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热烈祝贺山林子先生《新编道德经》2019年出版发行！由华夏出版社出版发行的山林子先生最新创作的自然道德智慧教育诗集《道德智慧教育书》已与读者见面！山林子先生最新修订增补《新编三字经新编弟子规》英文版在海外出版发行! 山林子天地人自然智慧系列译著丛书之三《慧商》英文版在海外出版发行!山林子先生2019年推出自然道德智慧诗新作《雷锋赞歌唱不完》！祝贺山林子自然道德智慧教育网开播！自然道德智慧教育就是力量，时代呼唤自然道德智慧教育！山林子先生创作自然道德智慧教育诗《自然道德智慧教育四句铭》!　道德智慧就是力量，时代呼唤道德智慧教育。祝贺山林子先生修订增补《新编弟子规》。祝贺山林子先生修订增补《新编三字经》。由华夏出版社出版发行的山林子先生创作的三部自然智慧诗集《国魂颂》、《雷锋精神颂》、《慧商》已与读者见面。这是山林子先生奉献给广大读者的新年礼物。慧商就是力量，人类呼唤自然智慧慧商教育！在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表52周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤好人精神》、《你是谁》、《雷锋告诉我》和《永恒燃烧的正能量》发表之后，于2015年3月1日，又推出新作《雷锋是什么》。为配合当前在全党深入开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，在纪念焦裕禄同志逝世50周年之际，山林子先生创作的自然智慧长诗《时代呼唤焦裕禄精神》由北京华夏出版社于2014年5月在京出版发行。为贯彻习总书记讲话精神，在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表五十一周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤焦裕禄精神》、《时代呼唤好人精神》、《你是谁》、《雷锋告诉我》发表之后，于2014年3月1日，又隆重推出新作《永恒燃烧的正能量》。山林子先生2013年3月1日推出新作自然智慧诗《雷锋告诉我》.为贯彻党的十八大精神，促进社会主义核心价值体系建设，弘扬时代主旋律，促进社会主义文化大发展大繁荣，不断提升人们的整体心身素质，建设同富裕、同幸福、同祥和的天地人间共同的美好理想、美丽家园。在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤好人精神》和《你是谁》发表之后，于2013年3月1日，又推出新作《雷锋告诉我》。为了贯彻落实党的十七届六中全会精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升人们的整体心身素质，在纪念雷锋同志牺牲50周年，毛泽东主席题词：“向雷锋同志学习。”49周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》和《时代呼唤好人精神》发表之后，于2012年3月1日，又推出新作自然智慧诗致传承雷锋精神的人——《你是谁》。山林子先生于2011年3月1日推出新作自然智慧诗《时代呼唤好人精神》，献给传承雷锋精神的人们。做好人，做真正的人！山林子先生于2010年5月14日首次提出为人之道六种精神！2010年5月14日，在纪念人民的好书记焦裕禄同志逝世46周年之际，山林子先生编著的《时代呼唤焦裕禄精神》在北京出版发行！2010年4月23日，在世界读书日到来之际，由中国世图音像电子出版社出版发行的大型系列丛书《智慧海》第一辑(12本)及音像制品，在北京出版发行。