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自身能力与学历之智慧
第一部分：人类自身能力之源泉——自我智慧
人类要生存，就需要一些自身有能力的人去创新、发明、创造，需要他们为整个人类文化文明做出贡献。而人类自身能力的源泉就是自我智慧。
但在实际生活中，我们却看到人们的自身能力有着很大的差异，有创新和创造能力的人并非多数。这是为什么呢?这是因为主客观方面的种种障碍，限制了一些人的潜在能力的发挥。学历、名利、地位、财富等等外在的人为的东西迷障了许多人的自我智慧，甚至被它们牵着自己的鼻子走。
今天我们和大家探讨的是自身能力与学历的智慧问题，我们邀请了烟台教育学院广播电视大学的智慧大学生们和我们一起交流。
有人说，社会上衡量一个人的标准是，你的学历有多高？你有什么样的能力？在学历与能力并重的情况下，人们还是先要学历，在人们看来。一个人的学历就是一个身份的象征，手里有个高学历本本，用人单位会知道你是谁，你的知识结构是怎样的，红色的证书就像一块烫手的金子，诱人又烫人，人人都想抓，但又不是人人都能得到的。能体现出一个人价值的究竟是能力还是学历呢？
智慧学指导专家说：学历只和一个人获得的知识多少有关，而能力与自我智慧的发现、掌握和运用有关。能力是一个人在应对外界事物所表现出来的综合素质。它和自我智慧是密不可分的。每个人都具有能力，但能力有大小，学习能力、交往能力、表达能力和团队合作能力等，都是需要自我智慧来保底的。否则是不可能表现出较强能力的。最重要的是我们能否发现、掌握和运用自我智慧。只有自我智慧才能指引我们去应对外界事物，才能充分的发挥每个人的创新和创造能力。请问：一个贴在商品上的华丽标签，能代表商品的真正价值吗？
现在，学历好象是一个硬性指标，你没有达到职位要求的学历，你根本就没有机会让别人来看到你的能力，你有再强的能力也只能和这个职位失之交臂。用人单位假如接受了一个学历不到要求的人，这个人一定要在他从事的工作领域有出色的表现才行。这个出色的表现，就是过人之处，或者说，他有自我智慧，他知道怎样释放自己，怎样使用他的创新与创造能力。
关于学历和能力智慧的讨论，我们还是听听烟台教育学院烟台广播电视大学的智慧大学生们是怎样说的。
1、我认为每个人都具有能力，要看你自己是怎么想的，要把能力发挥出来。就像一个厨师雕刻花纹一样，这个萝卜雕成什么样，由这个人的手艺和想法决定，最后成了就是能力。
2、我认为能力是完成主观任务的条件，能力包括许多方面：如学习能力、交往能力、表达能力，团队合作能力，每个人的能力是潜在的，是可以挖掘的。
3、我觉得能力是一个人完成一项任务，所具备的心理条件和内在素质。
4、我认为当一个人面对问题的时候，能够很好的解决和处理，这就是能力。
5、我不看中学历，我认为学历就像人穿了一件华丽的衣服，只是在外表，关键看你的内心是怎样的。学历不是很重要，关键看能力。
6、我觉得学历是衡量教育体系的一种产物，是个衡量人的标志，但不是唯一的标志。有些人天资聪颖。爱迪生只上过小学，但是，他是个大发明家，有创新能力。学历和能力是鱼和熊掌可以兼得的。
7、我觉得学历和能力并非可以划等号，学历在一定程度上，反映一个人的文化水平、修养。
8、通常我们认为一个人有了学历就有了能力，你可以找到一份好的工作。你没有能力胜任他，也等于零。学历与能力并驾齐驱是最好的。
9、当我考上大专时，我回家看亲戚们时，都觉得抬不起头来，内心还是觉得考大本好一点。但是，自己已经下决心，我这个专科生将来会比本科生好，体现出我的人生价值。
