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大 学 四 年 的 自 我 智 慧
大学，作为传播人类先进文化和承载人类文明的圣殿之一，在社会人生的旅途中，始终闪耀着灿烂的光芒。有幸进入大学学习的学子们，在自我智慧引领下的辛勤学习生活中，在理想的光环里，迎接着智慧花开的季节。
智慧学指导专家说：我们的大学教育，不在于她向社会发出了多少文凭，而在于他为社会培养了多少智者和有用人才，一个群英荟萃、人才辈出的一流学府，对国家的经济、政治、文化科学等能产生巨大地影响。哈佛大学是美国历史上重要的人才基地，有7位美国总统出自哈佛，单就诺贝尔奖一项，哈佛是全世界所有大学中获奖最多的。这里的学生在校时，常常已早就是聘书在握，从来没有嫁不出去的姑娘。
智慧学指导专家说：大学造就智慧人才，智慧人才决定社会。二十一世纪将是智者的时代，一个国家拥有具有自我智慧的人才的多少，在很大程度上决定了该国在全球的地位，具有自我智慧的人才从哪里来呢？主要是从教育中来，大学在培养智慧创新型人才方面，承担着非常重要的地位。在世界上著名的哈佛、牛津大学校长眼里的优秀学生是，“具有创造性、广泛的兴趣和独立思考能力。”哈佛大学的人才标准是“首先，学术水平表现要超常，这是基本要求；其次，是否具有领导的才能；第三，个人素质怎样，包括责任心、道德水准，是否获得别人的信任。” 追求真理是哈佛的校训，学生们从入校开始就不断地听到这样的话：“你们到这里来。不是为了发财，为的是思考、并学会思考。”
据说，那些从哈佛大学毕业的学生，必须是能够经得起各种考验和磨炼；可以巧妙地处理各种各样的情况；有极强的适应能力和解决问题的能力。一个时代最需要具有综合素质和能力的学生，看一个学生的发展，已经不只是以他获得的知识多少为基点，而是要看他有没有发现、掌握和运用自我智慧的能力；有没有好奇心、综合素质是否高、有无广泛的兴趣；是否有极强的适应能力和解决问题的能力；有没有强烈的责任感、使命感。一个人不管从事什么职业，不管在什么地方工作，也不管担任什么职务，都要能够充满信心地去完成。而做到这些都是离不开自我智慧的引领的。
智慧学指导专家说：人永远是自己的雕塑师。一个树根，一团泥巴，一桶石膏浆，在能够运用自我智慧进行创作的雕塑家那里，便有了艺术的生命。同在一片蓝天下，同在一块土地上，同在一个大学里，为什么会有不同的人生呢？那是因为发现、掌握和运用自我智慧的程度不同所造成的结果。我们每个人都是雕塑师，只有自己才能来雕刻自己。大学只有培养学生们的发现、掌握和运用自我智慧的能力，才能在创新和文化传播方面中占优势。大学的四年，比起人的一生只是短暂的一瞬间，真正的学习之路是要待走进社会后才去走的。特别是在我们所处的知识快速更新的时代中，更是如此。大学生们最接近科学和技术的前沿领域；无疑地必须要充当构建和谐社会的主力军，他们在思索和关心着人类的未来。每个大学生都要不断地提醒自己：“我来到大学，到底是来干什么的？我在为谁而学习？怎样学习？”
从一些大学生们与我们的交流中发现，他们目前对自己大学专业课程仍有困惑。如：在学校里要考取很多证书，到底有什么用处？如果不是为了毕业证、学位证、学费和毕业后找工作，那又是为了什么？还有，在学业方面出现的上楼梯现象，大专生们在等着考大本，大本生们在等着考研，可是大家好像都不满意自己，就像是在爬楼梯。他们不禁发问：“我们到底考到什么时候才是个头？另外，在当前人才市场中，有些人对大专生另眼相待，这使我们很伤心，我们的出路在哪里？”有许多同学对自己似乎没有底，常感到学习没有意思。我们的大学生在大学要考取很多证书，表面看是为了证明学历，可是上大学，如果大学中的学习只是为了获得毕业证、学位证、学费和毕业后找工作，我看还是不必这样苦读了。
智慧学指导专家说：是锥子总会露头的，是金子总会发光。学历并不代表一个人的能力，重在自我智慧的发现、掌握和运用如何。
