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【问题】: 回归篇——世界自然智慧人物苏格拉底(225)   [作者:218.58.139.*](1346) 2008/3/27 9:15:00
【内容】:
        回归篇——世界自然智慧人物苏格拉底(225)

苏格拉底是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。苏格拉底出生于雅典一个普通公民的家庭。他的父亲是石匠和雕刻匠,母亲是助产婆。他在雅典和当时的许多智者辩论哲学问题,主要是关于伦理道德以及教育政治方面的问题。他被认为是当时最有智慧的人,靠自学成了一名很有学问的人。苏格拉底常说:“我只知道自己一无所知。”

他的一生大部分是在室外度过的。他喜欢在市场、运动场、街头等公众场合与各方面的人谈论各种各样的问题,如战争、政治、友谊、艺术,伦理道德等等。苏格拉底一生过着艰苦的生活。无论严寒酷署,他都穿着一件普通的单衣,经常不穿鞋,对吃饭也不讲究。他只是专心致志地做学问。

在苏格拉底以前,希腊的哲学主要研究宇宙的本源是什么,世界是由什么构成的等问题,后人称之为“自然哲学”。出于对国家和人民命运的关心,他转而研究人类本身,即研究人类的伦理问题,如什么是正义,什么是非正义;什么是勇敢,什么是怯懦;什么是诚实,什么是虚伪;什么是智慧,知识是怎样得来的;什么是国家,具有什么品质的人才能治理好国家,治国人才应该如何培养,等等。后人称苏格拉底的哲学为“伦理哲学”。他为哲学研究开创了一个新的领域,使哲学“从天上回到了人间”,在哲学史上具有伟大的意义。

苏格拉底没有著作,关于苏格拉底的思想绝大多数是由于他的弟子柏拉图的《对话录》,他要求作“心灵的转化“。苏格拉底终生从事教育工作,具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。青年人、老年人、有钱人、穷人、农民、手艺人、贵族、平民,都是他施教的对象。苏格拉底的教育目的是造就治国人才。他主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人。

他说,我与世界相遇,我自与世界相蚀,我自不辱使命,使我与众生相聚。认识你自己。别人为食而生存,我为生存而食。我平生只知道一件事,我为什么是那么无知。这个世界上有两种人,一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。做痛苦的人,不如做快乐的猪。思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事。每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光。教育不是灌输,而是点燃火焰。问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。

自然无限,宇宙无限,生命无限,思维无限。


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