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热烈祝贺山林子先生《新编道德经》2019年出版发行！由华夏出版社出版发行的山林子先生最新创作的自然道德智慧教育诗集《道德智慧教育书》已与读者见面！山林子先生最新修订增补《新编三字经新编弟子规》英文版在海外出版发行! 山林子天地人自然智慧系列译著丛书之三《慧商》英文版在海外出版发行!山林子先生2019年推出自然道德智慧诗新作《雷锋赞歌唱不完》！祝贺山林子自然道德智慧教育网开播！自然道德智慧教育就是力量，时代呼唤自然道德智慧教育！山林子先生创作自然道德智慧教育诗《自然道德智慧教育四句铭》!　道德智慧就是力量，时代呼唤道德智慧教育。祝贺山林子先生修订增补《新编弟子规》。祝贺山林子先生修订增补《新编三字经》。由华夏出版社出版发行的山林子先生创作的三部自然智慧诗集《国魂颂》、《雷锋精神颂》、《慧商》已与读者见面。这是山林子先生奉献给广大读者的新年礼物。慧商就是力量，人类呼唤自然智慧慧商教育！在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表52周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤好人精神》、《你是谁》、《雷锋告诉我》和《永恒燃烧的正能量》发表之后，于2015年3月1日，又推出新作《雷锋是什么》。为配合当前在全党深入开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，在纪念焦裕禄同志逝世50周年之际，山林子先生创作的自然智慧长诗《时代呼唤焦裕禄精神》由北京华夏出版社于2014年5月在京出版发行。为贯彻习总书记讲话精神，在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表五十一周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤焦裕禄精神》、《时代呼唤好人精神》、《你是谁》、《雷锋告诉我》发表之后，于2014年3月1日，又隆重推出新作《永恒燃烧的正能量》。山林子先生2013年3月1日推出新作自然智慧诗《雷锋告诉我》.为贯彻党的十八大精神，促进社会主义核心价值体系建设，弘扬时代主旋律，促进社会主义文化大发展大繁荣，不断提升人们的整体心身素质，建设同富裕、同幸福、同祥和的天地人间共同的美好理想、美丽家园。在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤好人精神》和《你是谁》发表之后，于2013年3月1日，又推出新作《雷锋告诉我》。为了贯彻落实党的十七届六中全会精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升人们的整体心身素质，在纪念雷锋同志牺牲50周年，毛泽东主席题词：“向雷锋同志学习。”49周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》和《时代呼唤好人精神》发表之后，于2012年3月1日，又推出新作自然智慧诗致传承雷锋精神的人——《你是谁》。山林子先生于2011年3月1日推出新作自然智慧诗《时代呼唤好人精神》，献给传承雷锋精神的人们。做好人，做真正的人！山林子先生于2010年5月14日首次提出为人之道六种精神！2010年5月14日，在纪念人民的好书记焦裕禄同志逝世46周年之际，山林子先生编著的《时代呼唤焦裕禄精神》在北京出版发行！2010年4月23日，在世界读书日到来之际，由中国世图音像电子出版社出版发行的大型系列丛书《智慧海》第一辑(12本)及音像制品，在北京出版发行。并在成都第二十届全国图书交易博览会上与广大读者见面，山东商务职业学院为此也在烟台举行了首届大学生读书节暨《时代呼唤雷锋精神》《智慧海》走进山东商务职业学院启动仪式。在2010年3月5日雷锋日到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》一书走进上海启动仪式，雷锋战友乔安山、原雷锋班第22人任班长吴锡有，参加了上海市杨浦区教育局举办的140所学校参加的启动仪式。在2010年3月5日雷锋日到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》走进上海启动仪式.在10月13日中国少先队建队60周年到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》一书走进南京市团市委、南京市教育局庆祝中国少先队建队60周年

