月亮？谁在走？谁在想？谁在思维............？心在哪里？把他、她、它找来，我要和他、她、他对话。难死了，了私难。
先管好你自己，怎么成天老盯着别人生活，累不累？你啥时能静下心来算一算，还能在这个世界上活多长时间？不是用怎样的心态去面对，而是先要积极地去提升自己的智慧。因为没有智慧，你就会永远像现在这样，在生活中的具体事物中迷失方向，而找不到解决的方法和出路，烦恼、痛苦由此产生。如果能发现把握智慧，你不但会解决自己在生活中遇到的各种问题，而且也会帮助别人去排忧解难。到那时，你就会真正体会到我说这些话的用意了。
第四节：终究什么也没变
青蛙呢？知了呢？它们知道有冬天吗？变在那里，不变还是在那里，终究什么也没变。我们从宇宙来，又回到宇宙去，百年之后都一样，我也是，咱们是同路人，永远不分开。谁早走谁晚走无所谓，早晚都要走，不管你是谁，但走得怎样是有区别的。人生剧演和不演，不是你能选择的，除非你做出令人可笑的选择。这就是人生的无奈，怎么办？路只有一条，自己救自己，并且一定要尽快发现自己的智慧，掌握自己的智慧，这样你才能进入真正的幸福人生，这是人类追求幸福生存的唯一大道！
第五节：管好自己不摔倒
戴红色眼镜的人看红色太阳会是什么色？？？？？一个只会两分法的人，会把一个西瓜切成八瓣吗？？？傻子都知道吃饱不饿，可有的“正常”人却不懂此理！！！把你的缺点和自卑明天带来我看看，由我来教训他。聪明还被聪明误，算来算去迷自己！无欲和贪欲是两个概念，看，我的无欲是有前提的，说得难听点，是指当代人而说的，找贪欲的人比比皆是，找无欲的人凤毛麟角。不过，也有些无欲的，那是停尸房的尸体。
你就是你，难道是我吗？我这条命就是我的烦恼，要吃饭、要喝水、要睡觉、要交往，对别人还要有礼貌，还要入乡随俗。要做许许多多不心甘情愿的事情，没有办法，谁叫我长着一个人的外壳呢？哦，对了非典来了，我也得像大家一样不能到处乱跑。生活是你泪水的源头，又是你泪水的归宿。只要今后不要在同一个地方再摔倒，我看你已经变清醒了，非常难得，尽管代价高了点。要看到眼下，还有不少人像你以前一样正在准备倒下。先管好自己再说吧。但要记住，千万不要烦恼哟！
第六节：妄想妄心自己生
谁说过有智慧的人永远没有痛苦啦！只是不执著它而已。“放心”是让人放下那颗不停的妄心，妄心不改，妄心不放，是开发智慧之大敌！当你想知道自己的想法是不是妄想时，那就是妄想！当你想合乎事物的规律的时候，就已经违背了事物的规律。应该看到，万物之间是有差别的，也是有是和非的，古人想的也多，烦恼也多，欲望也多，也是缺少大智慧的，因此，以上这些问题并不在于传统和现代。自古以来人类的心还是这颗心，如果古代的人们都具有大智慧，也就不可能会有孔子、老子、释迦这些先哲们出现了。
水静吗？缺点长得什么样？当你认为达到和谐的自然状态时，和谐早就不知跑到哪里去了。
顺其自然和无所谓是有区别的，应该是——该怎样就怎样。记住，平衡一定要是自然平衡，而不是妄念之平衡。
第七节：有色眼镜摘下来
分出等级、环境所迫、毕恭毕敬、活得很累、很不开心，都是因为没有发现自己的智慧，掌握自己的智慧的表征。当别人的刀已经架在你的脖子上的时候，谁告诉你处变不惊了?我看很少有人不惊。除非他是一个已被什么信念洗过脑的人。机器人就平静吗?高兴与悲伤，和潮起潮落有区别吗？有色眼镜在哪里？有色眼镜是从哪里来的呢？从哪里来，就让它回到哪里去吧。山林子老师就是要告诉我们摘下有色眼镜的方法的。“有色眼镜可以用心去拿走”，怎么拿？你认为它丰富多彩，它就丰富多彩。你认为自己很空虚，自己就很空虚。你认为生活一点不充实，生活就一点不充实。先去发现智慧、掌握智慧和应用智慧吧。这一切都会改变的。
