| 【问题】: |
家长会的关注（自己当老师）
[作者：60.212.6.*](800) |
2006/1/10 12:44:00
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| 【内容】: | 山林子老师：
有人说，自然教育或自我教育是教育的最高境界。在无教师管理的教室里，学生完全靠自学、自我管理和教育成才，有人羡慕，有人摇头，要老师干什么，老师下岗吗？那些被老师累得看都看不过来的人，不管还不翻天吗？天从来不会塌，关键是心不塌。没有老师靠自主也能成才，历史上有，现在也有，在这样一个群体时代，这也许是一种新的教育理念，培养学生做自己的主人，会学习，会发现，会思维，当然还是需要有自我智慧做保证，否则，还是乱套。各守其位，安守自己，你发现自然与自我之间有着天然的和谐联系。这个时代是创新型国家，这个时代是自主型人才，老师、家长、学生齐心努力。
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| 【自然回复】: |
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自然智慧教育（自我智慧教育）是素质教育的最高境界。
山东有一个学校，正在尝试在教室里无教师管理的情况下，使学生完全靠自我学习、自我管理和自我教育成才。可当人们参观完以后，有的人却不仅摇头发出疑问，如果这样的学习法，还要我们这些教师干什么？教师下岗算了。这样的话，那些成天被老师管都管不好的学生，还不翻了天吗？我看天是不会塌的，关键是教师的心不塌就行。实践证明，不以教师为主而靠学生的自我教育也是能成才的，据说这个学校的教学成绩就是很好的，不然也不会有那么多的人到那里去取经了。
通过自我智慧教育成才的事例，历史上有过，现在也有，特别是在我们当今所处的知识爆炸的信息时代里，自我智慧教育也可以称为是一种新的教育理念，引领和培养学生去做自我的主人，去自我学习，去自我发现，去自我思维，去自我创新，去自我创造，当然这一切还需要有自我智慧做保证。
我们的时代是创新和创造的时代，我们的国家是创新和创造的国家，我们的时代也是需要创新和创造型老师、家长和学生出现的时代。
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