并在成都第二十届全国图书交易博览会上与广大读者见面，山东商务职业学院为此也在烟台举行了首届大学生读书节暨《时代呼唤雷锋精神》《智慧海》走进山东商务职业学院启动仪式。在2010年3月5日雷锋日到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》一书走进上海启动仪式，雷锋战友乔安山、原雷锋班第22人任班长吴锡有，参加了上海市杨浦区教育局举办的140所学校参加的启动仪式。在2010年3月5日雷锋日到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》走进上海启动仪式.在10月13日中国少先队建队60周年到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》一书走进南京市团市委、南京市教育局庆祝中国少先队建队60周年

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	鲁东大学《山林子自然智慧学》研讨选编
	鲁东大学《山林子自然智慧学》研讨选编　　　　　　　　　　　　　　　　 ——本资料由昆仑山网站提供　　　　　　　　　　　　《山林子自然智慧教育学》集锦　　如果把世界比作一支大乐队，每个人就是乐队里一员，你手上的乐器只是上百件乐器中的一种，还有许多乐器可以由你来选择和去参加演奏，因为，世界人生的交响乐曲是要靠世界人类一起来合奏的。任何事物都有规律可寻，自然有规律可寻，社会有规律可寻，生命也有规律可寻。只有运用自我智慧，才有可能做到每个人真正的独立，才能在思想方面，工作方面、生活方面，达到和谐智慧的状态。　　社会伦理道德，是国家社会的产物。用智慧态来处理有关社会伦理道德的事情，是必要的。顺其自然绝不是，绝不是，绝不是放弃追求，一个人活在世上最大的追求就是自然，这里的自然不是指的自然界，而是自然宇宙状态。知道自然宇宙状态吗？　　人类向往共产主义，人类的信念是为了让别人好好活着。社会的需要，人类的需要，只要能做得到的，就应该给与。自我智慧对我们人群中的每个人来说，都是至关重要的。现实生活中，许多人都在被知识枷锁困顿，戴着有色眼镜生活，有红的，有黄的，有蓝的......各种色彩的眼镜。——《山林子自然智慧教育学》让每个人把他们带的那副有色眼镜尽快地摘下来，过真正的智者生活。　　自然的活法，就是合乎自然宇宙规律的活法，就是完全属于我们自己的活法，就是我们的生命和自然宇宙规律保持着自然和谐状态的活法。人类生命中的任何表现形式都是为了获得自然智慧生命状态，要提升心身素质，也是为了获得自然生命状态。生命本自然，忙碌的现代的人，似乎已经忘掉了自然智慧态，或者身在自然还到处找自然。各种自然智慧之形式和手段，如：政治、经济、文化、教育、科技等，都是在为自然生命做出努力。自然生命的过程，就是和谐调整的过程，是一个人类生命意义的最大的过程。　　　　任何自然生命表现形式，都是自然状态中的自然流露。我们人类的生命既然生活着，就应该去体悟自然的生命状态，去顺应自然的活着。和谐自然的生存状态，难道不是人类、社会最好的生存状态吗?自然宇宙规律就在那里，发现多少，就得到多少。　　你想拥抱整个宇宙、太阳和地球吗？那就先让自己化作整个宇宙、太阳和地球吧。只有运用自我智慧去自然的应对人生，才是每一个人都应该具有的品质，因为只有这里才有使人生幸福的源泉！才是构建社会主义和谐社会的根本保障！不要等到那一天来临时，再去寻找自己的自我智慧。既然我们有幸能来到这个世界上，为什么不去努力提升自己的心身素质，改善生命质量，创造一个幸福美好的人生呢？　　世界上最好的教育方法就是自己教育自己，自己提升自己。　　　　　　　　　　　　　　从知识枷锁中挣脱出来在2004年秋季的一个夜晚，鲁东大学的一场“知识与智慧”的大讨论，让学子们热烈了一把。