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第二节：有感于鲁东《自然智慧学》讲坛
| | 第二节：有感于鲁东《自然智慧学》讲坛
鲁东《自然智慧学》讲坛，走的是一条学习研讨之路，利用多媒体大教室，通过大课堂形式，由讲坛顾问老师与学子们共同通过网上《山林子会友室》，边研究边探索。这种一对众、文字对话与心灵沟通的方式，产生的效果是，专家教授不在现场，但是通过交流就能有心灵收获。大家注重的是我来这里干什么，我能不能找到智慧的金钥匙，发现自我智慧的方法和工具在哪里，不见面的教授仿佛就在身边指导。这就是思想的魅力和影响，无须时间和空间的限制，无须捆绑自己的思维，没有模式就是最好的模式，互动产生于心灵的触动。运用自我智慧引领学习，学什么都会快。思索思索再思索，探讨探讨再探讨，发现发现再发现，感悟感悟再感悟，深入深入再深入，谁说学术探讨一定要放在象牙塔里，谁说学子不是思想家、哲学家、智慧家。来自人们现实中的问题，是最真实的生活本质。研讨者不一定都是理论研究者，与实践相结合的研讨才是具有现实意义和生命力的，它聚焦的是人的需要。
收获皆来自心灵，讲坛给的是思维方法，同一个问题为什么在智慧人那里很简单，在愚蠢者那里却成了甩不掉的包袱，真正的秘密是没有秘密，真正的智慧是没有智慧，真正的学问是没有提问，真正的困惑是没有困惑。能懂得自己一点点，就会有提升，人类是在自然中觉醒起来的。
俗话说“老师领进门，修行在个人”，“青出于蓝而胜于蓝”。一切发现和感悟来自自然，老师只是指个路，剩下的是学生的事。还需要谁去管理谁吗？自我智慧来自自己，发现多少，掌握多少，实际应用多少。能启动的只有自己，能发现的只有自己，能冲出布袋的还是自己。蜜蜂不能在玻璃瓶里飞来飞去，须放出来才有出路，心灵不也是如此吗？世间上哪一种生存状态不是如此呢？一句话在人悟性，不靠理解，不靠琢磨，不靠套搬。这也是其它课堂不一样的地方，讲坛能够发展和延续，在于人，喜欢探讨智慧学的人。
走进“发现自我智慧、掌握自我智慧、运用自我智慧”之门，受益的是自己，祝大家成为二十一世纪中华民族的栋梁之材！
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