生命状态定位，即在生命感觉到、感悟到、领悟到、意识到、都可以，只要知道你的确忽视了最宝贵的什么东西就可以了，另外一定要记住，别忘了先把你的“有色眼镜”摘下来。愚蠢的人从来都是受外部左右的，也是从来没有自己的心地真正自由的。人和人的不同，都是愚痴态的反应。戴不戴有色眼镜，是你个人的事情，你想摘就摘，你不想摘就不摘。
第八节：智慧态下平衡态
过去的生活和思维方式，他们会碍你的什么事吗？你告别过去的生活和思维方式，和你的自我智慧有关系吗？自我智慧的过程中智慧态的表现如何，而不是去比较什么。就在你自己的兜里，为什么还需要走很长的路？怎样才是智慧的生活呢？生活的最高境界怎样去体会呢？太谦虚即不谦虚， 太智慧就是不智慧。这是你的本意吗？真心什么样子?不后悔什么样子？感觉活在世上没意思是一个重要信号，山林子老师的智慧学会帮你更上一层楼的。
虚荣和嫉妒心都是没智慧的表现，肯定会影响人际关系的，只有在智慧态中才能处理好这一切的。活得充实和不充实有什么区别吗？当你不知道自己该干什么的时候，你就知道自己该干什么了。智慧态下的平衡态。自身价值不是你自己定的，而是由你本人的社会价值决定的。发现智慧，掌握智慧，应用智慧，定会生活自在。 真善美就是智慧态，智慧态就是真善美。迷途的人不懂智慧态，损人利己的人更不懂智慧态。当你具有了一种纯洁清静的心态时，智慧就在那里。当你不知道怎样去寻找一颗清亮纯洁的心的时候，那就是智慧的显现。当你具有了一种纯洁清静的心态时，智慧就在那里。
第九节：顺应宇宙合规律
你看到天上的云，有能力去控制它吗？难道你的心就没法安定了吗？顺应自然，是提醒人们面对周围事物时，一定要遵循宇宙事物的发展规律去应对它们。而不是去盲目的主观妄求。剧外者醒，剧内者迷。不在剧外剧内者呢？“得失”二字只在一处。在何处？时时心身自然、安详和幸福只是智慧状态， 这种状态不是找到的，而是自我智慧的自然流露，是不会消失的，就像是水龙头控制水流的道理，想让水流肯定会流出的。如果一个人心里没底，又该怎么生活呢？快找到自己的真正自我吧。我要偷偷告诉你一个秘密，这个世界上谁也别想改变任何人，唯一能改变的只有自己。这个世界上谁也别想打败任何人，只有他（她）自己打败自己。最可怕的敌人正是你自己。
第十节：心眼不花看山水
人从下生那天起就与忙，结下不解之缘，真是无奈。忙不一定是坏事，它可以使你悟出人生的真谛。心不乱好像不太确切，心不烦好一些。是自己乱自己。 希望别人认可或关注，本身已犯了忌。靠自己的什么？当劳碌的工作、辛苦的学习等事情，不再干扰你的时候，你真的能够没有烦恼和痛苦了吗？不要等到那一天来临时，再去寻找自己的自我智慧。既然我们有幸能来到这个世界上，为什么不去努力提升自己的心身素质，改善生命质量，创造一个幸福美好的人生呢？一个人来到这个世上是幸运的，但糊里糊涂地活着，糊里糊涂地死去，又是可悲的。我们应该经常问自己，该吃饭时我在干什么?该睡觉时我又在干什么？这些在山林子老师那里看来，只是多事而已。老师说过：‘看山是山，看水是水’是因为这个人的眼不花；‘看山不是山，看水不是水’是因为这个人的眼花了；‘看山还是山，看水还是水’是因为这个人的眼又不花了。
第十一节：不乐之乐是真乐
有的人说：“他达到了一种“平常心”的状态，一种自然的状态。当他看到别人在流泪或是在笑，或是对于别人告诉自己的任何事情都不为之所动。”他这是在说马路边的雕像吧？强迫的方式，怎么能得到快乐呢?当你还能认为自己快乐的时候，那已不是快乐了。当你还能知道自己快乐的时候，那已经不是真正的快乐了。一个发现自我智慧的人是既快乐又不快乐的。《自然智慧学》告诉我们的是——不乐之乐才是真乐，你能明白这个道理吗?