是知识重要，还是智慧重要？两者到底是什么关系？在知识堆里钻了十几年的大学学子，尽管每个人身上都散发着浓郁的书卷气息，但是，对于智慧是什么？还是有些懵头。就像一直生活在自然界里，突然问你自然界在哪里？你重要还是它重要？感觉那么熟悉，就是不知道怎么说。我们每天自然呼吸，自然走路，瞬间一下子被什么挡了一下，云里雾里的，这就是《自然智慧学》的开场。一上来就让啃大螃蟹，无从下嘴。学子的思维南辕北辙，知识枷锁套在脖子上十几年了，越紧越挣脱不出来。啃螃蟹不是一天两天的工夫，着急也没有用。第一次和智慧相识，能不陌生吗？包括我们自己，几十年的知识积累，为什么会在智慧面前显得苍白无力，转来转去，自己迷惑起来了。难道我们一直这样生活的吗？我们自己是否拥有过智慧。几分钟静默，空气似乎凝固了，我们都在思考从前的日子。苦学生涯十几年，一下子思考这样大的问题，想都没想过。所以，自然教授提问的1+1=2吗？也只能知道这些了。1+1=2就满足了？自然教授告诉学子的是：1+1可以等于2，但也可以等于别的什么，明白吗？万有引力定律是用智慧来发现的，当他写的书流传下来就变成了知识，它不需要你来发现，也不需要你来背诵，如果问你，世界上还有什么引力定律，你会怎么回答？究竟是谁在发现、谁在创新呢？是知识吗？还是智慧？知识就像一张无形的网，紧紧地把人的智慧网住，使你不得开慧。大学生为了高考，筋疲力尽，想想父母的期望和辛苦，感到压力很大，学吧，知识的包袱越来越重，眼镜的度数越来越厚，考级、证书一大堆等着你。学习紧张，想考好，又怕考不好，整天自相矛盾，烦恼连篇。不郁闷就怪了。难道现在的学生变成书呆子了？难道成了啃书本的机器？满脑子分数、分数，证书、证书，学历、学历，就业、就业。又是知识在作怪，它偷偷笑这些小傻瓜们，让他们在知识圈里做游戏吧。正是为了这些人为的东西，才无法解脱，病根在你自己，解决的方法还在你自己。自然教授说，用自己的眼睛能看自己的眼睛吗？知识人和智慧人是完全不同的概念，大概象铁轨和火车的关系吧。知识不是智慧，并不是说不要智慧，而是要你在获得智慧的前提下，去更好的学习知识。智慧是根，聪明是干，知识是枝叶。一定要把开发智慧放在第一位，这样的学习，才是真正的学习。《自然智慧学》一定要扔掉过去学习知识的那一套方式、方法。这就像提炼黄金一样，一定要把大量的杂质除掉后，才能得到纯金。你的自我智慧就像黄金一样，已经被长期淹没在无数的妄想杂念中了。《山林子智慧学》不是靠学的，而是靠悟，靠体悟，靠感悟。是让任何人都能在这里，得到智慧、知识和心身和谐。还希望自己多积累知识吗？图书馆建的多，说明了什么？只是在讲前人的东西，甚至过时的知识，是智慧人吗？《大百科全书》或《四库全书》是智者吗？世界上再大的合定本，也还是前人智慧产物（知识）的沉积。 “智慧书”就在你自己那里，自己本来就有，快去发现她吧！有多少年轻的朋友已经在掏自己的兜了呢？或者开始知道有掏兜这回事呢？自我智慧，人人有份，只在于发现和开发。就在每个人的兜里，就看你摸不摸了。智慧、知识和心身和谐，将是未来世纪的希望。“智慧、创新、创造、心身和谐”，是不是也是二十一世纪不成校训的校训了。自然教授谦虚的告诉大家：自己不是全才，只是比大家稍微懂一点智慧的方式方法而已，再告诉一个秘密，他从来不去钻研无用的知识。只是做一般了解就足够了。因为，每个人的生命时间是有限的，而知识是无限的！从来就没有什么救世主，《自然智慧学》告诉我们永远靠的是我们自己、自己、还是自己。引入《自然智慧教育书》——倡导大家去阅读“知识与自我智慧研讨”部分（摘录略）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　寒假光阴——班机起飞寒假到了，春节即将来临，学子们出出进进，忙着买票回家过年。