《山林子自然智慧学》教育期刊-《山林子自然智慧养生学》对话录

第七章:师生关系与自我智慧研讨
             灵魂园丁是自己——师生篇
            
               
   前言:

   真正的师是你自己也,首先,先把自己安顿好再说吧!


                第一节:和谐师生在诚信

   师即徒,徒即师。如果老师先来当学生,学生先当老师会怎样呢?教与学不是师生关系的主要内容与核心,服务与被服务不是师生关系的表现形式,也不是现代师生关系的实质;互助互学才是现代师生关系的基础;相互诚信则是现代师生关系的根本保障。


  师生关系营会造出一种课堂气氛,或和谐活跃,如沐春风,或紧张死板,如坐针毡。在课堂里,学生面对的是学问而不是老师。那就让学问走进心里吧!老师只是一根打狗棒也!

               第二节:益师良友都是师

  良师即益友,具有智慧态的老师,会具有感染每个人的魅力。智慧老师,知道时刻注意鼓励学生用智慧带来的每一点进步。快乐,就是智慧之愉悦。

  新型时代的师生关系,需要从智慧心灵走进心灵智慧,从智慧心灵升华到心灵智慧。真诚的希望老师和学生能够成为真正的朋友。老师是不可以依赖的,真正可以依赖的是你自己。考试之前有些紧张,是因为期待。一旦看到考卷,你心里有底了,所以就不害怕了。这跟智慧没有关系,和临考经验倒是有点关系。


                第三节:迷茫师生误迷茫

  师生冲突意味着双方不合的欲望的相互撞击。只有那些想法、要求出现互不相容的情况时,才会引起冲突。没有发现、掌握和运用自我智慧是师生之间冲突产生的主要原因。和谐的师生关系,只有通过师生之间的真诚的心与心的交流,才能相互理解和支持,才能融洽。你从来就没有迷茫过,能迷茫的只是迷茫。