愚痴的人们总是认为：烦恼、痛苦、挫折、失败、贫穷、疾病等，是外部环境造成的。因此，错误的认为，只要远离外部环境的干扰或改变自己的环境，选择逃避、出国、远离社会、甚至结束生命等愚痴的方式，就可以得到解脱和幸福。岂不知烦恼、痛苦、挫折、失败、贫穷、疾病等，真正的原因和改变这一切的方法，并不在身外。想做自由自在的人很可贵，难道你现在做不了自由自在的人吗？
第十二节：管好自己最管用
先管好你自己，怎么成天老盯着别人生活，累不累？你啥时能静下心来算一算，还能在这个世界上活多长时间？不是用怎样的心态去面对，而是先要积极地去提升自己的智慧。因为没有智慧，你就会永远像现在这样，在生活中的具体事物中迷失方向，而找不到解决的方法和出路，烦恼、痛苦由此产生。如果能发现把握智慧，你不但会解决自己在生活中遇到的各种问题，而且也会帮助别人去排忧解难。到那时，你就会真正体会到我说这些话的用意了。
第十三节：心身平静智慧活
难道你能说，看到别人笨的人，他自己不是最愚笨的吗？有时恰恰是自作聪明。比如说，生活当中有人在笑话雷锋，说他傻，说他笨，但山林子老师不止一次的提到他，说他是人类二十世纪最有智慧的人之一。那你怎么理解？至于在于某些方面过人之处，那属于知识的掌握和运用问题，不在此讨论它。傻和不傻不是靠别人说的，别人说你傻就傻了吗？世界上没有傻瓜，也没有聪明人。自认为聪明透顶，实是愚痴绝伦。
一个发现、掌握和运用自我智慧的人，会是一个心态平静的人，一个心态平静之人的外表也会是平静的，一个心身平静的人，当然在日常生活中是不会浮躁的。我们应该做一个人，做一个自然人，就那样自然地活着。我们应该像一朵云，具有云的飘逸，是否下雨总是那样飘逸。我们就是我们自己，发现、掌握和应用自己的智慧，去做自己应该做的事情。如果我们能够为别人和自己做点事情，哪怕是微不足道的事情，生命就会开始具有了价值。一个人是不可能独立的生活在这个世界上的，要互相帮助才是。一个自私的人是不可能生活愉快的！另外，自私的人一定也曾为这个世界做出了点什么，不然的话，他们就是贼。
第十四节：从来没有迷茫过
有的人认为自己漂亮，漂亮也那样认为吗？当你看到老人时，就真的没有看到他们身边那些玩耍的孩童吗？生活无趣、紧张忙碌、无聊和没有其它事情干等这些都是从哪里来的呢？活得充实和不充实有什么区别吗？困难、痛苦、烦恼，是谁造成的呢？正是自己。如果自己的内心平静，不去无事生非，做自己该做的，学自己该学的，困难、痛苦、烦恼，又在哪里呢？人生除了无欲不求还能干别的吗？当你不知道自己该干什么的时候，你就知道自己该干什么了。心中没有时间；心中没有空间；心中自然而然；心中没有想自己怎样；心中没有想下一步怎样；心中没有此时此刻；就这样——该怎样就怎样。你从来就没有迷茫过，能迷茫的只是迷茫。
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