“班机马上就要起飞，此刻你正在检票口，会想什么？”又是一个生命课题。答案是什么？“每个人都应认识到今天很可能就是自己的末日，只有这样，才能够知道怎样珍惜它。”时间总和生命串在一起，你不得不严肃。马上起飞的班机，将载着我去哪里呢？谁知道，答案还是要到自己那里去找。珍惜当下的每一刻，就是不浪费自己的生命？寒假里，身体放松了，可思想为何不让放松？上学时盼着放假，放假却时常感到无聊，这就是今天的生活吗？在回忆和后悔中消耗时间，这属不属于愚痴态？时间不够用，真的不够用吗？有目标的人，不会随意浪费自己的宝贵时间。自然教授教给大学生一个放松自我的好方法：先把自己当下的十分钟安排好，并认真利用好时间去做事情，就可以了。一定要脚踏实地的，认认真真地，一丝不苟的，对待自己的宝贵生命。这可以对那些感到无聊的朋友们有所启发。盲目乐呵的人，他才真正感到生活无聊的呢。一个真正有自我智慧的人是不会因为空间、时间的改变而迷失自我的！人们为了生存而奔忙，为了学业而学习，这是必须的。但怎样工作、生活却是需要认真思考的。你计划明天要去郊游，可明天下暴雨；你计划要去会友，可你的朋友有急事出发；你计划后年要出国，可那个国家后年突然拒绝签证了，等等。你那美好的计划，到何时去落实呢？。为什么吃饭不香，睡眠不好，心事重重？吃饭的时候在想，睡觉的时候又在想。每天24小时，活一天算一天吗？飞机场的上空传来时间的警报：“如果生命就剩下10分钟，你会怎样？如果当劳碌、辛苦的事情，不再干扰我们的时候，真的能够没有别的烦恼和痛苦了吗？非要等到死亡那一天来临时，再去寻找人生答案吗？劳累、疲惫、睡不着、痛苦，不是社会的事情。又是谁的事情呢？根在哪呢？” 心，又一次紧张起来，学子的答案五花八门。“一秒钟之前的不必想，一秒钟之后的无法想，眼下的无须想。时间不够用，那是因为，他把和面烙饼的时间，浪费在脑子里计划画饼了。每一天即没有结束也没有来临，就像雨珠不停的流，哪是头，哪是尾？心在不停的感受，活着、活着、活着，过了、过了、过了，就是这样。公园里的那棵针叶松也在不停的感受、不停的体验，活着、活着、活着，过了、过了、过了，就是这样。感觉而已，去年的秋天、今年的秋天和明年的秋天区别在哪？如果生命与时间能够浓缩，纯金也会打造出来。每一分钟、每一秒钟都是生命里的事情，塌塌实实地过完这一个小时。这塌塌实实的内涵是什么？” 班机就要起飞，快进机舱！当下就是这个样子，该干什么，就干什么。起飞就是结束，结束就是起飞。无始无终。寒假里，该怎样，就怎样。　　　　　　　　　　　　　　请阅读《自然智慧学教育书》——“珍惜时间与自我智慧”研讨　　　　　　　　　　　　　　阳春三月——就业出路春节过后，紧接着就是开学。三月的大学校园，尽管寒风凛冽，毕竟树梢里已经藏着春的气息。一个敏感的地带，我们不得不去接触，那就是大学生就业问题。就业难，成了一些大学生的愁事，苦熬四年大学，不就是为了找个适合自己的工作。可到了人才市场，又完全不是自己想象的样子。用人单位一句“你是著名大学的吗？你能做什么？你有实践经验吗？”这样的选人标准，让为“大学生”称号感到自豪的学子，顿时矮下去半截。碰壁的事情，糟人白眼的事情，被炒鱿鱼的事情，在寻找就业的旅途中，常被磨练自己的心性。为什么人们总是拿一个标准看人，这个标准就是标准吗？大学生总要解决老吃父母饭的问题，怎么解决？是不是自己那里也有问题？带着问号，再次和自然教授交流。 “盘子里的烤鸡，和天上的天鹅，哪一个离你更近？每月十块钱和每月没有钱的职位，你选择哪一个?”自然教授的话题直接切入就业。嘴上起了泡的、跑过冤枉路的、受人嘲讽过的、打工尝进艰辛的、等待自立门户的，学子们凑在一起，希望能在研讨中，发现一线光明。当听说外地的大学生，因为心情郁闷，学习和就业压力大，砸坏了公家的东西，大家感到，这种行为决不是当代高素质大学生做的。