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热烈祝贺山林子先生《新编道德经》2019年出版发行！由华夏出版社出版发行的山林子先生最新创作的自然道德智慧教育诗集《道德智慧教育书》已与读者见面！山林子先生最新修订增补《新编三字经新编弟子规》英文版在海外出版发行! 山林子天地人自然智慧系列译著丛书之三《慧商》英文版在海外出版发行!山林子先生2019年推出自然道德智慧诗新作《雷锋赞歌唱不完》！祝贺山林子自然道德智慧教育网开播！自然道德智慧教育就是力量，时代呼唤自然道德智慧教育！山林子先生创作自然道德智慧教育诗《自然道德智慧教育四句铭》!　道德智慧就是力量，时代呼唤道德智慧教育。祝贺山林子先生修订增补《新编弟子规》。祝贺山林子先生修订增补《新编三字经》。由华夏出版社出版发行的山林子先生创作的三部自然智慧诗集《国魂颂》、《雷锋精神颂》、《慧商》已与读者见面。这是山林子先生奉献给广大读者的新年礼物。慧商就是力量，人类呼唤自然智慧慧商教育！在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表52周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤好人精神》、《你是谁》、《雷锋告诉我》和《永恒燃烧的正能量》发表之后，于2015年3月1日，又推出新作《雷锋是什么》。为配合当前在全党深入开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，在纪念焦裕禄同志逝世50周年之际，山林子先生创作的自然智慧长诗《时代呼唤焦裕禄精神》由北京华夏出版社于2014年5月在京出版发行。为贯彻习总书记讲话精神，在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表五十一周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤焦裕禄精神》、《时代呼唤好人精神》、《你是谁》、《雷锋告诉我》发表之后，于2014年3月1日，又隆重推出新作《永恒燃烧的正能量》。山林子先生2013年3月1日推出新作自然智慧诗《雷锋告诉我》.为贯彻党的十八大精神，促进社会主义核心价值体系建设，弘扬时代主旋律，促进社会主义文化大发展大繁荣，不断提升人们的整体心身素质，建设同富裕、同幸福、同祥和的天地人间共同的美好理想、美丽家园。在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤好人精神》和《你是谁》发表之后，于2013年3月1日，又推出新作《雷锋告诉我》。为了贯彻落实党的十七届六中全会精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升人们的整体心身素质，在纪念雷锋同志牺牲50周年，毛泽东主席题词：“向雷锋同志学习。”49周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》和《时代呼唤好人精神》发表之后，于2012年3月1日，又推出新作自然智慧诗致传承雷锋精神的人——《你是谁》。山林子先生于2011年3月1日推出新作自然智慧诗《时代呼唤好人精神》，献给传承雷锋精神的人们。做好人，做真正的人！山林子先生于2010年5月14日首次提出为人之道六种精神！2010年5月14日，在纪念人民的好书记焦裕禄同志逝世46周年之际，山林子先生编著的《时代呼唤焦裕禄精神》在北京出版发行！2010年4月23日，在世界读书日到来之际，由中国世图音像电子出版社出版发行的大型系列丛书《智慧海》第一辑(12本)及音像制品，在北京出版发行。并在成都第二十届全国图书交易博览会上与广大读者见面，山东商务职业学院为此也在烟台举行了首届大学生读书节暨《时代呼唤雷锋精神》《智慧海》走进山东商务职业学院启动仪式。在2010年3月5日雷锋日到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》一书走进上海启动仪式，雷锋战友乔安山、原雷锋班第22人任班长吴锡有，参加了上海市杨浦区教育局举办的140所学校参加的启动仪式。在2010年3月5日雷锋日到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》走进上海启动仪式.在10月13日中国少先队建队60周年到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》一书走进南京市团市委、南京市教育局庆祝中国少先队建队60周年

