《山林子自然智慧学》教育期刊－《山林子自然智慧养生学》对话录 第七章：师生关系与自我智慧研讨 　　　　　　　　　　　　 灵魂园丁是自己——师生篇 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　 前言： 　　 真正的师是你自己也，首先，先把自己安顿好再说吧！ 　　　　　　　　　　　　　　　　第一节：和谐师生在诚信 　　 师即徒，徒即师。如果老师先来当学生，学生先当老师会怎样呢？教与学不是师生关系的主要内容与核心，服务与被服务不是师生关系的表现形式，也不是现代师生关系的实质；互助互学才是现代师生关系的基础；相互诚信则是现代师生关系的根本保障。 　　师生关系营会造出一种课堂气氛，或和谐活跃，如沐春风，或紧张死板，如坐针毡。在课堂里，学生面对的是学问而不是老师。那就让学问走进心里吧！老师只是一根打狗棒也！ 　　　　　　　　　　　　　　 第二节：益师良友都是师 　　良师即益友，具有智慧态的老师，会具有感染每个人的魅力。智慧老师，知道时刻注意鼓励学生用智慧带来的每一点进步。快乐，就是智慧之愉悦。 　　新型时代的师生关系，需要从智慧心灵走进心灵智慧，从智慧心灵升华到心灵智慧。真诚的希望老师和学生能够成为真正的朋友。老师是不可以依赖的，真正可以依赖的是你自己。考试之前有些紧张，是因为期待。一旦看到考卷，你心里有底了，所以就不害怕了。这跟智慧没有关系，和临考经验倒是有点关系。 　　　　　　　　　　　　　　　　第三节：迷茫师生误迷茫 　　师生冲突意味着双方不合的欲望的相互撞击。只有那些想法、要求出现互不相容的情况时，才会引起冲突。没有发现、掌握和运用自我智慧是师生之间冲突产生的主要原因。和谐的师生关系，只有通过师生之间的真诚的心与心的交流,才能相互理解和支持,才能融洽。你从来就没有迷茫过，能迷茫的只是迷茫。