| 【内容】: | 素质教育是综合素质，是人的适应能力，生存能力，创新能力，社交能力，实践能力以及在体育、文学、艺术、美术、音乐等方面的技能和特长。现在国内在讲素质教育就是把第三方面的素质扩大，上芭蕾舞班、武术班等等，就觉得是素质教育了，这不是主要的。
最主要就是第一条心理素质，教书育人，如果教书不育人的话就没有提高大家的心理素质，这样就很难把学生培养成真正的人才，具体讲怎么把学生培养成人才，我们跟很多的专家、教授、领导进行过探讨，我记得有一次在一次研讨会上，我讲了我的看法之后，有一个教授不高兴了“陶教授你在国外呆长了，现在的学生跟以前不一样，说老实话，只要他们不犯法就可以了。”“这是什么话，这未免太低了这个标准。”法律是一个国家、一个政府对所有公民最基本的要求，如果你具备了法律常识，也遵守了国家的法律就有了最起码的功德，社会功德，但法律并不是唯一的要求，一个更高的层次是纪律，纪律是在法律之上，它是各个单位以及学校、医院、军队、工厂不同的单位有不同的纪律要求，你违反了纪律并不表示你违反了法律，你不需要负法律责任，不需要坐牢，你可能被批评甚至开除。那么一个医生认真的遵守了医院所有规章制度的话，那么这个医生就有了医德。如果一个老师真的遵守了学校的所有的规章制度，那么就有师德，这是一个道德层次。道德是高于功德的。一个更高的层次就是“自律”。自律不是国家业不是一个集体对你的要求，而是你个人对自己的更高要求，比如说助人为乐、爱心活动、慈善捐款等等。这是自律过程，不是被强迫和约束的，如果你这个人能够很好的自律的话你就有了很高尚的个人品德，所以这就叫三律对三德，“法律、纪律、自律”、“功德、品德、道德”，就是说如果你遵守了法律，有了社会功德，你就具备了最基本的人性。
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