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	我对世界有一份责任——做创新型小记者研讨
	我对世界有一份责任　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——提升中华小记者心身素质、做创新型人才研讨记者是个神圣的职业，什么样的人能当记者，什么样的人才能当高素质的优秀记者？大多数人能想到、能做到，而你想不到、做不到，就当不了记者。大多数人能想到、能做到，而你也能想到、做到，可以当记者，但不一定是个好记者。惟有大多数人想不到、做不到，而你能想到、做到，那么你就能当一个好记者。（新华社老社长郭超人）探讨“我对世界怀有一份责任——提升中华小记者心身素质、做创新型人才研讨”，这样一个话题探讨，不光是小记者的话题，也是学校的话题，家长的话题。记者必须具有很好的职业道德：一个是求真；一个是求实；另外是不做违反法律的事情。真实确实是新闻的生命力。因为新闻就是对新发生客观事物的报道，事实是第一性的，报道按是第二性的。没有事实，你去报道的话，就是向壁虚构，就成了无本之木、无源之水了。所以，真实、事实是新闻的第一生命。　　　　　　　　　　　　〈自然智慧学智慧书〉提到：没有智慧就没有发现和创造。天天是自然智慧创新之时，处处是自然智慧创新之地，人人是自然智慧创新之人。一百个理论想法不如一个实践行动。世上没有一个人会甘心原地踏步而不去前进。只有用智慧才能发现一切，只有发现一切才有可能去进行创造。天才的标准只有一条，就是具有超人的智慧！尊重权威，但不崇拜权威。因为所有的权威都是从不是权威走过来了的。发现问题、提出问题、解决问题，这就是每个记者都应具备适应这种方式的素质，体现了记者素质要为栏目形态服务的理念。记者不在于你说得好不好，而是通过你的提问能不能让观众接受你所提出的问题，甚至为你提出的问题叫好，这是一个非常重要的问题。有的记者往往自己说得很好，忙于把自己所说的话说的条条是理，甚至把自己所持有的观点强加于观众的头上，有的慷慨激昂，有的侃侃而谈，其实这不算本事。而真正的本事是通过你的提问，让我回答得很好。个性化的提问语言是为对方个性化的回答服务的。为了完成每次采访，记者在事先要做大量的工作。当好一个记者，我想德、才、史都很重要，“德”就是记者要有职业道德，再就是判断是非，能够坚持的事物和观点的鉴别能力。“史”就是对客观事物的了解，因为新闻事业涉及的方面很广，新闻工作者接触的方面很广，必须要具备各方面的知识。“才”就是要有这方面的文化、文采。如果作为一个文字记者的话，要有文采，要有新闻工作者需要的那些才干。记者这个职业有一个特点，就是必须到第一线，必须到事件发生的第一线。军事记者必须到战地，报道灾难性的新闻的记者必须到受灾的第一线。因此从某种意义来说，新闻工作者具备一定的危险。因为第一线，特别是特殊的场合，是存在危险的，包括生命的危险。我想作为一个新闻工作者的职业本身就是需要冒一定的风险，如果你想作一个好的新闻工作者，就要有这种思想准备，就是要去冒一定的风险，包括军人、警察、医护人员，也包括从事其他职业的，比如建筑工人的各种专业工作人员，这都存在着一定的危险。既然你从事了这项职业，出于那种敬业的精神和你的职业道德，就要求你去勇敢的面对这种危险。因为这是你的工作所要求的，不能因为怕风险就去回避它。但是，新闻工作者也应该注意保护好自己，把人身安全所受到的危险降低最低限度。比如在前线采访戴钢盔、穿防弹衣，去艾滋病感染区或者像非典发生的时候去采访危重病人的时候，要注意必要的防范措施，把风险降低到最低程度，做到两全，既很好的完成任务，履行自己的职责，又减少或者避免了人身的安全。　　　　美国著名的新闻理论家梅尔文在《新闻报道与写作》一书中说：记者的素质包括：“坚持不懈；公正；知识面广；进取心；勇敢；富有同情心。记者生活于一个混乱无序、纷繁复杂的世界里。然而，他们努力地通过进取心、机智、精力和智慧接近事实的真相，把他们的认识用所有人都能理解的语言和形式表达出来。” 美国田纳西大学新闻学教授凯利在《全能记者必备》一书中说：“对一个记者来说，最重要的素质——除了写作的欲望和能力外，也许就是永不满足的好奇心、灵活及随和的个性、善于总结经验的本领、在截稿期限压力下工作的气质和接受客观事实的宽容心。