“把公物破坏了，还能感觉到心情舒畅，心态已经何等空虚，法制观念淡薄到何种地步！这难道还不够引起全社会的深刻反思吗？” 求职不是“低着头”，也不是“仰着头”，而是“平着头”，用平常心来求职好一些。工作是不是适合自己，只有自己知道。是不是可以做别人没有做过的事情，或者去做别人做不了的事情，或者去做别人不愿做的事情。那要看他（她）是不是有勇气，敢吃螃蟹了。喜欢做适合自己的工作，难道不好吗？会不会以“诚”字和用人单位打交道？工作价值与合理报酬不能放在后期再谈吗？工作无高低贵贱之分，假如现在给你一个总经理的位置，你能胜任吗？几经反思，问题还是出在“自我智慧的迷失”上。一个人一生能做自己喜欢做的事情，心甘情愿，他会觉得委屈吗？会是没有出息吗？不满足的是自己的那颗妄念的心，得不到就难受的是自己那颗贪婪的心，被外界蒙住自己的是那颗困惑的心。就业根本不是问题，毛病出在人身上。那个原本就在的位置，正在等着你，还犹豫什么？发现、发现、发现！温暖的春天就在我们身边！ ——阅读《自然智慧学教育书》——“就业择业与自我智慧”部分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五四火炬——青春之歌 “五四”火炬如同太阳，一直在大学校园里燃烧。它从来没有熄灭过，火炬是可以传递的，如同精神一代一代发扬。火炬的精神，让我们想到燃烧的煤，一吨煤的能量，能够达到灯泡发出电和光的，不过百分之一而已，其余的百分之九十九，却因发热与摩擦而耗费去了。年轻人生命中蕴藏着煤一样的无限能量，完全可以化作光明——燃烧自己。但是，不知爱惜、浪费了资源的年轻人，不仅没有照亮自己，还在开启自己的过程中，困难重重。伟人也好，名人也好，普通人也好，无有区别，那原本的智慧和能量是一样的，关键是善不善于发现和创造。生命之水，流到哪里是个尽头；黄金埋在地下，不去开采，又有什么用呢？阳光下的绿荫场上，不仅是竞技比赛，更是自由生命的释放和洒脱，只要你能飞，为什么要在地上跑呢？生命是自由的，跳高杆子的高度，由自己调节，能超越多少就超越多少，金子塔只是为有目标、有梦想的人准备的。这个世界上没有比青春时光更珍贵的了，青春时光就像黄金。滥用青春时光就等于虚度了青春的生命。去爱惜自己的青春时光吧，是火炬就要燃烧，你没有理由不举火把，也没有理由遗憾上帝不给自己火把，心灵之火还需自己点燃，人类就是在向往光明中，一步一步接近文明和自然。当青春的绿色，与跳跃的红色相遇时，青春之歌的演唱，也将在大地上拉开帷幕，世界青年是一家，人类完全有理由相信，只要你把生命奉献给世界，人类社会也会因你，而更加美好和绚丽！加油！年轻人！ ——阅读《自然智慧学教育书》——“理想现实与自我智慧”部分　　　　　　　　　　　　　　　　敢啃螃蟹智勇士　　　　　　　　　　　　　　　　——创新发展与自我智慧研讨　前言：智慧创新型的人才首先应该是指那些，能够发现、掌握自我智慧，并且能够运用自我智慧去智慧创新和智慧创造的人。他们具有品德高尚、才智过人、有过人的胆略等诸多特征，在各种社会实践活动中，富有智慧创新的意识，能够以自己的智慧创造性的活动去认识外部世界和应对外部世界的一切，他们是一些对人类的和平幸福和社会的繁荣进步做出重要贡献的人。只有在自我智慧引领下才会具有创新精神，创新精神会带来无穷的创造力，创新精神和创造力是一切事业成功和发展的根本保证。　　　　　　　　　　　　　　　　第一节：心灵雕塑塑自己　　这个时代最需要具有综合素质和能力的人才，在大学的四年生活和学习中，你能否经得起各种考验和磨炼；能否智慧地处理各种各样的情况；能否为自己的定好位和找到方向？这是最重要的。一个树根，一团泥巴，一桶石膏浆，在能够运用自我智慧进行创作的雕塑家那里，便有了艺术的生命。同在一片蓝天下，同在一块土地上，同在一个大学里，为什么会有不同的人生呢？