当一个大学生具有了自我智慧，他就能够从学习中，发现自己，发现自己的特点，就知道自己适合学什么，不适合学什么，就会把学习与理想，现实与未来，有机的联系起来。
智慧学指导专家说：“大学生大学四年的学习，应该是发现、掌握和运用自我智慧的四年，也是运用自我智慧去学习、追求和实现未来人生理想的四年。”
下边让我们来听听烟台大学人文学院的智慧老师是怎么看待大学生在校四年的智慧学习生活的。
采访——
大学的四年有时是不真实的，人们都确认它是通向成功的一条路，已成人们定论的东西，问题是准备好上大学了吗？谁让你上大学，父母让上大学，考到这条路上了，大家都觉得不上大学似乎是遗憾。那么，带给我们一个思考，我们需要成功，大学之外如果还有一条路，也能让大学生的人生成功，相信有许多同学会选择另外一条路，概率和上大学会是一样的概率。问题是还有没有一个什么路可以不上大学，也照样很好，很成功。发现自我智慧，掌握自我智慧，运用自我智慧，与大学之外的另一路是不是很近，人们只是在想，好象有，在哪里不知道。我们的大学到底是起怎样的作用，发挥怎样的功能？如果大学生通过四年的学习、感悟、强化，他也许会是成功的。学的专业，是多种条件促成他要学这个专业，不是他真实的、自主自愿的选择。进大学之前，如果模糊没关系，进来了，通过身边人和老师的发现，专业的发现，他还有机会，阶段性的学习是为下一步更好的发展。问题是好多大学生发现不了自己为什么进来，为什么出去，没有通过自己的四年，发现自己的不足。
通过20年的大学教学和社会实践活动，我发现他们的问题，好象大学生很充实，在作文、网络和交流中，最突出的问题是学习困惑。好多大学生谈不上对专业的不认识，发现自己与进高校之前有联系，是自觉自主的进大学吗？受社会大潮的推涌进来了。学了专业课，没有体验到专业本身的知识乐趣，学习方法的乐趣，实践活动的乐趣。当快毕业了时候，去干什么，能干什么，适合干什么？大部分人回避压力，都去考研，你适合吗？什么样的人考研究生适合？困惑很多。无论是怎样的专业选择了就学，专业相对稳定，在大学可以调换。问题是你还没有学，你怎么知道自己不适合呢？基础专业还是要理智一些。你的分数考的高，表现出特长，问题是你现有的优势，在大学能不能发挥出来？人不是很完美的，大学的四年是培养的、发现的、塑造的四年。不要对自己的现有条件怀疑。在学习中可以在次发现。不足在哪里去弥补它。
进了大学，我们还有没有机会做新的选择。许多同学是迷茫的进了大学门，可能全面的、深入的了解了大学，调换专业，不是这山望着那山高，不容易。清醒地选择，针对自己的选择，不可盲目。意识到自己是谁了，勇于选择新的专业，开始补短。知识和能力是分离的吗？我认为是一个整体。基础教育的学习已经在一个成功的高中生身上，表现出他的素质和能力。如：学习能力，持久的耐力，研究能力、思考能力。一个优秀学生的特质是什么？在大学，我们考察一下优秀大学生，他选择研究生，从事研究职业，他对学习有浓厚的兴趣，他很容易获得思想收获，他总有新发现，在外人看来，很苦，其实，虽苦尤甜，很充实。充满兴趣，只有和他一样的人才能体会到，他在研究前人的东西，他又进一步发现，他发现自己也可以成为学者，能成功。他已经为未来作好准备，他今天每做的一件事，已经为未来做准备了，只是每个人准备的不一样，踏如社会我们已经开始了，毕业已经与未来接轨了，怎么说没有基础呢？今天影响未来。事物没有分割，我们已经准备四年了，成功的人，非常明确自己的一生，积极的发现自己。
大学的四年，是多元化的学习，开放式的学习，社团活动，社会实践活动的参与，能够锻炼一个人的各种能力，组织能力、协调能力、宣传能力。一次活动对于一个智慧的、善于总结的同学，是会有许多的收获，锻炼人，对今后步入工作独立地应对各种事物，起到作用，在大学里你这样的不断地参与活动，没有过度，社会要求你的你已经做好了基础准备。
学习靠自己，发现靠自己，创新靠自己。教师只是学生的引路人，真正启动学生的是自己。做教师的在启动学生智慧学习，智慧发现和智慧创新时，给的只是一个思路，一个想法，其余靠他们自己思考和探索。