记者还必须胸怀大志、生气勃勃、意志坚定，而且首要的是能约束自我。” 〈自然智慧学教育书〉：一个人对事情只具有好奇心还是不够的，但是有时好奇心会促使你去对事物发出疑问，引导你去对事物进行探索研究，并以此成为自己对自我智慧的发现、掌握和运用觉醒的契机。　　记者的素质绝不是天生的和不用经过培养的，一个成功的记者所必备的素质大都是后天获得的，而并非遗传。记者素质除了悟性，其他的都是通过后天的培养与训练才能做到。每天你在写什么？坚持每天写作，至少写1000字，写什么内容在这里并不重要，关键是不要停笔的写。文字写作能力都是对一个记者最最基本的要求。作为职业记者，最低的要求就是要能够很容易地将你采集到的新闻和你对新闻的思考，用文字顺畅地表达出来，传达给受众。写作是记者的基本功，也是看家本领，具体写什么并不重要，重要是必须自己不停地写，以此训练自己的思维和文字表达能力。每天信息不断怎么办？坚持每天看新闻，对一些持续发展的新闻事件跟踪看下去，既看事件的进展，也看媒体对事件报道的方法和步骤，从中体会新闻写作的一些规律。记者工作离不开信息采集，在平日里让自己始终不脱离新闻信息的海洋，现在有了互联网，可以说新闻信息获取已经变得很容易了。世界上每天发生的大事，几乎都可以在网上找到图文并茂报道。俗话说：“外行看热闹，内行看门道。”作为从事新闻传播的职业记者，在看新闻的时候，最好不要只看热闹，而要动用自己的大脑，对一些新闻进行思考，从自己那里寻找解释。没有模式就是最好的模式。只有发现、掌握和运用自我智慧，才能做到没有模式的模式。既然是创新，怎么可能在书本里学到呢？创新能力是自己的，不是技能，当然是教不出来，学不出来的。只有靠自己的自我智慧。在发现中创新——敢想、敢说、敢干。新闻写作的三个境界：接掌《纽约时报》并由此创造了该报辉煌的阿道夫，经常讲给他的下属们一个关于“三个石匠”的故事：中世纪的一个诗人在路上先后遇到了三个石匠。他分别问他们：“嘿，干什么呢？”第一个说：“在凿石头呢。”第二个答曰：“我在雕刻一块基石。”惟有第三人的回应令人振奋：“我在建造一座大教堂！”奥科斯深谙新闻写作之道。在他心目中，三个石匠的活计代表了新闻写作的三个阶段（境界）。第一阶段：新闻记者正在对手头的事实材料进行“打量”，好比石匠在打量那块石坯，看它能派什么用场。第二阶段：新闻记者已经考虑好要将手中的材料写成一篇报道，而正在将它打磨成新闻素材，好比石匠已经决定用毛坯材料盖房子（消息或通讯），正在将它打造成奠基石。第三阶段：新闻记者认定了手中掌握的是一块难得的良材，他正在着手写一篇有力度的大报道，如同第三个建筑师，已经投入了一座大教堂的建构。　　〈自然智慧学教育书〉：我们之所以发现不了自我智慧，是因为我们的眼睛塞满了许多东西。同样的一个贝壳，在普通人的眼睛里是不会发现任何秘密的。而在一个发现、掌握和运用自我智慧的智者眼里，它可能会是整个自然宇宙的一个完整的缩影。童心离自我智慧更近，童心却是地地道道的智慧态。世界上没有同样的两片叶子，也没有相同的两个人，因此大家的想法也总是不同的，但是有一点，我们的自我智慧是相同的。你们的用处在哪里？在应该你们用武的地方，这只是个时机的问题，大可不必伤心。许多同学面对受到的挫折泄气了，感到没意思，是你们不知道人生的意义吗？不，不是！是你们的自我智慧迷失了！你们生活的动力在哪里呢？在于能运用自我智慧为自己和他人做了什么？一个人只是有知有识是不能称为有才干的，更重要的是还要有超人智慧才是。思考问题：记者的职责是什么？我为什么要当中华小记者？是谁的梦想？记者的社会责任感是什么？记者的使命是什么？创新“新”在哪里？生命的价值和意义是什么？记者的生命力体现在哪里？创新型中华小记者具备的素质是什么？举例说明天才儿童就在自己身边，人人是天才，怎样保持一颗智慧的童心？怎样真正认识自己，开发自己？怎样用智慧的眼睛，发现社会焦点？怎样用独特的角度，报道世界？报道新生事物？如何发自内心的采访、写作、报道、提问？为什么说做创新型小记者与做创新型学生是相辅相承的？老师、家长如何提升自身心身素质？如何引导孩子浓厚的学习兴趣和探索精神？采用大课堂互动方式，与学生交流，开发思维。采用自然智慧朗读方式，进入自然读书状态。采用网站布置作业方式，进行网上交流。两部参考学习书：《自然智慧学教育书》《做创新型中华小记者》。参加《五色海》网站碧海智帆——做创新型中华小记者大讨论！

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