那是因为发现、掌握和运用自我智慧的程度不同所造成的结果。我们每个人都是自己的心灵雕塑师，只有自己才能来雕刻自己。　　大学的四年生活和学习只是人生短暂的一瞬间，每个大学生都要提醒自己：“我来到大学，到底是来干什么的？我在为谁学习？我将怎样学习？我不是为父母学？不是为老师的苦心学，我是为我自己学。有人形容大学生们像在爬楼梯，大专生们在等着考大本，大本生们在等着考研，大家好像都不满意自己。怎样才算满意呢？考到什么时候才是个头？证书考出一大堆，有用吗？是锥子总会露头的，是金子总会发光。学历并不代表一个人的能力，当一个大学生具有了自我智慧，他就能够发现自己的特点，就知道自己适合学什么，不适合学什么，就会把学习与理想，现实与未来，有机的联系起来。学历证书并不是装饰我们大学生的羽毛，要运用自我智慧去写自己真正的证书。　　　　　　　　　　　　　　　　第二节：发现创新凭智慧　　没有智慧就没有发现和创造。天天是自然智慧创新之时，处处是自然智慧创新之地，人人是自然智慧创新之人。一百个理论想法不如一个实践行动。世上没有一个人会甘心原地踏步而不去前进。只有用智慧才能发现一切，只有发现一切才有可能去进行创造。　　天才的标准只有一条，就是具有超人的智慧！尊重权威，但不崇拜权威。因为所有的权威都是从不是权威走过来了的。这一点，在爱因斯坦的成长过程中早已证明了。我们学习老子、孔子等智者只是要学习他们发现、掌握和运用自我智慧的历程，而不是要学习他们留给我们的所谓理论、观点和定律。要敢于站在他们的肩膀上，去探索自然宇宙规律的一切秘密。　　每个人都做自己应该做的事。做自己应该做的事就是智慧态。同样是玩，也是需要自我智慧的引领的。否则，玩有时可能会带来负面影响。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三节：盲想瞎干违规则一个人对事情只具有好奇心还是不够的，但是有时好奇心会促使你去对事物发出疑问，引导你去对事物进行探索研究，并以此成为自己对自我智慧的发现、掌握和运用觉醒的契机。不论是领导者或是企业家，只要是具有智慧创新和智慧创造精神的人，他（她）肯定会是一个能够运用自我智慧去工作和生活的佼佼者。没有自我智慧，也就没有创新和创造。人们在做事情的过程中，可能会遇到这样或那样的问题和困难，有时也可能会在原地打转走不出困境。这些现象的出现，一般总是和人们的盲目瞎想瞎干有关，而盲目瞎想瞎干的原因，正是由于自我智慧的迷失造成的。　　人们之所以接近不了自然，那是因为他在时刻梦想接近自然。用平常心去与人相处。一窝蜂的关注一件事情，正是缺乏创新和创造精神，而缺乏创新和创造精神的根源，在自我智慧的迷失。拔苗助长，是因为脱离了宇宙自然事物的客观发展规律，盲目的去应对事物。人们渴望自我智慧之火的燃烧。因为只有自我智慧才能引领我们从光明走向更光明。在我们的工作、学习和生活中，每个人一定要经常这样问自己，我的自我智慧在哪里呢？我怎样去发现她呢？怎样去掌握她呢？怎样去运用她呢？　　　　　　　　　　　　　　　　第四节：独立思考超权威没有模式就是最好的模式。只有发现、掌握和运用自我智慧，才能做到没有模式的模式。既然是创新，怎么可能在书本里学到呢？创新能力是自己的，不是技能，当然是教不出来，学不出来的。只有靠自己的自我智慧。在发现中创新——敢想、敢说、敢干。但是，不能盲想盲干，不着边际，你的有根据，这个根据的基础就是发现事物规律。创新是个课题，人人都想创新，都能创新，关键你是否发现自我智慧。超出知识之外的独立思考，超越权威去独立创新，敢于推翻定论的东西去独立创造。在自我智慧引领下去智慧的创新和创造，是对大学生提出的一个具有重大意义的课题。人人都想创新，都可能创新，但关键看你是否发现、掌握和运用了自我智慧。模仿、崇拜都是愚痴态的表现，在现代智慧师生的关系中，绝不能出现崇拜和捆绑的痕迹。