走进大学的校园，对一生来说，只是一种人生体验。如果能够在大学的四年里，充分地发现自我智慧，那么，他一定能拓展自己。他的心路宽了，他的智慧的眼睛放大了，他的专业方向确定了，他的心里的目标缩定了，剩下的就是做、做、做。他已经不再为学而学，不被知识的绳索捆住自己，他很明白自己是谁，即使发现了自己的专业适合还是不适合，也不会很幼稚地放在心里，我怎么办？他知道一切都是自己在创造，他应该为社会、为自己而好好学啊。社会需要什么样的人才呢？肯定是智者。只有自我智慧才可以发挥自己的潜能。那我就去自己的口袋里，找到自我智慧吧。这是最迫切的事情。
没有智慧就没有发现和创造。烟台大学的大学生苏乐，被大学公认为是智慧创新型人才，他敢于做出新的发现、提出新的见解、开拓新的领域、解决新的问题、创造新的事物，是敢于第一个吃螃蟹的人。他尊重权威，但是，不崇拜权威，他说我们可以请教老师，但是，我们还要做独立的我们自己。现在有的大学生不习惯独立思考问题，解决问题。不知道自己的位置在哪里。出了大学校门也不知道自己该干什么，如果这样，即使考了高分又有什么用呢？我常问自己：第一，我为什么要发现。第二，我怎么去发现。第三，在探索中遇到困难我怎么办？
能够找到自己合适的定位，并在四年当中参与社会实践活动很有收获的位大学生朋友是这样说的：进大学我们先要给自己定位，我来大学干什么？路子明朗话了，要去干什么，怎么做。我不着急马上交朋友，不着急先去参与什么，而是静下心想自己，给自己一个明确的定位，不盲目做事。大方向有了，社会实践机会来了，我抓住了，给自己一个锻炼的空间。
智慧学指导专家说：世界上没有同样的两片叶子，也没有相同的两个人，因此大家的想法也总是不同的，但是有一点，我们的自我智慧是相同的。目前社会上人们对学历的认识的确存在误区，应该看到，上大学和成功好像没有必然联系吧。因为，有许多人现在连怎样才算成功还没有搞清楚呢。能够发现、掌握和运用自我智慧的人，不论在哪个领域都是肯定会成功的。目前，我们的大学生究竟有多少人是因为喜爱这个专业才进入大学的呢？盲目的、片面的追求高学历，是我国现代教育领域中出现的一个严重的问题，这和在其它领域中的一窝蜂现象是同一个问题，实际上还是我们的自我智慧发生的问题。我一直有疑问，一个没有自我智慧的人，是否能够在自己从事的工作中去发现、创新和创造！运用自我智慧对自己的潜质和能力，有一个准确的认识和把握，这对自己的专业选择来说是十分重要的。一个在知识的海洋里准备了四十年的人，如果没有自我智慧来指引的话，最多也只能算是一个书橱而已，难道不是吗？只要看一下周围的学人们就会很清楚了。
如果我们的大学生上大学的目的，单单为了赚钱吃饭，我看没有必要上大学。社会上有许多大富豪是文盲，但照样赚大钱这已不是稀罕事。既然你们现在已经走上了做学问的路，就一定走好。只要你是用心去学就可以了，至于学分我认为并不重要，重要的是将来一定要学得真本事，重要的是一个人的整体素质的提高。
现代青年人最重要的是，要时刻持有一颗自我智慧之心灵。智慧学指导专家说：你们的用处在哪里？在应该你们用武的地方，这只是个时机的问题，大可不必伤心。许多同学面对受到的挫折泄气了，感到没意思，是你们不知道人生的意义吗？不，不是！是你们的自我智慧迷失了！你们生活的动力在哪里呢？在于能运用自我智慧为自己和他人做了什么？天生我才必有用。山顶最高处生长的植物，必定有它特殊之处。良才总有出头时。一个人只是有知有识是不能称为有才干的，更重要的是还要有超人智慧才是。才干的全部秘密在于发现和创造，而发现和创造如果离开自我智慧是寸步难行的。有才干的人的主要特征之一是，在一切困难面前从不退缩并能够从容地去战胜它们。智慧是人类获取发现创造才干的源头。
大学生朋友们，让你们的自我智慧醒来吧!让你们的自我智慧飞起来吧!让你们的自我智慧发挥作用吧！人生的机遇总是与具有自我智慧的人相遇，只要去做！
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