10、我觉得学历给自己打了一块敲门砖，企业还是在认高学历，观念不变。
11、如果一个人的学历低的话，并不代表你的能力低。即使从基层做起，也会有很好的发展前途的。
12、现在的大专生，只所以不自信，是和社会偏见有关系的，好象自己不如别人，其实不是这样。
13、专科生的生活不见得单调。前几天我们刚成立了学生电视台，自己当导演、当编辑，一切都按照电视台的要求做，我们在这里施展了能力。我们自己想，自己做。
14、我在学校的诗社担任一份工作，提高了我的文学修养和能力，学生会的工作使我的组织能力有了很大提高。
15、学校的法律辩论赛、模拟法庭给我们一个机会，理论与实践相结合，我做了模拟法庭的律师，我觉得我口才很好，思辩能力也提高了，我很自信。
16、关键在自己，我在学校办了一份报纸，出几百份，是同学们自己写的，圆了自己一个文学梦。
17、前几天，我看了一本打工杂志，一个初中生来到北京，经过自己的奋斗，已经达到一百万，这是本科生、硕士生达不到的。首先，这个人很自信，相信自己，相信自己有能力，通过各方面挖掘自己，能吃苦，脚踏实地。
18、我们学校01级的一位专科生一下升到研究生，是烟台市的首例，关键是通过学习他找到了自己，实现了自己。
19、当我考上大专时，我回家看亲戚们时，都觉得抬不起头来，内心还是觉得考大本好一点。但是，自己已经下决心，我这个专科生将来会比本科生好，体现出我的人生价值。
20、我觉得学历给自己打了一块敲门砖，企业还是在认高学历，观念不变。
21、如果一个人的学历低的话，并不代表你的能力低。即使从基层做起，也会有很好的发展前途的。
22、现在的大专生，只所以不自信，是和社会偏见有关系的，好象自己不如别人，其实不是这样。
23、专科生的生活不见得单调。前几天我们刚成立了学生电视台，自己当导演、当编辑，一切都按照电视台的要求做，我们在这里施展了能力。我们自己想，自己做。
24、我在学校的诗社担任一份工作，提高了我的文学修养和能力，学生会的工作使我的组织能力有了很大提高。
25、学校的法律辩论赛、模拟法庭给我们一个机会，理论与实践相结合，我做了模拟法庭的律师，我觉得我口才很好，思辩能力也提高了，我很自信。
26、关键在自己，我在学校办了一份报纸，出几百份，是同学们自己写的，圆了自己一个文学梦。
27、前几天，我看了一本打工杂志，一个初中生来到北京，经过自己的奋斗，已经达到一百万，这是本科生、硕士生达不到的。首先，这个人很自信，相信自己，相信自己有能力，通过各方面挖掘自己，能吃苦，脚踏实地。
28、我们学校01级的一位专科生一下升到研究生，是烟台市的首例，关键是通过学习他找到了自己，实现了自己。
29、我的初中老师，就是专科生，但是她有一种新的思维方法，学英语用漫画形式表达，连国家总理都听过她的课。她让同学在兴奋状态下学习。她的学历、年龄、资历都是最浅的，但是她被上海一家学校聘请。
30、你没有必要给自己一种压力。比尔盖茨放弃了名牌大学的学习，自己去创业，成了世界首富。
31、我国在去年九月份的时候，制定了人才新标准，学历与能力并重。专科生应该做一个有智慧的专科生，现在的人才就是由学历型向资格型转变。
32、摆正自己的心态和承受压力的勇气。给自己制定一个短期目标，不要给自己定的目标太大，完成不了打击太大。人是要靠自己的信心支撑自己。
33、一个50岁的人，还可以进大学，实现自己的大学梦，人可以不断学习。活到老，学到老。
主持人：