大学应该为学生们在自我智慧引领下，去智慧的发现、创新和创造提供一切有利条件。自我智慧的发现、掌握和运用能力的培养，是超出目前我们教育模式范围的东西。中国的大学生是知识型观念教育出来的人才，而不是创新和创造型观念教育出来的人才，因此，各学科的比赛在国际上都能取得很好的成绩，但是在创新和创造的科学研究上比较少。创新是个课题，人人都想创新，都能创新，关键你是否发现自我智慧。超出知识之外的独立思考，超越权威去独立创新，敢于推翻定论的东西去独立创造，这一切只有靠自己，靠自己自我智慧的发现、掌握和运用。盲目地瞎想瞎干的原因是因为自我智慧的迷失造成的。人们之所以接近不了自然，那是因为他在时刻梦想接近自然。梦想是什么？从一幅作品中可能会产生许多联想，但如果没有自我智慧的引领去联想，很可能会成为艺术创作上的胡思乱想。在显微镜下的观察也能发现许多现象，但如果没有自我智慧的引领去观察，很可能现象会成为科学发现的屏障。　　　　　　　　　　　　　　　　第五节：不同树叶不同人　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们之所以发现不了自我智慧，是因为我们的眼睛塞满了许多东西。同样的一个贝壳，在普通人的眼睛里是不会发现任何秘密的。而在一个发现、掌握和运用自我智慧的智者眼里，它可能会是整个自然宇宙的一个完整的缩影。童心离自我智慧更近，童心却是地地道道的智慧态。世界上没有同样的两片叶子，也没有相同的两个人，因此大家的想法也总是不同的，但是有一点，我们的自我智慧是相同的。目前社会上人们对学历的认识的确存在误区，应该看到，上大学和成功好像没有必然联系吧。因为，有许多人现在连怎样才算成功还没有搞清楚呢。能够发现、掌握和运用自我智慧的人，不论在哪个领域都是肯定会成功的。目前，我们的大学生究竟有多少人是因为喜爱这个专业才进入大学的呢？盲目的、片面的追求高学历，是我国现代教育领域中出现的一个严重的问题，这和在其它领域中的一窝蜂现象是同一个问题，实际上还是我们的自我智慧发生的问题。我一直有疑问，一个没有自我智慧的人，是否能够在自己从事的工作中去发现、创新和创造！运用自我智慧对自己的潜质和能力，有一个准确的认识和把握，这对自己的专业选择来说是十分重要的。一个在知识的海洋里准备了四十年的人，如果没有自我智慧来指引的话，最多也只能算是一个书橱而已，难道不是吗？只要看一下周围的学人们就会很清楚了。　　　　　　　　　　　　　　　　第六节：学问之心耐寂寞　　如果我们的大学生上大学的目的，单单为了赚钱吃饭，我看没有必要上大学。社会上有许多大富豪是文盲，但照样赚大钱这已不是稀罕事。既然大学生现在已经走上了做学问的路，就一定走好。只要你是用心去学就可以了，至于学分我认为并不重要，重要的是将来一定要学得真本事，重要的是一个人的整体素质的提高。　　现代青年人最重要的是，要时刻持有一颗自我智慧之心灵。你们的用处在哪里？在应该你们用武的地方，这只是个时机的问题，大可不必伤心。许多同学面对受到的挫折泄气了，感到没意思，是你们不知道人生的意义吗？不，不是！是你们的自我智慧迷失了！你们生活的动力在哪里呢？在于能运用自我智慧为自己和他人做了什么？一个人只是有知有识是不能称为有才干的，更重要的是还要有超人智慧才是。才干的全部秘密在于发现和创造，而发现和创造如果离开自我智慧是寸步难行的。有才干的人的主要特征之一是，在一切困难面前从不退缩并能够从容地去战胜它们。智慧是人类获取发现创造才干的源头。　　大学生朋友们，让你们的自我智慧醒来吧!让你们的自我智慧飞起来吧!让你们的自我智慧发挥作用吧！人生的机遇总是与具有自我智慧的人相遇，只要去做！

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