| 【问题】: |
国际教育学校访谈录（十六）
[作者：60.212.1.*](624) |
2005/7/4 17:05:00
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| 【内容】: | 山林子老师：
每个孩子的个体不一样，不要用一种模式套孩子。老师要鼓励孩子的每一点进步。人要生活在现实中，珍惜现有的，不要想明天会怎样。这样学生很注意生活中的每一点美。快乐，就是高兴，享受每一天，但不是吃、喝，玩、乐，珍惜时间，过好每一天，有意义。外教生活态度是全身心的投入工作，完了就去放松。看人，是看小事，平时的表现，加在一起评价。老师如果重视生命的每一天，他会特别珍惜，看学生都是生命，很重视，老师自己也爱生命的每一天。 |
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| 【自然回复】: |
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每个孩子的自我智慧的运用程度不同，因此，不要用一种模式教育每一个孩子。
智慧老师，总是知道时刻注意鼓励孩子用智慧带来的每一点进步。
人要是智慧的生活在现实中，就会珍惜现有的，更不会去想明天会怎样。
要培养学生注意发现生活中的每一点智慧美。
快乐，就是智慧之愉悦。
学会智慧的享受每一天。
吃、喝，玩、乐绝不是生命意义的最终。
要珍惜时间，过好每一天，使每一刻都过的有意义。
智者的生活态度总是全身心的投入到当下。
智者们总是重视生命的每一天。
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