学历是学历，能力是能力，学历不等于能力。仅靠一张文凭走天下的事，已经不存在了。人们更希望学子们学历与能力并重。不要因为学历低而轻视自己、放弃自己，更不能因为一些小小的挫折就轻易地放弃了自己的理想、扼杀了愿望。也不要因为别人说你不行你就对自己说：我不行。我学历不高，我没那份才能，我的身体受不了那份苦，我缺乏教育和经验。
智慧学指导专家说：学历只是证明你受过多长的正规教育，而大多是知识方面的积累，将来运用自我智慧和学到的专业知识去工作和生活，这才是目的。学历低并不代表你的自身能力弱。爱迪生的创新和创造能力是从哪里来的呢？中专、大专、本科、研究生、博士，能够决定人生价值吗？学历和能力不应该放在同一个层次上来看，社会的偏见和你的自我智慧有关系吗？敢于打破世俗的偏见，也是一种智慧。因为没有学历的人很可能具有较强的创新和创造能力。而有较高学历的人不一定有较强的创新和创造能力。
一个具有自我智慧的人，即使他学历是大专，他也不一定就比博士们的工作和生活能力差。正在读大学的学子们，好好利用你在学校里的时间和机会吧，就像刚才的几位大学生朋友，他们做了一些对大家有意义的工作，这对将来自己的工作和生活能力是一些很好的锻炼机会。好的方法就如一把好利器，让你能够在工作学习中游刃有余。正在大学读书的学子们，如果能够养成一种适合自己的学习方法，在工作以后，依然可以沿用，学习的内容虽然变了，但是方法仍然是通用的。这也是一种能力的获得。一个人最重要的是发现、掌握和运用自我智慧。自我智慧才是一把最好的利器，她会让你在未来的工作、学习和生活中，游刃有余的。一个相信自己的能力的人，不会让自己的人生虚度。快去发现、掌握和运用人类自身能力的源泉——自我智慧吧！
第二部分：人类创造文化文明能力之源泉——自我智慧
在人类长期的生命延续与生活的发展过程中，我们发现了人类的创造文化文明能力之源泉，人类自身就具有的无穷宝藏——自我智慧。正是她的存在，人类才可以运用自我智慧去发掘自身的潜在能力；去拓展自己的思维；去引领自己的行为，去创新和去创造。每当这座储存已久的能量库，把智慧的闸门打开，自身的能量就会喷发而出，成为人类创造文化文明能力之源泉。
正如智慧学指导专家说的：真正能够启动自我智慧之门的人，不是天才，也不是伟人，而是他们自己。每个人身上都潜藏着无限的能力，正在等待着自我智慧去引领、开发和利用。在人类历史上，那些曾经为世界做出过巨大贡献的人们，正是依靠发现、掌握和运用自我智慧的能力，不断地为人类创造出无数精神和物质财富。因此说，我们人人都拥有自我智慧，人人都拥有巨大的潜在能力，人人都能创造出非凡的奇迹，人人都能成就伟大的事业。只要能够具有发现、掌握和运用自我智慧的能力。
爱迪生就是一个具有自我智慧，并善于在自我智慧指引下去挖掘自身潜在能力的人，因此，他是一个极度富有创新能力和创造能力的人，在科研中，他经常产生出奇妙的创意构想。虽然他只上过3个月的学，而且是一个耳聋的人，但是，但他一生中却有着众多有益于人类的伟大发明创造成果，在84年的生涯中，他平均每15天就有一种新发明，一个没有学历的人，靠什么获得了自身的潜在能力，并实现了自己的人生价值呢？正是自我智慧。他说：我想揭示大自然的秘密，用来造福人类，我认为，在我短暂的生命里，最好的贡献莫过于此了。
爱因斯坦说：“不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆。”
智慧学指导专家说：没有天才只有智者。称为天才的人百分之百是靠自我智慧的发现、掌握和运用。他们都会敢于对自己说：我能行!我坚信自己!我是世界上独一无二有能力的人!