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	“融入自然宇宙智慧心灵的列车”活动
	“融入自然宇宙智慧心灵的列车”活动　　　　　　　　　　 ——鲁东大学话题研讨采访日记暨《自然智慧教育书》巡礼　　一、活动的目的　　　　关注素质教育，关爱在校学子，提升每个人的心身素质。本活动将以采访日记的形式，通过“智慧新闻之眼”来讲述鲁东大学大学生们的关注热点，十三大主题的研讨将引领大家（广大教育工作者、家长、学生和关注教育的人们）对素质教育的思考与探索，启迪人们对自我智慧心灵的回归，从而认识到鲁东大学《自然智慧教育书》的学习、研究和实用价值。　　　　　　　　二、活动的形式　　　　由鲁东大学和名牌中学组织成“校园提升素质教育大课堂”的形式，传递自然宇宙智慧心灵里的声音，开往“自然宇宙智慧心灵的列车”，直通新时代的自然智慧教育未来，列车行驶到的13个“站点”，每一个话题都是学子们当前最关注的热点。只要运用自我智慧去打开自然智慧心灵的窗户，瞬间就可以呼吸到久违了的自然宇宙智慧之风，鲁东大学《自然智慧教育书》最终会让我们找到真正的自我智慧，顺利的到达自然和谐的智慧家乡。三、“融入自然宇宙智慧心灵的列车”—— “鲁东大学”话题研讨采访日记　　暨《自然智慧教育书》巡礼活动第一阶段 —— “鲁东大学” 　　 1、以“‘融入自然宇宙智慧心灵的列车’送你一本书”为活动的主题，由鲁东大学团委、鲁东大学大学生《山林子自然智慧学》协会共同发起倡导，全校性的阅读《自然智慧教育书》活动。同时，邀请鲁东大学其它大学生协会组织：青春议事厅、文学社团等多个协会共同倡导参与本次活动。 2、“融入自然宇宙智慧心灵的列车”—— 第一场由顾问老师和大学生在鲁东大学开展。安排两节课，一节课讲述，一节课听《自然智慧学教育书》中的录音片段。或请现场的老师或大学生读一段。 3、“融入自然宇宙智慧心灵的列车”——第二场由顾问老师和大学生共同开展。之后，由鲁东大学《自然智慧学》研究协会，大学生到各系做巡回讲述。13个“站点”寓意着13个研讨主题，在“开山寻宝”的过程中，自然的发现自身的宝藏——自我智慧。 4、鲁东大学启动和利用校园内各个宣传媒体机构和人才资源，广泛宣传开展“融入自然宇宙智慧心灵的列车”活动的意义，让更多的同学加入协会。各家媒体也做相关报道。电台邀请大学老师和学生谈活动的意义及读《自然智慧教育书》感想。四、“融入自然宇宙智慧心灵的列车”——“鲁东大学”话题研讨采访日记　　暨《自然智慧教育书》巡礼活动第二阶段名牌中学（高中部——高考生）　　2006年3月中旬，鲁东大学的活动展开运作。自4月中旬，进入名牌中学（高考生或高二年级），“融入自然宇宙智慧心灵的列车”——鲁东大学话题研讨采访日记暨《自然智慧教育书》巡礼活动第二阶段：名牌中学（高中部——高考生）鲁东大学话题研讨采访日记暨《自然智慧教育书》巡礼。　　由学校来组织大课堂或会场，设定：教育工作者研讨学习基地——家长学校研讨学习基地。五、“融入自然宇宙智慧心灵的列车”——鲁东大学话题研讨采访日记　　暨《自然智慧教育书》巡礼　　　　自然宇宙智慧的春天，意味着智慧宇宙生命的开始；自然宇宙智慧的春天，意味着自然宇宙生命的更新交替；自然宇宙智慧的春天，不仅是自然宇宙智慧人类的希望，也是自然宇宙智慧教育的契机。　　在这充满自然宇宙智慧的期待和自然宇宙智慧灵感的诗意的春天里，“融入自然宇宙智慧心灵的列车”启动了，她是开往智慧人类明天的列车；是通向新时代智慧素质教育的列车；是关注智慧人类和智慧生命的列车；是引领人们去发现自然宇宙规律的列车；更是运载大家去发现、掌握和运用自我智慧的列车。能够乘上这趟列车的人们，无论他们曾希望驶向哪里？无论他们曾向往着什么？也无论他们的心灵里的自我智慧曾迷失过与否？我们坚信，在通往自然宇宙智慧未来的一次次智慧与愚痴碰撞中，他们终久会发现，他们的关注定会成为过去的关注；他们的迷茫定会成为过去的迷茫，他们的烦恼定会成为过去的烦恼。他们会惊奇的发现，原来人类的自然智慧本质是一样的，在漫长而又短暂的人生的旅途中，只要能够在自我智慧之光的引领下，就会时刻打开智慧心灵的车窗，就会随时呼吸到自然宇宙智慧的清新的空气，就会永远保持宁静、自在和幸福的自然智慧生命的状态。　　