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| 医学伦理学.环境医学 |
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医学伦理学(以下简称医伦)教学是医学生素质教育的重要内容,是医学生社会化、专业化的保障,是健全医学生职业人格的催化剂.
在临床实习中,医患关系是医学生学习和应用医伦知识的焦点,是医学生实现其学习主体性的载体.充分认识医患关系,了解医患关系矛盾产生的原因是我们加强医学生医伦教育、培养职业素养的重要途径.只有在正确处理医患关系的基础上,才能不断增强医学生学习医伦的自觉性,不断增强认同、接受、悦纳医德理论的自觉性,不断增强医德修养的自觉性,医伦教学才会有效益.试管婴儿、克隆人、代理母亲等。
环境医学
主要介绍环境相关性疾病的发生、发展及防制策略；下篇为环境卫生学的研究方法及应用，旨在分门别类介绍本学科科学研究的技术与方法，以便长学制学生及研究生能举一反三，触类旁通开展科学研究。
绪论
一、 环境卫生学的研究对象和内容
二、 我国环境卫生学发展简史及工作的主要成就
三、 环境卫生工作与环境卫生学今后的任务
上篇 环境卫生学基本理论
第一章 环境与健康
第二章 大气卫生
第三章 水卫生
第四章 土壤卫生
第五章 住宅与公共场所卫生
第六章 城乡规划卫生
第七章 家用化学品卫生
第八章 环境质量评价
第九章 化学品的健康危险度评价
第十章 环境卫生标准的研究和制订
第十一章 生物地球化学性疾病
第十二章 痛痛病
第十三章 环境与肿瘤
第十四章 环境与神经系统疾病
第十五章 环境与心血管系统疾病
第十六章 环境与呼吸系统疾病
第十七章 环境与皮肤病
第十八章 环境与生殖发育障碍
下篇 环境卫生学实验研究方法
第十九章 空气中颗粒物毒性研究方法
第二十章 室内装饰及家具污染空气对人体健康影响的研究方法
第二十一章 水污染的遗传毒理学研究方法
第二十二章 电磁辐射对健康影响的研究方法
第二十三章 环境因素对DNA损伤作用的研究方法
第二十四章 DNA损伤修复的检测方法
第二十五章 环境污染物致癌性的实验研究方法
第二十六章 环境污染物的神经毒性研究方法
第二十七章 环境污染物的免疫毒性研究方法
第二十八章 环境生殖发育毒性的实验研究方法
第二十九章 基因组技术及DNA芯片在环境卫生学中的应用
附录
附录1 饮用水源水中有害物质的限值
附录2 地表水环境质量标准（摘录）GB 3838—2002
表1 地表水环境质量标准基本项目标准限值
表2 集中式生活饮用水地表水源地补充项目标准限值
表3 集中式生活饮用水地表水源地特定项目标准限值
附录3 生活饮用水卫生标准（摘录）GB 5749-85与生活饮用水水质卫生规范（摘录）卫法监发2001
附录4 海水水质标准（摘录）GB3097-1997
附录5 地下水质量分类指标（摘录）GB/T 14848-93
附录6 农村实施《生活饮用水卫生标准》准则
附录7 污水综合排放标准（摘录）GB 8978-1996
附录8 土壤环境质量标准（GB15618-1995）
附录9 城市区域环境噪音标准（GB 3096-93）
附录10 Internet上的环境卫生信息资源
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