世界球王贝利在初进赛场时，十分自卑。作为一名黑人球员，他总担心那些著名的球星看不起他。他经常想：“如果他们在场上戏弄我，然后把我当白痴似的打发回家，我该怎么办?”所幸的是，贝利终于战胜了自卑，他发现自己原来可以做得那么好，比任何人都有能力做好。
我们的潜在能力是指我们自身拥有的最大，而又开发的最少的宝藏。智慧学指导专家说：是锥子总会露头的，能够让你、我变成锥子的法宝是什么呢？就是我们的自我智慧。但由于种种限制，普通人只开发了他蕴藏能力的十分之一，与我们应当取得的成就相比较，我们只利用了我们心身资源的很小一部分。即便是爱因斯坦这样的伟大科学家，也只用了自己十分之一的能力，绝大部分能力仍处待用状态。而一般人，则可能连自身1％的能力也没用到。
因此，你如果想成为一个具有创新和创造能力的人，首先取决于你有没有发现、掌握和运用自我智慧的能力。当你有了发现、掌握和运用自我智慧的能力以后，才算是一个真正有创新和创造能力的人。
人类的自我智慧是伟大而神奇的，她赋予人类无尽的创新能力和创造能力，是人类文化文明之源。千百万年来，一代又一代智慧勤劳的人们，在自我智慧的引领下，去进行着人类思想的创新和进步；去进行着科学领域的发现和探索；去进行着文化艺术的创作和创造等等。
实践证明，人类创造文化文明能力之源泉正是自我智慧！
第三部分： 人类勇于创新创造能力之源泉——自我智慧
面对人类社会中那许多需要面对和处理的问题，应怎样去应对？靠什么来指引呢？人类创新发展的源泉在哪里呢？那些在科技发明、在商界竞争、在文苑体坛、在平凡的日常生活中，创造出非凡奇迹的人们，做出了别人做不到的事情，做了别人做不了的事。实践证明，自我智慧是人类社会创新发展之源泉。非凡的才能来自于人的自我智慧，人人都具备创造奇迹的可能，而在人类社会中那些缺乏创新和创造精神的人，却是由于种种障碍迷失了他们的自我智慧。
但凡有所作为的人，都是具有自我智慧的人，他们强烈的成功目标，不会因为遭遇到挫折和失败就改变、放弃，而是愈加振奋!
爱迪生说：“在任何情势下，我从不让自己丧失勇气。”
一位在意外飞行事故中受残伤的飞行员米契尔说：“瘫痪之前可以做1万件事，现在只能做如9000件。我可以把注意力放在我无法再做的1000件事上，或是把注意力放在我还能做的9000件事上……如果我能选择不把挫折当做放弃努力的借口，那么，或许你们可以用一个新的角度，来看待一些一直让你们裹足不前的经历。”
还有一位小姑娘，生下来又聋又哑，还双目失明。可她却下决心要和健康的孩子一样会认字、写文章、欣赏人间的色彩、音乐和一切美好的东西。这在别人看来完全是不可能的。但她做到了。她的保姆兼老师把水浇在她手上，让她感觉，又在她手心里写下“水”，她就这样学会了“水”这个字，了解了这个大自然的物质。她后来学到了丰富的知识，通晓了德文、法文和拉丁文，并考取了大学。后来她成为一名学者，著书立说，到许多国家讲演，把钱捐给各国政府作为慈善事业之用。美国政府对这位象征教育界奇迹的学者十分重视，经常邀请她到白宫作客。她给世界增添了一道亮丽的风景线。她的名字是海伦·凯勒。
只要在心中升腾起不甘平庸的强烈欲望，只要努力地采取行动，百折不挠，平凡的生命、甚至有缺陷的生命，照样可以创造出伟大的奇迹，成就你向往的事业。
人的体能也有巨大潜力。1980年11月的一天，一位叫阿诺德·李默兰的56岁的美国人在散步时，突然听到附近一群孩子发出惊叫声。他立即赶到现场，原来工地上一根粗大的铁管压住了一个5岁的男孩。事后得知这根铁管有1800磅重。阿诺德情急之下，竟把那沉重的铁管从孩子身上搬开了。后来他再试着去搬动铁管，却怎么也抬不起来。科学家解释这种现象说，身体机能对紧急状况产生反应时，肾上腺就大量分泌出激素，传到整个身体，产生出额外的能量。要分泌出那么多肾上腺激素，首先当然体内得有那么多腺体，不然，任何紧急都不会使其分泌出来。由此可见，一个人通常都存有极大的潜在体力。
在自我智慧的指引下才会使自己的心态能够承受巨大压力，并给于勇气。 一百年前，一位寻找矿源的探险家，在森林中看见一位老农正坐在树桩上，叨着烟斗吸烟，便主动上前招呼：“您好，您在这儿千什么呢?”
