| 【问题】: |
智慧教育问题（三）
[作者：218.58.142.*](790) |
2005/7/17 20:57:00
|
| 【内容】: | 山林子老师：
教育的智慧，智慧的教育。《教育的智慧——写给中小学教师》是一本写给教师的诸如《教育漫话》、《给教师的建议》的教育通俗读本。《教育的智慧》首先智在现代化。全书分十二章和一个引子，从“教育与发展”的视角全面关照基础教育所涉及的教育价值、教育观念、教育方法、师生关系等方方面面。对每个问题，作者一般是先进行宏观阐述，再深入分析，最后提出自己的思考，例如，谈论教育的价值何在这个问题，先从国际教育发展的总趋势和素质教育的高度进行了详细的阐述，指出“教育是一种以促进人的发展、社会的发展为目的，以传授知识、经验和文化为手段培养人的社会活动。”再强调我们的教育应该是素质教育，并着重指出，认识素质教育的价值目的是“一要正确认识素质教育的实质，从而推行以创新精神为核心的素质教育；二是健康地引导教育界从应试教育向素质教育转变，从而深入进行教学改革；三是素质教育的目的在于提高教学质量和办学水平，从而提高适应于社会主义建设的各级各类人才的素质。”通过对教育文化、经济、政治、社会及个体发展功能的分析，最后提出了素质教育要以德育为灵魂，以创新精神为核心，以课堂教学为主渠道。
林崇德教授说，“综观国内外教育家走过的道路，有三个共同点：一是熟悉本国（甚至是外国的）教育史；二是了解当前教育的需要；三是坚持理论联系实际。
|
|
| 【自然回复】: |
|
智慧教育是一种以引领人们去发现、掌握和运用自我智慧为基本途径，以传授人类文化文明知识、总结人类实践经验为基本内容，培养智慧型、创新型、创造型和心身和谐型的人才的社会活动。
智慧教育是以自我智慧为灵魂，以课堂教学和社会实践为主要形式，以培养学生的创新精神和创造能力为教育的核心内容，以培育学生的心身和谐状态为基本目的教育。
|