人类的未来永远属于那些勇于、善于发现和探索自然宇宙智慧的人们，他们总会在每一个关注的“站点”，去发现自己，去提升自己，最终，去寻找到自然宇宙生命的本源—— 自然宇宙智慧。　　《自然智慧教育书》中指出：世界上最好的教育方法，就是自己教育自己；真正能启迪自己的不是天才，不是伟人，而是自己。人人都是自己的老师。自然智慧教育的最终目的就是要培养智慧型、创新型、创造型、自然和谐型的心身平衡的人。　　衷心祝愿那些能够乘上“融入自然宇宙智慧心灵的列车”的人们，一路自在！一生安详！一路幸福！五、采访日记之一新年智慧新闻眼——智慧关注生命　　（由大学生自杀和名人生命感悟引起的研讨）　　生命说大会很大，说小又会很小。当漫天的白雪覆盖着胶东苍茫大地的时候，当钟声从2004年瞬间转入2005年的时刻，生命由此变得庄严和热烈。一秒钟之前，2004年的最后一个夜晚的前一个小时，中央电视台的《温暖2004》特别节目里，几位主持人正在坦诚地探讨着自己对于生命的体验：“不要让自己的黑夜太漫长，在又一个白天到来的时候，希望我不再痛苦！我会尽量减短自己心灵的黑夜。”“我曾经有过多次的自杀的念头，后来还是取消了这个想法，不是自己发现了生命的意义，而是发现自己很脆弱，自杀不起！每天拼命的工作，压力大到真想放弃，突然不再要求自己非要达到那个目标时，我发现自己很舒服，那是我最好的自然状态！”“当我走进我崇拜的一位香港大明星的时候，出乎意料，我没有看到他银幕上的光彩形象，在飞机场的一个角落里，坐着一位头发发白的、满脸皱纹的小老头，我的心颤抖了一下，大明星和普通人有区别吗？”等等，在2004年里，我们有那么多的生命课题要思考，曾记得，那场大海啸瞬间夺去了无数人类的生命，这是谁之灾难，是谁造成的？生命为什么如此的脆弱？发生在大学里的马加爵事件，还不够触目惊心吗？媒体上报道的高校某些大学生因谈恋爱、人际紧张、自卑而自杀、他杀的事件，以及那些名人、作家、艺术家的轻生等等的愚痴态现象，这不能不深深触动人们沉重的神经。　　让我们的思索和探讨就从这里开始吧！在2005年新年的开始，让我们自然的进入“热爱生命与自我智慧”的主题研讨中吧！资料显示：　　在当前社会15—34岁的死亡者中，自杀成了第一死因。模仿型、崇拜型自杀是16－23岁的青少年的主要原因。因各种心理障碍引起心理疾病而休退学的大学生人数已占大学总休退学人数的一半左右，自杀已成为大学生非正常死亡的第一位。大学生由于自卑、失恋、受挫等心理因素自杀已成为大学生非正常死亡的第一位。人际交往不和谐、性与恋爱处理不当、激烈的学习竞争和严峻的就业形势等问题也给大学生带来心理压力。63％的自杀者患有不同程度的精神障碍，仅有7％的自杀者在死前曾求助过他人。每1人自杀就会对周围的5个人产生巨大的心理影响。许多自杀者说：“我希望我已经死了”，“我再不想活了”，“现在没人能帮得了我”，“我再也受不了了”等。 1、鲁东大学生的思考：　　提起生命这个凝重的话题，我们的感觉是很感慨，生命对每一个人来说只有一次，怎样使生命更有意义呢？这是我们必须思考的问题。轻生是不负责任的表现，就像自然教授说的愚痴，自私，那生的意义在哪里呢？人活着是为了什么？怎样让人们热爱生命呢？大学生们在宿舍里聊过死亡的话题，有许多人产生过自杀的念头。上高中时，同宿舍的女生因为感情、学习等原因，服了大量安眠药，同学们很恐慌、无助，第一次接触死亡，以后很长时间静不下来，谁有理由伤害父母呢！现代人为什么那样脆弱，那样痛苦和烦恼呢？三毛、海明威、张国荣，最后为什么选择自杀，死亡真是无法承受的痛苦吗？ 2、带着这种思考，自然教授给大学生出了一些思考题： 1、人的本质是什么？ 2、生命的意义？ 3、人为什么活着？ 4、怎样让自己的生命活的有意义？ 5、生命中只有成功没有失败吗? 6、生命属于你自己的吗？ 7、怎样用自己的生命去实现人生价值？ 8、人生的目标在哪里？ 9、当白昼到来时又有许多人在盼望着夜幕的降临。这是不是人们生活愚痴态中的表现？ 10、仅靠干预是解决问题的办法吗？ 11、怎样面对生命和生活，帮助他们认识生命的真正意义，唤起他们对生命和生活的热爱？ 12、真正从心里想去轻生的人是不存在的（精神病人除外），为什么？ 3、引入《自然智慧教育书》——引导大家去阅读“热爱生命与自我智慧研讨”部分（摘录、略）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2005年1月13日修改稿

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