这位老农回答： “有一次，我正要砍树，但就在这时，风雨大作，刮倒了许多参天大树，这省了我不少力气。”
“您真幸运，”这位探险家说。
“您说对了，还有一次，暴风雨中的闪电，把我准备要焚烧的干草给点着了。”
“现在我正在等待发生一场地震，把土豆从地里翻出来。”老农继续说。
但是，时光飞逝，奇迹再也没有出现。冬天来了，大雪封山，那位老农的土豆被大雪封盖到了地下，一年的辛苦，就这样糟蹋了。相反，那位探险家，因为对自己的工作认真负责，主动进取，在大雪封山之前，找到了矿源，早早地下山了。不要轻易给自己制定目标。一旦制定目标，就一定要走下去，不可半途而废。因为人的生命规律不允许你改来变去。
欧洲19世纪著名的金融家南森·罗特希尔德曾对一位年轻的酿酒师说：“年轻人，要坚持做一件事情。坚持酿你的酒，你就会成为伦敦最伟大的酿酒师。但是，如果你既要酿酒，又要当银行家，又要做贸易，还要当制造商，那么你最终将无所适从、一事无成。”
生活充满了成功的诱惑：做科学家，像陈景润那样去摘取哥德巴赫猜想的桂冠；作企业家，像比尔·盖茨那样创造自己的数字化王国；作影视明星，像“大嘴美女”朱丽娅·罗伯獭E样去捧得奥斯卡金奖；做作家，像曹雪芹那样写出惊世之作……人，要有高远的志向，伟大的抱负。人，也不能把自己局限在某一个狭小的死角而抑制了自己能力的发挥。目标不明，游移不定，这山望着那山高。你有能力，也付出了不少精力，但你的辛苦恰如边建设边破坏一样，最后的结果只能破碎。
还有的人只在某一方面有一技之长，但这种能力来源于自己对某一领域的兴趣和爱好；他们往往与高学历者干的是同样的活，收入却不如后者，很自然地出现了心态的不平衡，责怪这个世界的不公正。学历不够，就要比别人付出更多的辛苦，克服更多困难。既然学历已是求职中的一道坎，作为求职者最重要的是应该端正好自己的人生态度，想办法跨过面前的坎，无论如何抱怨和哀叹不能改变任何事情。中国人得数学奥林匹克金牌的很多，可有真正的中国籍人士得到诺贝尔奖吗？没有。这就是学历与能力的差距。
针对这一现象，智慧学指导专家说：有一部分人有一技之长但不很长，最重要的是他们不明白，一个人在世上的位置是要靠自己的努力来证明的，而不是靠外在的给你贴上一些所谓的标签和光环。石头再包装还是石头，可金子的价值并不是靠包装来体现的。基础知识、实践能力、好奇心、创新能力和求知欲望，独立或合作发现问题，分析问题，解决问题。这一切都是离不开自我智慧的。
明人陆绍珩说：胸中原本就怀有奇志，乘风破浪，可以踏平万顷波涛。双脚一直就想走遍天下，历险探幽，可以登上万丈高峰。远大的志向，脚踏实地的行动，这就是豪迈的人生。
只要运用自我智慧，谁都可以拥有辉煌的人生，谁都可以创造奇迹，无论是有学历还是没有学历。
智慧学指导专家说：人的一生都应该随时随地的发现新生事物，学习和掌握新东西，人人都应该是终身教育者，只有运用自我智慧去不断学习、探索新的领域，我们的巨大潜在能力才能喷射出无穷的能量。
让我们每个人都能发现、掌握自我智慧，运用自我智慧去开发自己生命的潜在能力吧! 是锥子终会露头，是金子总会发光！
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